Нейропсихологическая диагностика в Москве

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

• Стаж работы психологом — 18 лет.

• Опыт работы нейропсихологом - с 2014 года — 9 лет.

• Учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, профессиональная переподготовка «Нейропсихология взрослых. Диагностика и реабилитация лиц, имеющих нарушения высших психических функций различного генеза», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, факультет клинической психологии, специальность – клиническая психология, 2014–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, Клиническая психология, 2014–2020 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов социальной сферы, Нейропсихология, 2019–2020 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 5 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет психологии, специальность «Специальная психология, специальный психолог» (с 2010 г.).

• Профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование», 2014 г.

• Московский городской педагогический университет, Специальный психолог, 2010–2014 гг.

• ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологии", , 144 часов, 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологии", Детская нейропсихология. "Методы диагностики и коррекции", 2020–2021 гг.

Опыт:

• Педагог-психолог — 15 лет.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологического консультирования, квалификация – психолог, преподаватель психологии (диплом с отличием), 1997–2002 гг.

• Стокгольмский университет, повышение квалификации «Интенсивная семейная терапия на дому», 2003–2004 гг.

• МГППУ, аспирантура по специальности «психология развития, акмеология», 2002–2005 гг.

• РМАПО, повышение квалификации «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2007 г.

• Тренер и супервизор по курсу «Интенсивная семейная терапия на дому», 2007 г.

• Повышение квалификации «Психотерапия», РМАПО, 2009 г.

• ЦППРиК «Строгино», повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дизадаптации», 2010 г.

• Повышение квалификации «Психиатрия», РМАПО, 2010 г.

• Повышение квалификации «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости», МГПУ, 2012 г.

• Повышение квалификации «Психологическая профилактика социальных рисков», МГППУ, 2014 г.

• МГУ, повышение квалификации по программе «Психофизиологические основы эффективной организации учебного процесса», 2013–2014 гг.

• МГУ, повышение квалификации по программе «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей», 2014 г.

• Российский университет дружбы народов, факультет профессиональной переподготовки, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед, 2014 г.

• Институт возрастной физиологии РАО, повышение квалификации, нейрофизиологические основы комплексной (электроэнцефалографической и нейропсихологической) оценки индивидуальных особенностей когнитивного развития детей, 2017 г.

• Российский государственный социальный университет, факультет клинической психологии, квалификация – клинический психолог, 2017 г.

• АНО ДПО «Столичный институт профессионального образования», организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий, 2020–2021 гг.

• ООО «Психодемия», профессиональная переподготовка по программе «Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ)», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Преподавательская деятельность (социально-реабилитационный центр, центр психолого-медико-социального сопровождения, частный коррекционный центр) — 24 года.

• Репетиторская деятельность — 22 года.

Достижения:

• Лауреат конкурса «Грант г. Москвы», 2002 г.

• Лауреат конкурса «Грант Москвы», 2003 г.

• Стажировка «Интенсивная семейная терапия на дому» (Стокгольм, Швеция), 2006 г.

• Грамота Управы за добросовестный многолетний труд, 2007 г.

• Педагог-психолог высшей квалификационной категории, 2011 г.

• Грамота Департамента образования г. Москвы, педагог-психолог, 2012–2013 гг.

• Грамота Окружного управления образования, 2013 г.

Образование:

• Российский государственный медицинский университет, специальность «клиническая психология», квалификация «психолог, клинический психолог, преподаватель психологии», 2003–2008 гг.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте», 2009 г.

• ФГНУ «Психологический институт», программа «Передовые технологии психологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития», 2014 г.

• Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы), 2013–2014 гг.

• ЦПМСС «Взаимодействие», мастер-класс «Нейропсихологическая диагностика особенности проведения, трактовка результатов, написание заключений», 2014 г.

• МГППУ, программа «Психологическая профилактика социальных рисков», 2014 г.

• НОУ ВПО «Высшая школа психологии», программа повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2015 г.

• ВШП, семинар «Работа с ранним рефлекторным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция», 2016 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа повышения квалификации «Инновационные приёмы и методы в работе по преодолению нарушений навыков чтения и письма у младших школьников», 2020 г.

Опыт:

• Опыт практической деятельности — 15 лет.

