Лечение аутизма в Москве

Образование:

• Диплом бакалавра МГТУ СТАНКИН, переводчик английского языка в сфере профессиональной коммуникации, 2007 г.

• Диплом инженера-технолога, МГТУ «Станкин», 2003–2008 гг.

• Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС, 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 20 лет.

Образование:

• Дагестанский государственный университет, специальность – филолог, 2004–2011 гг.

• Махачкалинский центр повышения квалификации, программа «Педагогическое образование: Начальное образование», 2017 г.

• Московский центр развития кадрового потенциального образования, повышение квалификации «Психолого-педагогические технологии адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья», 2018 г.

• Московский психолого-социальный университет, программа «Основы прикладного анализа поведения в профессиональной деятельности тьюторов в работе с детьми с ОВЗ и аутизмом», 2018 г.

Образование: Московский городской педагогический университет, факультет педагогики и специальной психологии, специальность – специальная психология, диплом с отличием (2008 г.).

Прошла обучение по курсу «Рисунок в психодиагностике и психотерапии» (2007 г.).

Руководила экспериментальной работой на базе образовательного учреждения (2009-2012 гг.) и практикой студентов (2011-2013 гг.).

С 2007 года работает психологом в детском саду.

Репетиторство – с 2014 года.

Образование:

• Бакинское педагогическое училище им. М.А. Сабира, отделение начальной школы, специальность – учитель начальных классов, 1986 г.

• Окончила с отличием Московский городской педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, специализация – ранняя помощь детям с отклонениями в развитии, 2010 г.

• МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ», 2015 г.

Опыт:

• Учитель-логопед детского сада — 13 лет.

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Высшая категория, 2007 г.

Образование:

• МГППУ, психология, бакалавр, 2015–2019 гг.

• Московский городской педагогический университет (МГПУ), Психолого-педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг.

• ИГИСП, программа обучения: «Метафорические ассоциативные карты», 2021–2022 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте», 2022 г.

• ЦДПО «Метафора», роль контакта между психологом и клиентом в процессе консультирования, 2022 г.

• Экстренная психологическая помощь при суицидальном поведении. Связь кризисных состояний с суицидальным поведением и селфхарм, 2022 г.

• Школа практической психологии, курс «Сфокусированная терапия принятия и ответственности», 2023 г.

• Сообщество «Начинающие психологи», групповая интервизия в полимодальном подходе, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Нью Ньютоны, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг.

• Ассистент нейропсихолога, 2018–2020 гг.

• Военно-спортивный лагерь «Герои» — 4 года.

• Лагерь профориентации «Университет мечты», 2018–2020 гг.

• Благотворительный фонд К. Хабенского — 4 года.

• Институт «Реакомп», при ВОС – общество слепых, психолог-реабилитолог, 2020–2021 гг.

• Школа №734 им. А.Н. Тубельского, педагог-психолог, 2020–2022 гг.

• Психолог в лагере SportZania — 1 год.

• Психолог в лагере Enjoy camp, 2023 г.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, дефектология, 1987–1992 гг.

• Школа практикующего психолога на кафедре педагогики и медицинской психологии Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова, руководитель программы Орлов Ю.М, 1994 г.

• Центр «Логопед плюс», курс повышения квалификации «Коррекция звукопроизношения при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» с правом работы по указанной методике, 2017 г.

• Повышение квалификации по теме «Авторская методика формирования связной речи у детей с системным недоразвитием речи», 2019 г.

• Сертификат «Логопедический массаж. Базовые схемы», 2020 г.

• Сертификат «Дифференцированный логопедический массаж», 2020 г.

• ГБОУ 1708, практико-ориентированный семинар «Комплексная коррекционно-педагогическая работа с детьми со сложным дефектом в условиях специального коррекционного учреждения», 2023 г.

Опыт:

• Логопед в детском саду, 1992–2000 гг.

• Школьный психолог, 2000–2004 гг.

• Репетитор — 11 лет.

• Логопед-дефектолог в речевом центре «Улыбка», 2005–2012 гг.

Достижения:

• Слушатель вебинара Малюковой Н.Г. «Нейропсихологическое обследование в логопедической практике», 2020 г.

• Семинар Коноваленко С.В. «Неговорящие дети, как с ними работать?», 2020 г.

• Семинар «Вестибулярная система и нарушение письменной речи у детей» (16 ч.), авторы – Ефимов О.И. и Ефимова В.Л, 2020 г.

• Повышение квалификации по теме «Система логопедической работы с неговорящими детьми», автор - Новикова Тамара Никифоровнв, 2022 г.

Образование:

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы» (с 2021 г.).

• Курс «Запуск речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие фразовой речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие фонематического восприятия» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие грамматического строя речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, дошкольная дефектология, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2022 г.

