Репетитор:нейропсихологическая диагностика г.Газопровод

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психология, 2000–2004 гг.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: базовые предпосылки, использование в психотерапии, особенности применения», 2005 г.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: метапрограммы, психотерапевтическое моделирование, работа с кризисными состояними и зависимостями», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия», 2006 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия в наркологии», 2006 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Институт повышения квалификации ППЛ, интегративно-диалоговая психотерапия, 620 ч, 2006–2007 гг.

• Московский государственный медико-стоматологический университет, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2008 г.

• ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 144 ч, 2010–2011 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, нейропсихологическая коррекции в детском возрасте, 2011 г.

• Институт международных социально-гуманитарных связей, программа «Управления социальными процессами, подготовка медиаторов и тренеров по медиации », 2012 г.

• Московский институт открытого образования, эмоционально-поведенческие расстройства и их коррекция, 72 ч, 2012 г.

• Высшая школа психологии, «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (1 ступень), 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (2 ступень), 2016 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Развитие внимания и самоконтроля в работе нейропсихолога», 2019 г.

• International Psychoeducational Projects (Stress and Trauma Response International Psyco Education), Crisis International Counselor Models, «Кризисное консультирование. Современные модели», 2021 г.

• PRO Школа, «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Классическая нейропсихология. Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• Институт Психотерапии и Медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Детская нейропсихология: проблемы и их решения», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 18 лет.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, 1996 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2010 г.

Опыт:

• Школьные и дошкольные учреждения — 23 года.

• Репетиторская деятельность — 21 год.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2005–2011 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2011–2012 гг.

• Повышение квалификации по курсу «Основы психологического консультирования», 72 час, 2012 г.

• Государственная классическая академия им. Маймонида, повышение квалификации по курсу «Супервизия в психологическом консультировании», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Аналитическая психодрама», 2011–2014 гг.

• Юнгианская психология, аналитическая психодрама (650 ч.), Психологический центр МИП, 2014 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2016 г.

• Повышение квалификации по курсу «Прикладная биомеханика. Коррекция тела», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Психолог в дошкольном учреждении — 9 лет.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, психолог, 2004–2009 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), 2018–2019 гг.

• Российский государственный социальный университет, профессиональная переподготовка «Клиническая психология», 2019–2020 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), факультет дошкольной педагогики и психологии, кафедра возрастной психологии, психолог, преподаватель по специальности «психология», 2002–2007 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2017–2018 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 35 ч, 2018 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл теоретических и практических семинаров по теме «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2018 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, курс «Современные нейронауки и танцевально-двигательная психотерапия для профессиональлов», 36 ч, 2018–2019 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, семинар-тренинг «Методы и приемы телесно-ориентированной терапии в работе с детьми», 2018–2019 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.

Опыт:

• Центр образования, СОШ №1479, педагог-психолог, 2009–2013 гг.

• Частно — 7 лет.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р Лурия, нейропсихолог — 3 года.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.

• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.

• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.

• Самозанятый — 4 года.

Образование:

• МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, кафедра нейро- и патопсихологии, 2013–2020 гг.

• МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, кафедра нейро-и патопсихологии, клинический психолог, 2013–2020 гг.

Опыт:

• Центр детского развития «Малыш», детский психолог, педагог-психолог, 2017–2018 гг.

• ООО «Умная механика», преподаватель по робототехнике, 2017–2018 гг.

• Детская академия речи, нейропсихолог — 3 года.

• ООО «Ай-Ти-Мед», специалист психолого-педагогической коррекции, 2019–2020 гг.

• Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», тьютор, специалист социального направления, специалист развития произвольной деятельности, нейропсихолог, 2018–2021 гг.

• ГБУ ПНИ №23, специалист социальной реабилитации, 2021–2022 гг.

• Детский центр коррекции и развития «Жёлудь», нейропсихолог, 2022 г.

Достижения:

• Институт практической психологии и психотерапии, «Специфика работы с алекситимией (мастер-класс)», 2021 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, специализация – психология, 2004–2011 гг.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО, повышение квалификации «Стандартизированная нейропсихологическая диагностики. Синдромный анализ в норме и патологии», 2016 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации, 2017 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2020 г.

Достижения:

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2020 г.

Образование:

• РГГУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Педагогическая академия последипломного образования, педагог психолог системы образования, 2006–2008 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, избранные вопросы системной семейной терапии, интегративная модель метода системных расстановок, 2008–2009 гг.

• НОУ ДПО Институт сихотерапии и линической психологии, «Избранные вопросы психотерапии и психологической коррекции», 2009–2010 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Избранные вопросы Эриксоновского гипноза и Эриксоновской терапии», 2008–2011 гг.

• Московский городской психолого - педагогический университет, «Клиническая психология» (соответствует профилю специальности 030401.65, 2012–2013 гг.

• НОУ МГИСПТ, программа «Арт-терапия: многообразие методов», 2013–2014 гг.

• НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по программе «Психотерапия психосоматических расстройств — холистический подход», 2014 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа: «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2014–2015 гг.

• Мастерская Ольги Троицкой, «Соматическая процессуально — ориентированная работа с психической травмой» в объёме 302 часа, 2013–2015 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2015–2016 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Прикладная арт-терапия или терапия творческим самовыражением», 2016–2017 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями, 2017 г.

• Школа Эзотерики и Психологии Алены Пляс, Книга Теней+Викканские практики, этнотерапия+энергопрактики викканской традиции, теория и практика в области Таро-консультирования, 2017 г.

• Школа Эзотерики и психологии Алены Пляс, курс «Путь от Шута до Мастера», 2017 г.