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, специальность – психолог, преподаватель психологии, специализация – детская нейропсихология, 2013 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, курс повышения квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2015 г.

• Прошла тренинг в Институте практической психологии и психоанализа на тему: «Психологическое консультирование детей и родителей», 2015 г.

• НОЧУ ДПО «Институт практической психологии и психоанализа», 2015 г.

• НОЧУ ДПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа», тренинг на тему: «Психологическое консультирование детей и родителей», 2015 г.

• Центральная государственная медицинская академия Управления делами Президента РФ, квалификация – клинический психолог, диплом с отличием, 2016 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Невротические расстройства личности у детей, подростков и взрослых», 2016 г.

• Институт практической психологии «Иматон», повышение квалификации по программе «Основы современной семейной психотерапии и консультирования», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, коучинг и бизнес-консультирование, 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Общая клиническая психопатология детей, подростков, взрослых», 2019 г.

• Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Центр дополнительного профессионального образования филологического факультета «РУДН», преподаватель русского языка как иностранного», 2023–2024 гг.

• Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, программа «Преподаватель русского языка как иностранного», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания — 15 лет.

• Детский психолог в ДОУ, 2011–2014 гг.

Образование:

• Педагогическое училище № 5, г. Москва, специальность — преподавание в начальных классах, 1988–1992 гг.

• НОУ ВПО «Российский новый университет», факультет психологии и педагогики, логопедия, 2009–2013 гг.

• НОУ ВПО «Российский новый университет», факультет психологии и педагогики, специальность – специальная психология, 2009–2013 гг.

• НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования», курс «Практическая нейропсихология», 2014–2015 гг.

• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», квалификация «Практический и клинический психолог образовательных организаций и организаций социальной сферы», 2016–2017 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Нейролингвистика», 2018 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Педагог-дефектолог. Тьютор», 2018 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология. Нейропсихология», 2018–2019 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Методы физиотерапии в работе логопеда и дефектолога», 2019 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Основы психофармакологии», 2019 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Нейропсихологическое сопровождение детей и подростков с синдромом дефицита внимания и гиперактивности», 2018–2019 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Нейропедагогика особого детства», 2019 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Основы нейропедагогики», 2019 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Современные методы нейровизуализации», 2019 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Поведенческая неврология», 2020 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Медицинские основы психолого-педагогической реабилитации», 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Консультант по фармакологическому сопровождению пациентов с расстройствами психики и нервной системы», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Консультант по здоровому образу жизни», 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика, коррекция и реабилитация», 2023 г.

Опыт:

• Частные уроки с 1994 года — 29 лет.

• УВК № 1651 г. Москва, учитель художественного труда и ИЗО, 1992–1997 гг.

• НОУ Гелиос г. Мытищи, учитель индивидуального обучения, 2006–2010 гг.

• Семейный клуб, психолог, 2010 г.

• МБОУ ШОВЗ г. Мытищи, педагог-психолог, 2010–2017 гг.

• Детский нейропсихологический центр Семицветик, нейропсихолог — 5 лет.

• НИЦ им. Лурия г. Москва, нейропсихолог, 2017–2018 гг.

Достижения:

• Педагог-психолог высшей квалификационной категории с 2016 года.

Образование:

• Краснодарское краевое ордена «Знак Почета» медицинское училище, специальность «медицинская сестра», 1980–1983 гг.

• Московский психолого-социальный институт, Теория нейропсихологии детского возраста и нейропсихологическая диагностика детей, 2003–2004 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский психолого-социальный институт», квалификация «Психолог» по специальности «Психология», 2001–2004 гг.

• Московский психолого-социальный институт, сертификат о курсовой подготовке по специальности «Теория нейропсихологии детского возраста и нейропсихологическая диагностика детей», 2003–2004 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский психолого-социальный институт», Психолог, 2001–2004 гг.

• ГОУДПО «Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава», программа «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2007 г.

• Институт бизнеса и политики центр дополнительного образования, нейропсихологическая диагностика и сенсомоторная коррекция в детском возрасте, 2007 г.

• Московский государственный медико-стоматологический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2008–2009 гг.

• Авторская школа «Асвер», сертификат о прохождении интеллектуально-оздоровительного интенсива «Мио-моделирование», 2009 г.

