Репетиторы по традиционным системам школьной программы г.Коммунарка

Образование:

• Академия гражданской защиты МЧС России, факультет государственного и муниципального управления, специальность – экономист-управляющий, 2013 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 17 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2020 г.).

Образование: МПГУ, специальность – педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью иностранный язык (английский), квалификация – учитель начальных классов и иностранного языка (английского) (2015 г.).

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия и олигофренопедагогика, 1995–1997 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 25 лет.

• Опыт преподавания – 27 лет (в школе, поликлинике, логопункте, в детском саду).

Достижения:

• Логопед высшей квалификационной категории.

• Почетный работник общего образования РФ.

Образование:

• Ростовская государственная экономическая академия, факультет международных отношений, экономист-международник (немецкий язык), 1994–1998 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет «психология образования», психолог, 2009–2013 гг.

• Институт по повышению квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, преподаватель начальных классов, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства с 2000 года — 22 года.

Учитель первой квалификационной категории.

Образование: Пржевальский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов (1981 г.).

Курсы повышения квалификации:

• Московский институт открытого образования – «Использование мультимедийных и интерактивных средств обучения в учебно-воспитательном процессе» (2005 г.);

• Московский педагогический государственный университет – «Театральное мастерство в работе современного учителя» (2008 г.);

• Московский педагогический марафон – «Авторская система инновационных пособий на уроках математики, логики, чтения» (2010 г.);

• Toronto District School – «Практические упражнения на уроках английского языка» (2009 г.).

Опыт преподавания – 26 лет (учитель начальных классов).

Опыт репетиторства – 6 лет.

Образование:

• Государственный институт нефти и химии, специальность – физические процессы в нефтяном производстве, квалификация – инженер-физик, диплом с отличием, 1991 г.

• Окончила Московский институт современного бизнеса, факультет бухгалтерского учета и аудита, специальность – бухгалтерский учет и аудит, 1998 г.

Опыт:

• Репетиторство — 8 лет.

Образование:

• Московский финансово-юридический университет, экономика, коммерция (по отраслям), 2014–2017 гг.

• Школа вожатых педагогического отряда «Атмосфера», вожатый-воспитатель, 2017 г.

• ВГАПС, вебинар «Разбор клинических случаев пролонгированного психологического сопровождения семей с детьми с генетическими отклонениями», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК. Первые шаги после обучения. Я теперь психолог. Что делать дальше?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Сложные ситуации в консультативной практике клинического психолога», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Задержка психического развития (ЗПР). Какие есть причины виды и формы? Психиатрический диагноз или психологическое нарушение?», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «ЦРК "Продвижение психологов в соцсетях: страхи проявления, муки выбора тем, синдром самозванца"», 2023 г.

• ВГАПС, вебинар «Особенности психологического консультирования при переживании утраты на разных этапах горевания», 2023 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2023–2024 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, психоаналитический подход в работе клинического психолога, 2024 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, вебинар «Психоаналитический подход в работе клинического психолога», 2024 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» вебинар «Этические дилеммы в работе психолога. Анализ конкретных дилемм психолог-клиент. Проблемы дифференциации принципов честности, компетентности и ответственности», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Расстройства аутистического спектра у детей и подростков глазами клинического психолога с разбором клинического случая», 2024 г.

• ВГАПС, вебинар «Соц сети психолога грань между профессиональным и личным блогом», 2024 г.

Опыт:

• ОСПО КД МИРЭА «Атмосфера», старший педагогический сотрудник, директор детского оздоровительного лагеря — 7 лет.

• Профи.ру, репетитор — 4 года.

• Частная образовательная школа «Этномир», 2018–2020 гг.

Достижения:

• «Эдьютейнмент как современная образовательная технология организации учебного процесса» (с 2020 г.).

• «Особенности применения конструктора сайтов (Tilda) в деятельности современного учителя» (с 2020 г.).

• «Неотложные состояния у детей. Принципы оказания скорой медицинской помощи» (с 2020 г.).

• «Особенности проектирования интегрированных элективных курсов в общеобразовательной организации» (с 2020 г.).

• «Реализация медийных технологий в учебном процессе образовательной организации» (с 2020 г.).

• «Publons и ResercherID: поиск публикаций, профиль автора и показатели публикационной активности» (с 2020 г.).

• «Технология активной оценки в образовательном процессе» (с 2020 г.).

