Мозжечковая стимуляция в Москве

Образование:

• Армавирская государственная педагогическая академия, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

• ОЦ «Созвездие», применение интерактивных коррекционно-развивающих технологий, 2017 г.

• Сертификат «Использование современных здоровьесберегающих технологий», 2017 г.

• Центр развития образования, семинар по способам поддержки детской инициативы, 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия, профессиональная переподготовка – социальный педагог, 2017–2018 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, вебинар по технологии коррекционно-развивающей работы по формированию связной письменной речи у младших школьников с ЗПР, 2018 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, вебинар по гештальт-терапии, часть 2, 2018 г.

• Сертификат «Организационно-педагогические основы комплексного псиохолого-медико-социального сопровождения детей с ОВЗ», 2019 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», повышение квалификации, воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Министерство образования и науки, благодарственное письмо за высокий профессионализм и многолетний добросовестный труд по обучению и воспитанию подрастающего поколения, 2020 г.

Образование:

• ЧОУ Учебный центр дополнительного образования, профессиональная переподготовка, курс «Специальное дефектологическое образование», квалификация — учитель - логопед, 2018–2019 гг.

• Обучение, вебинар на тему «Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста», Институт повышения квалификации и переподготовки, 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения на тему «Работа дефектолога с неговорящими детьми», «Логопед Профи», 2020 г.

Опыт:

• Работа в частном детском садике «Солнышко», дефектолог, учитель-логопед — 1 год.

Достижения:

• Вебинар на тему «Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение», 2019 г.

• Сертификат участника лекции Марианны Лынской «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?», 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения на тему «Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», сертификат о прохождении обучения на тему «Особенности вызывания звуков у неговорящих детей», 2020 г.

Образование:

• МГППУ, курс краткосрочного обучения по программе «Психологическая реабилитация соматических больных», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет «Специальная и клиническая психология», специальность: клинический психолог, психологическая реабилитация и коррекция, 2006–2011 гг.

• Oxford cognitive therapy centre, курс «Основы когнитивно-бихевиоральной терапии», 2011 г.

• Московский государственный университет технологий и управления имени Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2013–2014 гг.

• Психологический центр «Хорошее начало», программа «Ведущая курсов психопрофилактической подготовки к родам», 2016 г.

• АНО ВО МИСАО Повышение квалификации по программе «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», 2020 г.

Опыт:

• Клиника «Психическое здоровье», клинический психолог, 2012–2013 гг.

• Мытищинский центр реабилитации инвалидов «Мечта», психолог, 2013–2015 гг.

• Психологический центр «Хорошее начало», нейропсихолог, клинический психолог, 2015–2022 гг.

Образование:

• Государственная классическая академия им. Маймонида, медицинский факультет, кафедра психологии, 2006–2011 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, повышение квалификации «Детская нейропсихология, методы диагностики и коррекции», 2018–2019 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке в ООО «Аутизм и АВА терапия» по программе дополнительного профессионального образования «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСВА», 2017–2020 гг.

Образование:

• Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, квалификация «клинический психолог», 2012–2018 гг.

• АНО ДПО УрИПКиП, нейропсихология детского возраста, 2022 г.

Образование:

• Московский институт психоанализа,специальное дефектологическое образование, 2017–2021 гг.

• АНО "НИИДПО", "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза." Присвоена квалификация НЕЙРОПСИХОЛОГ, 2022 г.

Образование:

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, специальность «Клиническая психология», профиль по нейропсихологии, 2015–2021 гг.

Опыт:

• ООО «Центр развития речи», нейропсихолог, 2021–2022 гг.

• ООО «Восстановительная медицина», медицинский психолог, 2022–2023 гг.

Достижения:

• Нейроспектр, почетная грамота в номинации «Лучший нейропсихолог 2022 года».

Образование:

• Московская академия образования Натальи Нестеровой, 2003–2008 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова, 2008–2013 гг.

• Московский институт психоанализа (с 2021 г.).

• Национальная академия дополнительного профессионального образования (с 2023 г.).

Образование:

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации — логоритмика как универсальный метод преодоления речевых нарушений, 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность — учитель-сурдопедагог, 2015–2020 гг.

• Учебный центр «Эксмо», повышение квалификации — коррекция лексико-грамматических нарушений при ОНР, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, дефектологический факультет, логопедия с основами прикладного анализа, специальность — логопед-дефектолог (с 2021 г.).

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации — новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова, 2021 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации — логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, психология, 2011 г.