• АНО «Логопед Плюс», УЦ «Логопед Мастер», обучение методике «Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения», 15 ч, 2010 г.

• Аналитический научно-методический центр «Развитие и коррекция», курс повышения квалификации «Внедрение инновационных технологий развития и коррекции личности ребенка-инвалида в систему работы воспитателей, психологов реабилитационных центров», 240 ч, 2010 г.

• Московский психолого-социальный институт, курс «Теория нейропсихологии детского возраста и нейропсихологическая диагностика детей», 2010 г.

• Московский психолого-социальный институт, курсовая подготовка «Теория нейропсихологии детского возраста и нейропсихологическая диагностика детей» под руководством доктора психологических наук Л.С. Цветковой, 2010 г.

• Авторская школа «Асвер», программа «Мио-моделирование» (80 ч.), квалификация «тренер», 2009–2010 гг.

• АНО «Логопед плюс», УЦ «Логопед Мастер», практический курс обучения программы с правом работы по методике «Логопедический массаж», 24 ч, 2011 г.

• Институт нейрохирургии им. ак. Н.Н. Бурденко, III Международная конференция «Основные и прикладные аспекты психического восстановления после черепно-мозговой травмы: мультидисциплинарный подход», 2012 г.

• ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н. И. Пирогова Минздрава России, клиническая психология, 2015 г.

• НИИДПО, профессиональная переподготовка по программе «Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», 340 ч, 2020 г.

Опыт:

• Центр патологии речи и нейрореабилитации департамента здравоохранения г. Москвы, стажировка в качестве медицинского психолога, 2011–2012 гг.

Достижения:

• Негосударственное образовательное учреждение «Московский психолого-социальный институт», удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов по специальности «Педагогическая психология», 2004–2006 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психология, 2000–2004 гг.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: базовые предпосылки, использование в психотерапии, особенности применения», 2005 г.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: метапрограммы, психотерапевтическое моделирование, работа с кризисными состояними и зависимостями», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия», 2006 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия в наркологии», 2006 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Институт повышения квалификации ППЛ, интегративно-диалоговая психотерапия, 620 ч, 2006–2007 гг.

• Московский государственный медико-стоматологический университет, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2008 г.

• ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 144 ч, 2010–2011 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, нейропсихологическая коррекции в детском возрасте, 2011 г.

• Институт международных социально-гуманитарных связей, программа «Управления социальными процессами, подготовка медиаторов и тренеров по медиации », 2012 г.

• Московский институт открытого образования, эмоционально-поведенческие расстройства и их коррекция, 72 ч, 2012 г.

• Высшая школа психологии, «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (1 ступень), 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (2 ступень), 2016 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Развитие внимания и самоконтроля в работе нейропсихолога», 2019 г.

• International Psychoeducational Projects (Stress and Trauma Response International Psyco Education), Crisis International Counselor Models, «Кризисное консультирование. Современные модели», 2021 г.

• PRO Школа, «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Классическая нейропсихология. Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• Институт Психотерапии и Медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Детская нейропсихология: проблемы и их решения», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 18 лет.

Образование:

• Институт дефектологии и медицинской психологии, патология речи и нейрореабилитация, 2009–2010 гг.

• Московский государственный университет дизайна и технологии, психология, 2004–2010 гг.

• Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, клиническая психология, 2012–2013 гг.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии, 2017 г.

• Московский гештальт институт, программа 1-й ступени, 2020 г.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, повышение квалификации, программа «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2020 г.

• Московский гештальт институт, песочная терапия и другие арт-методы с позиции гештальт-подхода, 2020–2021 гг.

• ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава РФ, программа «Расстройства аутистического спектра у детей и подростков», 2021 г.

• ФГБОУ дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МЗ РФ, основные вопросы медицинской психологии и психотерапии детско-подросткового возраста, 2020–2021 гг.

• Московский гештальт институт, гештальт-подход в работе с детско-родительской парой, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Развивающий центр для детей-инвалидов, помощник психолога, центр психолого-медико-социального сопровождения, педагог ДО, реабилитационный центр «Детство», медицинский психолог, ЦПРиН, медицинский психолог — 16 лет.

• Центр патологии речи и нейрореабилитации, медицинский психолог — 7 лет.

