Логопеды для взрослых г.Очаково

Образование:

• Новосибирский государственный педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2021 гг.

Образование:

• КЖПИ им. В.В. Маяковского, дефектология (олигофренопедагогика, логопедия), 1985–1990 гг.

• Педагогический университет (г. Москвы), повышение квалификации, специальность – дефектология, курс «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2015 г.

• Научно-образовательный институт развития профессиональных компетенций, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», специальность «Традиционные и инновационные подходы к коррекции», 2016 г.

• ГППЦ, программа « Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Московский городской педагогический университет, дефектология, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2017 г.

• ГАОУ ВО МИОО, курс «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности» (36 ч), 2017 г.

• МИОО, курс «Разработка и проведение очно-дистанционных интерактивных программ», 2017 г.

• МИОО, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2017 г.

• МИОО, программа «Психологическая готовность педагога к работе с обучающимися, имеющими трудности в освоении общеобразовательных программ», 2017 г.

• ДО г. Москвы, семинар, 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», «Логоэксперт», курс «Методы нейрофизиологической диагностике в практике», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Коррекция дислексии по методу Дейвиса» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Миофункциональная коррекция», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребёнка. Нейропсихологический подход» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основных этапах логопедической работы» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Зрительная агнозия» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение вебинары «Дар дислексии» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение дистанционного курса «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС» (16 часов), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного интеллектуального базиса речи» (2 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребёнка с нарушением речи» (2 часа), 2019 г.

• МЦРКПО, «Общепедагогическая ИКТ-компетентность для организации учебной деятельности в МЭШ. Конструирование уроков в МЭШ (углубленный уровень)» (36 часов), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности работы при миофункциональных нарушениях», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Заикание: определение понятия, причины, механизмы, нейро-моторные расстройства», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приёмов коррекции от механизма нарушения» (4 часа), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС» (144 ч), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики» (4 часа), 2020 г.

Достижения:

• Ассоциация инклюзивных школ, участие в международном форуме «Инклюзия в контексте международного опыта», 2019 г.

• «Логопед Профи», клубная VIP-карта сообщества «Лого-эксперт», 2019 г.

Выпускница Сибирского государственного технологического университета, специалист по социальной работе (2008 г.).

КГПУ им В.П. Астафьева «Олигофренопедагогика. Образование лиц с нарушениями в интеллектуальном развитии. Специальное (дефектологическое) образование». Квалификация – дефектолог.

ВГАППСС, «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация – логопед.

Опыт преподавания – с 2013 года (школа, учитель надомного обучения, интернат).

Частные уроки с 2013 года.

Образование:

• Бакалавр дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2014–2018 гг.

• Магистр дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета по профилю «специальное (дефектологическое) образование», 2018–2020 гг.

• АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» , учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2021–2022 гг.

• АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022 г.

Опыт:

• Центр медицинской реабилитации при клинической больнице «Медси», дефектолог-логопед — 4 года.

Образование:

• Педагогический колледж №4, дошкольная дефектология. Диплом с отличием, 1997–2001 гг.

• Московский педагогический государственный университет, коррекционная педагогика и специальная психология, диплом с отличием; педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии; учитель-логопед, 2000–2004 гг.

• Московский институт переподготовки кадров, «Зондовый массаж в коррекции речевых нарушений», 2018–2019 гг.

• Научно-исследовательский институт дополнительного профессионального образования, программа «Нейропсихология детского возраста», 2019 г.

Образование, курсы:

• Первый медицинский университет им. Сеченова. Магистратура. Медико-педагогическая дефектология и логопедия, 2022–2024 гг.

Опыт:

• Красный холм, 2013–2015 гг.

• Санаторий им. Арёма(Сходня), 2017–2020 гг.

Достижения, награды:

• Участник международного конкурса массажистов, 2016 г.

• Сертификат (с 2017 г.).

• Сертификат (с 2022 г.).

• Лечебный массаж при артрозе (с 2022 г.).