• Миофокс, обучение по теме «Звукопостановка от А до Я», 2022 г.

• Логопед Бунина Александра Ивановна, курс «Понимание речи. Сенсорная Алалия», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Вебинар «Зонды и зондозаменители в работе логопеда» (с 2022 г.).

• АНОДПО «Институт психологии и специального образования», логопедические технологии, логопедический массаж, 2022 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации (с 2022 г.).

• Повышение квалификации — педагог по работе с детьми с РАС, коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции, 2022 г.

• МПГУ специальное (дефектологическое) образование «Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации» (с 2022 г.).

• «Логопедическая грамматика. Синтаксис.» (6 часов) Спикер: Марина Самойленко, 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: Морфология», 2023 г.

• Специалист – РЕСУРС, цикл практических вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г.

• Миофункциональная коррекция (лектор Борисова К.В.), 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Логопед-дефектолог — 6 лет.

• Детский развивающий центр, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Институт коррекционной педагогики, участник III всероссийского съезда дефектологов (с 2018 г.).

• Институт коррекционной педагогики РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка», участие (с 2019 г.).

• Международный институт речевой патологии, точечный массаж в логопедической практике, 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедические технологии диагностики дизартрии, 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

• Публикация статьи «Раннее выявление нарушений речевого развития детей третьего года жизни» в научном журнале (с 2024 г.).

Образование:

• Окончила ВГПИ, квалификация – педагог-психолог, воспитатель-методист, 1995 г.

Образование:

• БПГУ им. В.М. Шукшина, Алтайский государственный университет, 2004–2009 гг.

Опыт:

• Логопед-дефектолог, нейропсихолог — 7 лет.

Образование: МПГУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и психологии, кафедра возрастной психологии, квалификация – психолог-консультант (1996 г.).

Повышение квалификации: курс профессиональной переподготовки в Московском городском психолого-педагогическом университете в Центре игры и игрушки; курс «Методология и практика психодиагностического исследования» в Институте прикладной психологии; курс «Индивидуальный подход как ресурс эффективности оказания помощи семьям и детям»; стажировка в семейном центре г. Клектон, Великобритания (Essex Social Services, Clacton Family Centre); обучающий семинар «Травма и путь восстановления – как помочь пострадавшим детям выстраивать новые привязанности», Тампере, Финляндия; дополнительная профессиональная квалификация по направлению «Психорефлексология» – Шфаим, Израиль.

Опыт преподавания – с 2007 года (педагог-психолог в государственных и негосударственных дошкольных образовательных учреждениях).

Опыт репетиторства – с 1996 года.

Опыт работы: детский психолог в реабилитационной службе Детского дома №19 «Наша Семья» – 10 лет; детский психолог и руководитель Центра развивающих игр «Филиппок» – с 2002 года; ведущая школы приемных родителей Московской службы психологической помощи населению – с 2008 года.

Образование:

• Белорусский Государственный Педагогический Университет, логопедия, 2009–2011 гг.

• Центр коррекционно-развивающего обучения, моторная алалия, методы запуска речи у неговорящих детей, 2017 г.

• Логопедический кабинет миофункциональной коррекции, семинар-практикум «Логопедическая коррекция межзубного сигматизма и искажённого произношения звуков», 2018 г.

• Центр логопедии, нейропсихологии и кинезиологии «Академия речи», семинар «Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.», 2021 г.

• Яцына Алина Анатольевна, сертификат участника: «Запуск речи у неговорящих детей», 2022 г.

• Мастерская лого, практикум «Мастерская диагностики», 2023 г.

Окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. А.М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед (2002 г.).

С 2016 года работает в школе.

Репетиторскую деятельность ведет с 2000 года.
Дополнительная информация: умственная отсталость

Образование:

• Диплом факультета дефектологии МГГУ им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, дефектолог, 2007 г.

Опыт:

• Репетитор, 2006 г.

• Логопед в детском саду, 2008–2011 гг.

Образование: Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, факультет специального и начального образования, специальность – учитель-логопед; дополнительная специализация – специальный психолог (2008 г.).

Участник проекта «Учитель цифрового века». Создатель авторской методики быстрого обучения чтению.

Опыт преподавания – с 2007 года (детский учебный центр, учитель-логопед в лицее, логопед-дефектолог в НИЦ детской нейропсихологии).

Преподает курс актерского мастерства и сценической речи.

Репетиторский опыт – с 2006 года.

Образование:

• ASSOCIATION OF MENTAL HEALTH «PSICHEA», семинар «Гештальт-терапия», 2000–2001 гг.

• Университет практической психологии и социологии УРАРТУ, специальность «психолог», магистратура, 2001–2002 гг.

• Институт практической психологии и социологии «УРАРТУ», клиническая психология, 2002 г.