• МГПУ, Психолог. Преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• МГУ им. Ломоносова, факультет психологии, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2014–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2014–2015 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, программа «Сертифицированный специалист по работе с детьми дошкольного возраста (4-6 лет)», 2019 г.

• Институт практической психологии и психотерапии, профессиональная переподготовка по курсу «Клиническая психология», 2021–2022 гг.

• ООО «НОЦ», клиническая психология, 2021–2022 гг.

Опыт:

• ГОУ «СОШ № 1950», 2009–2011 гг.

• Бэби-клуб, 2012–2021 гг.

• Нейроцентр психолого-педагогической коррекции и реабилитации, 2021–2023 гг.

Образование:

• КГУКИ, художественный руководитель, 1999–2004 гг.

• МГППУ, психолог, преподаватель психологии, 2009–2012 гг.

Опыт:

• ГБОУ, учитель-дефектолог — 4 года.

Образование:

• Российский государственный социальный университет, квалификация «психолог, учитель психологии», 2004–2010 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, сертификат о прохождении курса теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической диагностики в детском возрасте, 2011 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, сертификат о прохождении курса теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической коррекции в детском возрасте, 2011 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, русский язык с нейропсихологом (нейропсихологический подход к преодолению трудностей в овладении письмом и чтением), 2014 г.

• Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, интегративные методы нейропсихологической психокоррекции, 2014 г.

• Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, методы нейропсихологической диагностики, 2015 г.

• ICDL, курс «DIRFloortime Introductory Course (вводный курс 101)», 2015 г.

• Autism Research Institute, IV Международная научно-практическая Конференция «Аутизм. Вызовы и решения», 2016 г.

• «Со-творение. Телесно ориентированная терапия с опорой на теорию постановки движений Берштейна. Модуль 1», 2016 г.

• МГППУ. Сертификат участника вебинара «Использование методов альтернативной коммуникации в работе с детьми с расстройствами артистического спектра», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, нейродефектология, 2017 г.

• Лига специалистов активации речи М.А.Р. SAM, тренинг «Технологии работы с неговорящими детьми на основе М.А.Р метода активации речи», 2017 г.

• Международная лингвистическая школа, конференция «Современные технологии поддержки семей, попавших в трудную жизненную ситуацию», 2017 г.

• Курс «Со-творение. Телесно ориентированная терапия с опорой на теорию постановки движений Берштейна. Модуль 2», 2017 г.

• ППЛ, метод «Со-творение». Волны тела, 2017 г.

Достижения:

• Победитель ежегодной премии губернатора Московской области «Наше Подмосковье» за социально значимые проекты в номинации «Доброе сердце», правительство Московской области, 2016 г.

• Autism Research Institute, V Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения», сертификат участника, 2017 г.

• Правительство Московской области. Победитель ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» за социально значимые проекты, 2017 г.

• Благодарность от уполномоченной по правам ребёнка Ксении Мишоновой за активную жизненную позицию, неравнодушие, большую работу по улучшению качества жизни особенных детей и их семей на территории Московской области, 2020 г.

Образование:

• МГОУ, психолого-педагогический факультет, специализация «Логопед-дефектолог» (с 2020 г.).

• АНО ДПО «НАДПО», логоритмика, 2021 г.

Опыт:

• Детский психологический центр «Подсолнух», логопед-дефектолог, логоритмика, 2020–2022 гг.

Образование:

• «Основы индивидуального консультирования» (72 часа), МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, специальность – психология, 2008–2012 гг.

• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед мастер», «Комплексное планирование в группах компенсирующей направленности», 2012 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», «Основные принципы и алгоритмы нейропсихологической коррекции детей», 2012 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», «Возрастные нормативы и алгоритмы нейропсихологического обследования детей разных возрастных групп», 2012 г.

• «Освоение технологии преодоления в специально созданной игровой ситуации» (48 часов), МГППУ, 2012 г.

• «Психотерапия и психологическая коррекция детей и подростков» (152 часа), Институт психотерапии и клинической психологии, 2011–2012 гг.

• «Арт-терапия: многообразие методов» (180 часов), Институт современных психологических технологий, 2012–2013 гг.

• МГППУ, «Психологическая профилактика социальных рисков», 72 часа, 2014 г.

• «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии» (144 часа), Российская медицинская академия последипломного образования, 2014–2015 гг.

• «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии» (144 часа), Российская медицинская академия последипломного образования, 2019–2020 гг.

• Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева, программа «Клиническая психология», 2020–2021 гг.

• ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», «коррекционная педагогика», учитель-дефектолог, 2022 г.

• Курс Каменецкой Марии., сертификат «Нейропсихология» (80 часов), 2022 г.

• Всемирное сообщество экспертов в области специального образования World Community of experts, 2022 г.

• Der Balancier, 2022 г.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, нейропсихология, 2023 г.

• Центр практической нейропсихологии, привет, я твоё тело, давай знакомиться, принцип работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции, 2023 г.

• Центр практической нейропсихологии, кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога, 2023 г.

• ООО "РЕД КАРПЕТ", 2023 г.

• Авторский курс Бекетовой Е.В, 2023 г.

Опыт:

• ГБОУ детский сад 1038 г. Москвы, 2010–2015 гг.

• ФГАО НЦЗД Минздрава России, 2015–2021 гг.

• ООО «Логомаг», 2021–2022 гг.

• Семейный медицинский центр г. Балашиха, 2021–2022 гг.

• Центр «Дыши легко», г. Московский — 2 года.

• Центр Smartykids — 2 года.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. Ленина , дефектология, 1983–1988 гг.

• МИОО, курс повышения квалификации по логопедии, 2006 г.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория по должности «учитель-логопед», 2010 г.

Образование:

• Глуховский государственный педагогический институт, профессиональная переподготовка по логопедии, 1991–1995 гг.

Опыт:

• Детский сад №61, учитель-логопед, средняя школа №17, учитель-дефектолог — 14 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, отделение – сурдопедагогика с дополнительной специальностью – филология, 1997 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, нейропсихология, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 20 лет.

Достижения:

• Всероссийский конкурс «Логопедический кейс», диплом за 3 место, 2017 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектолог, 2006–2012 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Столичный институт имиджа и красоты», классический массаж, 2013 г.

• Социальная школа Каритас, вебинар «Диагностические методы оценки психического здоровья детей раннего возраста», 2022 г.

• Санкт-Петербургский государственный Университет, курс: «Расстройства аутистического спектра», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Детский хоспис — 5 лет.

• Детский сад Sun School — 1 год.

Образование:

• Самарский государственный социально-педагогический университет; факультет психологии и специального образования, дошкольный дефектолог, 2015–2019 гг.

Опыт:

• ФГБУ «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы» Минтруда России — 1 год.

Образование:

• Ленинградский орден трудового красного знамени, государственный педагогический институт имени А. И. Герцена, сурдопедагогика, учитель школ глухих и слабослышащих, 1972–1976 гг.

• Министерство здравоохранения РСФСР, городская детская психоневрологическая больница № 18, изучение коррекционно-логопедической работы с детьми раннего возраста, 1988 г.

• Управление дошкольного образования Минобразования РФ, образовательно научно-методический центр «Развитие и коррекция», курсы повышения квалификации «Новые технологии комплексной коррекции детей с неврологическими нарушениями», 1999 г.

• Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы, возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning breakthrought kit (balametrics), 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», актуальные вопросы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.

• International institute of speach pathotogy, логопедический массаж, 2019 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, программа ФГОС, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», комбинированные техники тейпирования в практике логопеда, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», аутизм, расстройства аутистического спектра, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», грубые нарушения развития речи у детей, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», нарушения памяти и методы их нейропсихологической коррекции, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», использование методики М. Монтессори и сенсорных игр в логопедической работе, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», система коррекционной работы с неговорящими детьми, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами, 2019 г.

• Школа игровой логопедии, «Запуск речи неговорящих детей: как научить ребенка говорить?», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи, 2019 г.

• «Логомед прогноз», азы речи - метод Логомеда, система Азовой, дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», система логопедической работы при дисграфии, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.

• Учебный центр «Моя Планета», системы альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», аутизм как неврологическое нарушение, авторская методика Ефимовой В. Л, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», фонематическое восприятие от рождения до школы, авторская методика Бежан Е. А (с 2022 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс», система логопедической работы с неговорящими детьми, авторская методика Новиковой-Иванцовой Т. Н (с 2022 г.).

• Семинар-практикум «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма». Авторская методика Мазиной В.Д, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», запуск речи у неговорящих детей, авторская методика Витвицкой Ю. В, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», авторская программа «Формирование слоговой структуры слова у детей с системной патологией речи», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания, в домах ребенка, детских садах, средних специальных и общеобразовательных учреждениях — 51 год.

Достижения:

• Специалист высшей квалификационной категории, 1972 г.