• Сертификат в реабилитации болевого синдрома плеча (с 2023 г.).

• Реабилитация. Повышение квалификации. Высшая категория (с 2023 г.).

• Повышение квалификации, медицинский массаж (с 2023 г.).

• Логопедия (с 2024 г.).

• Повышение квалификации (с 2024 г.).

• Повышение квалификации (с 2024 г.).

• Зондовый массаж. Повышение квалификации (с 2024 г.).

Образование:

• МПГУ им. Ленина, учитель-логопед, 1992–1997 гг.

• Институт современных психологических технологий, нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения, 2018 г.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2014 г.).

Педагогическое училище (Москва), специальность – воспитатель детского сада (1982 год).

Педагогическая деятельность – 1982-2015 годы (воспитатель в детском саду).

Репетиторский опыт – с 2012 года.

Образование, курсы:

• МГОУ, специальное дефектологическое образование, 2013–2017 гг.

Опыт:

• Общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ — 5 лет.

• Детский центр, 2018–2020 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• ВТУ им. М.С. Щепкина, актерское искусство, 2011–2015 гг.

• ГИТИС, повышение квалификации по программе «Сценическая речь. Дикция и орфоэпия», 2022 г.

Опыт:

• Театральная студия при Малом театре, педагог сценической речи — 4 года.

Образование:

• Гуманитарно-прогностический институт, психология, 2003–2008 гг.

• МГИК, вокальное искусство, 2010–2015 гг.

• Международная ассоциация профессиональных коучей и тренеров ISTA, коуч, 2023 г.

• Международная ассоциация профессиональных коучей и тренеров ISTA, тренер по коучингу, 2023 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 11 лет.

Достижения:

• Международный фестиваль-конкурс молодых исполнителей «Союз талантов России», гран-при по вокалу, 2012 г.

• Лауреат международного конкурса «Романсиада без границ», 2014 г.

Высшая квалификационная категория (с 2012 г., подтверждена в 2016 г.).

Образование: МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, специализация – учитель-логопед с дополнительной специальностью учитель-олигофренопедагог (2009 г.).

Курсы повышения квалификации в Институте дефектологии и медицинской психологии по циклам: «Основы нейропсихологии», «Афазия», «Дизартрия» (2015 г.).

Работа по специальности в Центре патологии речи и нейрореабилитации (с 2009 г.).

Проводит частные занятия с 2011 года.

Образование:

• Московский государственный областной университет, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2018 гг.

Образование:

• Медицинское училище № 21, медицинский массаж, 2008 г.

• Московское медицинское училище № 21, сестринское дело, 2005–2008 гг.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации «Актуальные проблемы логопедии», 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курсы повышения квалификации «Технология и методика обследования речи детей», 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курсы повышения квалификации «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков», 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курсы повышения квалификации «Структура и содержание индивидуального занятия при коррекции дизартрии», 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курсы повышения квалификации «Профилактика и коррекция нарушений письменной речи», 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», практический курс «Логопедический массаж», 2013 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова, квалификация — учитель-логопед, 2009–2014 гг.

• «Дефектология Проф» институт повышения квалификации и переподготовки, курс «Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», сертификат о том, что прослушана лекция на тему «Логопедический массаж при коррекции звукопроизношения у дошкольников. Обзор методик», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», сертификат о том, что прослушана лекция на тему «Основы логопедического массажа. Практикум от Краузе ЕН.», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», сертификат, о том что прослушана лекция «Зондовый логопедический массаж. Обзор зондов, зондозаменителей и их применение», 2022 г.

• НИИДПО, медицинский логопед, логопед-афазиолог, 2022 г.

Образование:

• ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2006–2011 гг.