• Ереванский государственный университет, курсы учителей летней школы «Диаспора», национальный институт образования, курсы учителей начальных классов, 2013 г.

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, клинический психолог, 2017–2018 гг.

• Институт Психотерапии и клинической психологии, психологическое консультирование, 2020 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, повышение квалификации, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2020–2021 гг.

• Институт Психотерапии и клинической психологии, психологическое консультирование, 2021 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Министерство образования и науки Республики Армения, 30 часовой курс переподготовки учителей, 2001 г.

• Организация профсоюзов работников народного образования науки г. Реутов, благодарность за участие в выставке прикладного творчества в рамках фестиваля, посвященного «Году учителя», 2009 г.

• БЛАГОДАРНОСТЬ, 2013 г.

• МБОУ ДПОС «Учебно-методический центр» г. Реутов, участие в подготовке и проведении мероприятия «Мы в мире, дружбе будем жить», 2013 г.

• БЛАГОДАРНОСТЬ, 2014 г.

• Открытый фестиваль народного танца «Калинка», Армянская воскресная школа г. Реутов, победитель в номинации «Сохранение народных традиций», 2014 г.

• Авторский курс Метеновой Н.М, семинар по теме «Традиционные и инновационные формы и методы духовно-нравственного воспитания детей», 2021 г.

Образование:

• Московский государственный технический университет гражданской авиации, факультет менеджмента и общественных коммуникаций, специальность – менеджмент организации, 2005 г.

• Московский институт открытого образования, факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров, кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, программа «Олигофренопедагогика», 2010 г.

Опыт:

• Репетиторство — 16 лет.

• ГБОУ СОШ (коррекционная школа) №614, работа с ПДН, КДН, ОВД, 2008–2009 гг.

• ГОУ ЦО «Школа здоровья» №1425, должность – социальный педагог, 2009–2010 гг.

• ГОУ Детский сад №2607, должность – учитель-дефектолог, 2010–2014 гг.

• ЧУДОО детский сад «Гураня», детский психолог, 2014–2019 гг.

• ГБОУ Школа № 1285, учитель-дефектолог — 3 года.

Достижения:

• Городской методический центр Департамента образования и науки г. Москвы, повышение квалификации «Сопровождение лиц с нарушениями интеллекта в процессе профессионального обучения», 2021 г.

• Институт новых технологий, курс «Применение игровых технологий с использованием инновационных игровых средств в ходе подготовки детей к школе в соответствии с требованиями ФГОС ДО», 2021 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», повышении квалификации по специальности «Реализация образовательной программы в дошкольной инклюзивной группе в соответствии с ФГОС ДО», 2022 г.

Дополнительная информация: дефектология; коррекционно-развивающие занятия

Образование:

• МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологи, кафедра дошкольной дефектологии, специальность – логопед, дефектолог (красный диплом), 2002–2007 гг.

• Аспирантура кафедры коррекционной педагогики и психологии Московской открытой социальной академии, диплом с отличием, 2016 г.

• International Training Center Bbalance, intensive course «Logopedic (speech) therapy by kinesio and cross taping», 2023 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (воспитатель, логопед, психолог, педагог раннего развития, дефектолог) — 19 лет.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

• Управляющий директор билингвального детского сада «Kidsberry»(start up 2016- 2019гг.).

Образование:

• Московская финансово-юридическая академия, финансово-экономический факультет, специальность – бухгалтерский учет, анализ и аудит. Неоконченное высшее 4 курса из 5 курсов, 2007 г.

• Современная научно-технологическая академия, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2018 г.

• Современная научно-технологическая академия, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», 2018–2019 гг.

• Современная научно-технологическая академия, профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология» с присвоением квалификации «Нейропсихолог», 2020–2021 гг.

• Современная научно-технологическая академия, повышение квалификации по программе «Нейропсихология», 240 академических часов, 2021 г.

Достижения:

• «Логопед Профи», сертификат вебинара «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2019 г.

• «Логопед Профи», сертификат вебинара «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стёртой дизартрии», 2019 г.

• «Логопед Профи», сертификат вебинара «Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата», 2019 г.

Образование:

• МГУДТ, институт социальной инженерии, специальность – социальная антропология, 2014 г.

• МПГУ, институт детства, магистратура по направлению «Логопедическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2015–2017 гг.

Опыт:

• Преподавательский стаж с 2016 года (в частных учебных заведениях) — 5 лет.

Образование:

• КОЦ «Аспект», курс «Рисунок в психодиагностике и психотерапии», 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной психологии, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• МГУ, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», 2008–2009 гг.

• Институт метафорической психотерапии, курс «Метафорическая психотерапия», 2012 г.

Опыт:

• Психолог в центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.