• Удостоверение, программа «Снятие учебного и рабочего стресса: использование методов интегративной кинесиологии в психологической практике» в объёме 144 часа, 2017–2018 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, дополнительная профессиональная программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование профиль «Тилопедагогика и тифлопсихология», в объеме 620 часов, квалификация — тифлопедагог, 2022 г.

Опыт:

• Одинцовский центр диагностики и консультирования, педагог-психолог, 2005–2009 гг.

• Центр Развития ребенка №1251, г. Москва, Олимпийская деревня, педагог-психолог, 2009–2011 гг.

• Автономная некоммерческая организация по поддержке и реализации молодёжных инициатив Молодежный центр «Хамовченок», руководитель студии «Гимназия», 2011–2012 гг.

• Одинцовский Центр Современной медицины ООО «ОЦСМ», психолог, 2011–2017 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью «ЭкоМед», клинический психолог, 2019 г.

Достижения:

• Гимназия №4, грамота за успешную профессиональную деятельность, 2007 г.

• Одинцовский Муниципальный район, благодарственное письмо за активное участие в общественной жизни, 2008 г.

• Свидетельство за авторское изобретение методического пособиям и описания упражнений к нему в духе педагогики М. Монтессори, 2010 г.

• ГОУ Центр развития Ребёнка Детский сад №1251, грамота за профессиональный труд, 2010 г.

• Западное окружное управление образования департамента образования города Москвы, грамота за участие в окружном этапе конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы - 2011».

Образование:

• Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, клиническая психология, 2015–2021 гг.

• Московский государственный университет им. Ломоносова, Центр дополнительного образования, курс повышения квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Детский психологический центр «Малиновый ёжик» — 1 год.

• Нейро-логопедический центр Speech-steps, детский нейропсихолог (с 2023 г.).

Образование:

• Первый Московский Медицинский университет им. И. М. Сеченова , Патопсихологическая диагностика и психотерапия, 2012–2018 гг.

• Детская академия речи , Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Детская академия речи, 2017–2018 гг.

• Частный нейрологопедический центр — 4 года.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, финансы и кредит, 2003–2008 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2019–2020 гг.

• НИИДПО, «Нейропсихология детского возраста», 2020–2021 гг.

• НИИДПО, профессиональная переподготовка – детский психолог, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Системная семейная терапия» (18 ак.ч.), 2021 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка» (15 ак.ч.), 2021 г.

Опыт:

• Самозанятый — 5 лет.

• Детский центр нейропсихологии Неваляшка (с 2024 г.).

• Детский центр Яркие дети (с 2024 г.).

Достижения:

• НИИДОПО, вебинар «Воспитание счастливого ребенка в приемной семье», 2019 г.

• НИИДОПО, вебинар «Роль семьи в коррекции заикания у детей и подростков», 2019 г.

• НИИДОПО, вебинар на тему «Дистанционное психологическое консультирование», 2019 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар по методу системных расстановок, 2020 г.

• НИИДПО, сертификация по профессиональному стандарту «психолог в социальной сфере», 2019–2020 гг.

• «МЕТАФОРА», вебинар по арт-техникам, 2021 г.

Образование:

• Институт государственного администрирования, специальность — психология, квалификация — психолог, преподаватель психологии, 2000–2005 гг.

• Российский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, специальность — клиническая психология, квалификация — психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2006–2009 гг.

• АНО ВО «Российский новый университет», профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», квалификация — учитель-логопед, 2015–2017 гг.

Образование:

• Белорусский национальный технический университет , Таможенное дело, 2007–2012 гг.

• Республиканское общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов», программа 1-й ступени «Основы Гештальт-терапии», 2019–2020 гг.

• ИП Кузнецов В.П., обучение нумерологии, 2021 г.

• НАНО «Институт профессионального образования», нейропсихолог, 2021–2022 гг.

• Научная автономная некоммерческая организация «Институт профессионального образования», профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология», 2022 г.

• ООО «Психосоматика 2.0», базовый курс «PSY2.0», 2022 г.

• Белорусское республиканское общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов», участие в большом Белорусском Гештальт интенсиве, 2022 г.

• Институт повышения образования , Нейропсихолог, 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московский институт современного академического образования, обучение по программе «Нейропсихология детского возраста», 2019–2020 гг.

• Национальный университет современных технологий, нейропсихология, нейропсихолог, 2021–2022 гг.

• Логопед-профи, повышение квалификации по программе «Центральные механизмы речи. Инновационные методики и подходы в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

Достижения:

• ООО «Национальный центр сертификации», сертификат соответствия требованиям системы добровольной сертификации в области психологии и психотерапии, предъявляемым к нейропсихологам, 2022 г.

Образование:

• МГППУ, психолог, преподаватель психологии, 2008–2013 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Комплексный подход в диагностике и коррекции раннего дошкольного возраста: нейропсихологические, логопедические и клинико-психологические методы», 2019 г.

• ЧОУДПО «Институт возрастной нейропсихологии»; методы нейропсихологической диагностики», 2022 г.

Опыт:

• Нейропсихолог, частная практика — 4 года.

• Куратор-методист Reggiostudio — 3 года.

• Специалист раннего развития, 2012–2020 гг.

• Методист, главный психолог, академический директор ЧДОУ — 1 год.

Образование:

• Педагогический колледж №8 «Измайлово», музыкальный руководитель в дошкольных учреждениях, 1998 г.

• Институт психологии и педагогики, «НЛП-практик в науке и искусстве нейро-лингвистического программирования», 2002 г.

• Московский городской педагогический университет, консультант по воспитанию детей раннего возраста, 2003 г.

• Московский городской педагогический университет, дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «педагогика и методика дошкольного образования», 2003 г.

• Московский городской педагогический университет, детский практический психолог, 2003 г.

• Московский городской педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования, 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2020 г.