• "Психоаналитическая супервизия как основа профессионального Я" (с 2023 г.).

• "Депрессия в современном мире_мода или болезнь" (с 2023 г.).

• Арт-терапия в работе с психосоматическими расстройствами. Часть2_ Значение телесной симптоматики. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста (с 2023 г.).

• Как договориться с ребенком и школьная успеваемость. 2 часть (с 2023 г.).

• "Психоаналитическая диагностика. Сложности и пути их решения" (с 2023 г.).

• Методы профессионального развития в коучинге (с 2023 г.).

• Родительское и профессиональное выгорание_ чем может помочь коуч и коучинг (с 2023 г.).

• "Диагностические критерии биполярного расстройства" (с 2023 г.).

• «Исцеляющая фотография. Применения фототерапии в работе специалиста помогающей профессии» (с 2023 г.).

• «Синдром самозванца в разрезе цикла контакта гештальт-терапии» (с 2023 г.).

• «Сложные запросы в коучинге: что делать, если в коуч-сессии вы столкнулись с травматичным опытом клиента» (с 2023 г.).

• «Законы семейной системы и влияние их нарушений на жизнь с разбором клинического случая» (с 2023 г.).

• "Работа со страхом в психотерапевтическом процессе, часть 2. Работа с перенятыми страхами. Теория и разбор рабочих ситуаций от практикующего специалиста" (с 2024 г.).

• "Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на внеурочных занятиях с использованием интерактивного оборудования" (с 2024 г.).

• "Как стать экспертом которого выбирают" (с 2024 г.).

• "Постинсультные когнитивные нарушения и немедикаментозные методики коррекции" (с 2024 г.).

• "Первичное интервью как терапевтический инструмент" (с 2024 г.).

• МКС Карьера ожидание и реальность (с 2024 г.).

• Структура проекта командного коучинга (с 2024 г.).

• Травма. Часть 1. Травматическое расщепление личности (с 2024 г.).

• Диагностика в гештальт-терапии_ распутываем клубок проблем клиента (с 2024 г.).

• "Киноклуб. Фильм Куриоса — французская историческая драма 2019 года режиссёра Лу Жене" (с 2024 г.).

• "Проективные методики. История создания, возможности и проблемы применения «Теста чернильных пятен» Германа Роршаха." (с 2024 г.).

• "Командный и групповой коучинг есть ли разница и в чем она" (с 2024 г.).

• "Формирование осознанного отцовства. Часть 2." (с 2024 г.).

• "Клиент нарисовал рисунок. Что дальше (Возможности обсуждения творческого продукта в арт-терапии. Как помочь клиенту увидеть смысл созданного)" (с 2024 г.).

• "Вебинар от ЦРК секреты публичных выступлений" (с 2024 г.).

• "Знакомимся со схема-терапией" (с 2024 г.).

• "Проживание горя и горевание есть ли плюсы" (с 2024 г.).

• "Особенности работы с тревогой и тревожными клиентами в рамках терапевтического подхода" (с 2024 г.).

• "Гештальт-терапия в работе с тревогой и стрессом" (с 2024 г.).

• Методика решения задач по электродинамике при подготовке к ЕГЭ по физике (1 часть) (с 2024 г.).

• "Работа с границами_ контактные границы, интроекты, проекции" (с 2024 г.).

Образование:

• ООО «ДеПо», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Методология проектирования программ дополнительного образования и внеурочной деятельности. Менеджмент программ компетентностных испытаний», 2018 г.

• ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», педагогическое образование, проектирование образовательных программ, бакалавр, 2017–2021 гг.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Педагогический дизайн: задачи, этапы и модели», 2022 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании», квалификация «педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи», 2022–2023 гг.

• Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита «Легион», вебинар на тему «Новая экзаменационная модель ОТЭ по русскому языку на 2024 год: изменения в демоверсии и в подготовке выпускников», 2023 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации «Ментальная арифметика. Сложение и вычитание», 2023 г.

Образование:

• МПГУ, факультет начального образования, специальность – начальные классы и информатика, 2016 г.

• МПГУ, математический факультет, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

• Учитель начальных классов — 7 лет.

Достижения:

• Грамота Департамента образования и науки города Москвы, 2020 г.

Образование:

• Тверской государственный университет, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, филолог, русист, преподаватель, 1979 г.

Опыт:

• С 2013 года преподает в колледже — 8 лет.