• АНО «Логопед плюс», обучение по программе «Психолого-педагогические основы работы с детьми раннего возраста (до 3-х лет)», 2012 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», 2012 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Инновационные технологии коррекции произносительной стороны речи у детей со стёртой дизартрией. Система дифференцированного логопедического массажа при стёртой дизартрии», 2012 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедический и фондовый массаж в коррекции дизартрии», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекция звукопроизношения у ребёнка с дизартрией», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекция звукопроизношения у ребёнка с дизартрией», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Специальное (дефектологическое) образование педагог-дефектолог», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекционная работа логопеда-дефектолога с аутичным ребёнком», 2019 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Диспраксия. Диагностика и коррекция в работе специалиста АФК», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Визуально-дактильная система игровой коррекции звукопроизношения», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Диспраксия: патогенез и дифференциальная диагностика. М. Лынская», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, лекция «Первичный приём логопеда: ребёнок с РАС», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Запуск речи у детей с аутизмом. Авторская методика М. Лынской», 2022 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 1. Категориальный аппарат дифференциальной диагностики», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 4. Дифференциальная диагностика речевых нарушений: дизартрия, диспраксия, вербальная агнозия», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 5. Алалии, задержка речевого развития и нарушения речи при умственной отсталости: дифференциальная диагностика», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 3. Функциональная нейроанатомия речевых функций и их нарушения», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 2. Онтогенез и дизонтогенез психики», 2023 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт Марианны Лынской», 2023 г.

Образование:

• Педагогический колледж №4, специальность – специальное дошкольное образование, 2014 г.

• МСПИ, специальность – дошкольное дефектологическое образование, квалификация – логопед-дефектолог, 2014–2018 гг.

• МПГУ, факультет дошкольной антропологии, госпитальная педагогика, 2020–2023 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности с 2014 года — 9 лет.

• Дошкольное образовательное учреждение, 2015–2019 гг.

• Центр дополнительного образования «Школа скорочтения», педагог-логопед — 4 года.

Образование:

• Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, олигофренопедагогика, 1991–1996 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Инновационные подходы к коррекции дефектов произношения», 2021 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Постановка трудных звуков. Свистящие и шипящие», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Постановка звуков при стертой дизартрии», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Структура логопедического занятия», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Организация работы по формированию звуковой культуры речи у дошкольников», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Эффективные приемы коррекции нарушений произношения сонорных звуков», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Эффективные приемы и методы для развития речевого дыхания и артикуляции», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Особенности постановки свистящих и шипящих звуков у детей», 2022 г.

• «ИПКИП Дефектология проф», слушатель вебинара «Механизм получения «трудных» шипящих фонем», 2022 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», повышение квалификации «Современные и традиционные подходы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения», 2022 г.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет, ФКП «Специальное (дефектологическое) образование» (с 2019 г.).

• «Мерсибо», наиболее частые ошибки в логопедической работе, 2022 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед с дополнительной специальностью «Специальный психолог» (диплом с отличием), 2006–2011 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии. Курс лекций по теме: «Дизартрия. Нарушение голоса», 2011 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», основы нейропсихологии, 2011 г.

• Департамент образования города Москвы, логопед первой квалификационной категории, 2013 г.

• ГБОУ ЦППК и по Департамент здравоохранения города Москвы, инновационные педагогические технологии, модернизированные технологии развития речи в коммуникации», 2014 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения города Москвы, инновационные педагогические технологии, модернизированные технологии развития речи в коммуникации (72 часа), 2014 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии». Профессиональная переподготовка по программе: «Основы нейропсихологии», «Афазия», «Методы диагностики. Методики восстановительного обучения», «Дизартрия. Нарушение голоса», 2015 г.

Опыт:

• Центр патологии речи и нейрореабилитации, 2011–2019 гг.

Достижения:

• Институт дефектологии и медицинской психологии, афазия: этиология, клиника, патогенез, восстановление, 2011 г.

• NABI, РАСМИРБИ, цикл лекций на тему: «Новые технологии реабилитации и вторничной профилактики цереброваскулярной патологии и инсульта», 2012 г.

• Член Всероссийской общественной организации «Национальная ассоциация нейрореабилитологов», 2012 г.