Дополнительная информация: клиническая психология

Образование:

• Московский педагогический университет (МГОУ), психолого-дефектологический факультет, квалификация «педагог-психолог, социальный педагог», 1997–2002 гг.

• Московский педагогический университет, Педагог-психолог, социальный педагог, 1997–2002 гг.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, логопедия, диплом о профессиональной переподготовке, 2011–2012 гг.

• МГУ им. Ломоносова, факультет психологии, детская нейропсихология, 2019 г.

• «Логопед плюс», основы нейропсихологии, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, «Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция», 2020 г.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», клинический психолог, 2022–2023 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, 1996 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2010 г.

Опыт:

• Школьные и дошкольные учреждения — 23 года.

• Репетиторская деятельность — 21 год.

Образование:

• Диплом факультета психологии Московского государственного областного университета, специализация – психолог, преподаватель психологии, специальность – нейропсихолог, 2002–2007 гг.

• МГОУ, специальность – психология, 2002–2007 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте, 2007 г.

• НИЦДН, нейропсихологическая коррекция детского возраста, 2008 г.

• НИЦДН, методы и приемы телесно-ориентированной терапии, 2010 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», «Дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2019 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Нейропсихологическая диагностика ВПФ детей дошкольного и школьного возраста», 2019 г.

• «Логопед плюс», интенсивный курс по нейропсихологии (Визель Т.Г.), 2021 г.

• PRO школа, сертификат «Как подготовить руку ребенка к письму», 2022 г.

• АНО ДПО Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2022 г.

Опыт:

• Частная практика с 2007 года — 15 лет.

• Нейропсихолог в детском центре — 14 лет.

• Работа в центре образования — 13 лет.

Образование:

• Московский государственный горный университет, геофизический факультет, специальность – физические процессы горного и нефтегазового производства, 1997 г.

• Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы, факультет психологии, квалификация – детский педагог-психолог, 2001 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в МГГУ им. М.А. Шолохова по программе «Логопедия», 2015 г.

Опыт:

• Стаж преподавания — 16 лет.

• Репетиторство — 7 лет.

Образование:

• Столичный гуманитарный институт, специальность – психология, 2000–2006 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Патология речи и нейрореабилитация», 2014 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, логопедия, 2014 г.

• Центральная государственная медицинская академия Управления делами Президента Российской Федерации, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2017 г.

Опыт:

• Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы — 7 лет.

Образование:

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, квалификация — клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии по направлению «психофизиология», аспирант, 2015–2018 гг.

• Институт психотерапии и психической психологии, психологическое консультирование, 2022 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, клиническая психология, 2013–2019 гг.

Опыт:

• Школа ОРТ 1540, педагог-психолог, нейропсихолог, 2019–2022 гг.

Образование:

• ИЭФП, экономический факультет, специальность – финансы и кредит, специализация – финансовый менеджмент, 2011 г.

• МПГУ, факультет начального образования, направление – педагогика и методика начального образования (диплом с отличием), 2018 г.

• МИСАО, курсы повышения квалификации по программе «Организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.

• Семинар Жени Кац «Игровая математика для дошкольников: как учить детей 4-7 лет, не усаживая их за парты», 2019 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Тренер по скорочтению», 2019 г.

• Академия педагогики, онлайн-курс «Инструктор по каллиграфии», 2019 г.

• Сертификат с правом преподавания программы курса «Инструктор по нейрофитнесу», 2020 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программам «Основы нейропсихологии»; «Нарушения письменной речи», 2020 г.

• АНО «Логопед плюс», курсы повышение квалификации по программе «Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)», 2020 г.

• Институт организационной и клинической психологии, нейропсихология, 2021–2022 гг.

• ООО "Институт организационной и клинической психологии", клиническийпсихолог, 2021–2022 гг.

• ООО "Институт организационной и клинической психологии, Нейропсихолог, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Воспитатель группы продлённого дня, 2017–2018 гг.

• ГБУ ЦДиС «Юность», педагог по подготовке к школе — 4 года.

• Педагог в гимназии, 2018–2019 гг.

• Детский нейропсихолог — 2 года.

Образование:

• МГППУ, специальность «клиническая психология», квалификация «клинический психолог», диплом с отличием, 2014–2020 гг.

Опыт:

• Центр лечебной педагогики — 7 лет.