• Опыт работы в школе – 34 года.

• Работает репетитором в частном порядке с 1996 года.

Образование:

• Учебно-методический комплекс «Педучилище-Школа» (Ставропольский край), учитель начальных классов, 1994–1998 гг.

• Преподаватель русского языка и литературы в неполной средней школе, «Педучилище-Школа» Ставропольского края, 1994–1998 гг.

• Московский гуманитарно-экономический институт, квалификация «Психолог. Преподаватель психологии» по специальности «Психология», 2001–2004 гг.

• Московский институт открытого образования, курсы повышения квалификации «Проектирование основной образовательной программы начального общего образования», 2015 г.

• Институт консалтинга и развития образования, курсы повышения квалификации «Проектирование учебных занятий на основе требований ФГОС с использованием МЭШ», 2019 г.

• МГПУ, повышение квалификации по программе «Технологии дистанционного обучения с использованием образовательных ресурсов Мэш» (с 2020 г.).

Образование:

• ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», филологический факультет, направление — педагогическое образование, профиль — русский язык и литература, 2017–2022 гг.

• МГППУ Магистратура, психология образования, практическая психология в социальной сфере и образовании (с 2022 г.).

• MentorEd, онлайн-курс «45-минутное обновление урока: эффективные инструменты обучения для развития навыков 21 века у учащихся на каждом уроке», 2022 г.

Опыт:

• Частная школа «Циркуль», педагог среднего звена по русскому языку и литературе — 2 года.

Образование:

• Диплом с отличием МГПИ им Н.К. Крупской, специальность – филология, учитель русского языка и литературы, 2006 г.

Достижения:

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», 2014 г.

• Благодарственное письмо Совета депутатов г. Ивантеевка, 2018 г.

• Сертификат участника Международной ярмарки социально-педагогических инноваций, 2018 г.

Образование:

• Поступила в Ессентукский учебно-педагогический комплекс, окончила Кизлярский индустриально-педагогический техникум министерства образования РФ по специальности «Преподавание в начальных классах», 1993–1997 гг.

• Закончила Ставропольский педагогический институт по специальности психолог, социальный педагог, 2015–2019 гг.

Опыт:

• МБОУ СОШ №24, (г. Георгиевск), учитель начальных классов — 8 лет.

Достижения:

• Учитель высшей квалификационной категории, 2017 г.

Образование:

• Московский университет имени С.Ю. Витте, юриспруденция, 2016–2020 гг.

• АНО ДПО «ФИПКиП», учитель начальных классов, 2020 г.

В 2000 году окончила Московский государственный педагогический университет, факультет психологии и педагогики, специальность – социальная педагогика, социальный педагог и практический психолог.

Выпускница педагогического колледжа по специальности «учитель начальных классов» (1998 г.).

Репетитор с 2009 года.

Образование:

• Педагогический колледж Михаила Чакира (г. Комрат, Республика Молдова), педагог начальных классов, 2012–2016 гг.

• Белгородский государственный национальный исследовательский университет (г. Белгород, РФ), Институт межкультурной коммуникации и международных отношений, международные отношения (бакалавр), 2016–2020 гг.

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва), институт управления и регионального развития, международные отношения – международное экономическое сотрудничество (магистр) (с 2020 г.).

Опыт:

• Детский оздоровительный лагерь «Олимпиец» (г. Комрат, Республика Молдова), педагог-организатор и педагог-воспитатель, 2015–2016 гг.

Достижения:

• Стипендиат DAAD, Германская служба академических обменов, 2019 г.

• Сертификат на подтверждение уровня немецкого языка В1.2, летний курс немецкого языка как иностранного, Мюнхенский институт иностранных языков и переводчиков, Германия, Мюнхен, 2019 г.

Образование:

• МИИТ, инженер-программист, 1997–2002 гг.

• МГТУ им. Н.Э. Баумана, менеджмент, контроллинг на предприятии, 2006–2008 гг.

Опыт:

• Руководитель отдела продаж, 2002–2012 гг.

• Руководитель call-центра, маркетинговые исследования, 2012–2014 гг.

• Международная компания, маркетинговые исследования, исполнительный директор, 2014–2018 гг.

• Частный предприниматель — 4 года.

Образование:

• Оренбургский гуманитарно-технический университет, учитель русского языка и литературы, 1990–1995 гг.

• Московская международная академия (с 2020 г.).