Подростковые психологи в Москве

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет государственного управления, специальность – государственное и муниципальное управление, 2011 г.

• НОЧУ ВО Московский институт психоанализа, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Психология», 2018–2019 гг.

• ECA, курс «Эмоциональный интеллект в коучинге», 2019–2020 гг.

• МИП, программа «Семейное и детское психологическое консультирование. Профессиональный коучинг», 2018–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, психология (магистр), 2020–2023 гг.

Образование:

• Кировский институт практической психологии, специальность – психолог, 2016–2017 гг.

• Кировский институт практической психологии, повышение квалификации, детский психолог, 2017 г.

• Институт инновационных психотехнологий под руководством Ковалева С.В., «Мастер-консультант по благополучию», 2019 г.

Опыт:

• Частная практика — 7 лет.

• Частная практика психологического консультирования — 6 лет.

Образование:

• Повышение квалификации«Организационное консультирование, тренинг, коучинг», СПбИГ, 2012–2013 гг.

• Тихоокеанский государственный медицинский университет, специальность – психология, клиническая психология, 2014 г.

• Повышение квалификации «Психология в гештальт-подходе», Санкт-Петербургский институт гештальта, 2014 г.

• Повышение квалификации «Гештальт-подход в коучинге», Санкт-Петербургский институт гештальта, 2016 г.

• Повышение квалификации «Взаимоотношения с деньгами», Санкт-Петербургский институт гештальта, 2017 г.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Образование:

• Алматинский государственный педагогический университет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1988–1993 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия депрессивных расстройств, 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2019 г.

• Институт развития и научных исследований возможностей человека, гипнотерапия и кодирование, 2018–2019 гг.

• Институт развития и научных исследований возможностей человека, «Прикладная психология трансового воздействия», 2018–2019 гг.

• Курс эмоционально-образной терапии, ЦЭОТ Линде Н.Д., 1-я ступень, 72 ч, 2019–2020 гг.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., мастер-класс по эмоционально-образной терапии (2 ступень), 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Симптомы и маски. Психосоматические расстройства у детей», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, травма-фокусированная терапия детей и подростков, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия при ОКР Детей и подростков, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах детей и подростков, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, основы поведенческой психотерапии детей и подростков, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков и сферы ее применения, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков модуль 1, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, специальность – психология, магистратура, 2018–2021 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 2019–2021 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия зависимого поведения, 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Абьюз, газлайтинг, токсичные отношения. Современный взгляд на проблему насилия в близких отношениях», 2021 г.

• Курс эмоционально-образной терапии «Внутренний ребенок», 1 ступень, 72ч, 2020–2021 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения детей и подростков, 2022 г.

• Институт практической психологии «Иматон», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, 2021–2022 гг.

• Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия пар, модуль 1. История семейной психотерапии. Методы оценки и концептуализация, 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2022–2023 гг.

• ООО «Институт Эмоционально-образной терапии Николая Линде», программа «Философия ЭОТ в решении задач личностного роста», 2023 г.

Достижения:

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, член ассоциации, 2018 г.

• Европейский психологический центр, авторский курс Е. Журек «Подростки. Понимание и прохождение самого сложного кризиса», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, тренинг «Первые шаги в консультировании и психотерапии», 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков с депрессивным расстройством и БАР, 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, когнитивно-поведенческая терапия РПП детей и подростков, 2022 г.

Образование:

• Университет Российской академии образования — лингвист-переводчик, 2002–2007 гг.

• Севастопольский государственный университет, Психология, 2018–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, обучающий семинар «Арт-терапия в работе с глубинным бессознательным», 2019 г.

• World Association for Positive and Transcultural Psychotherapy (WAPP), базовый курс по позитивной психотерапии (психодинамический подходы) 200 часов, 2020 г.

• Московский центр позитивной психотерапии, детская позитивная психотерапия (психодинамические подходы) 200 часов, 2021–2022 гг.

• Благовещенский Пезешкиан-центр, позитивная семейная и транскультуральная психотерапия, 2023 г.

• Семинар «Токсический стыд. Теоретический подход в ППТ», 2023 г.

• Семинар «Тревога. Теоретический подход в ППТ», 2023 г.

• Евгения и Даниил Авдеевы, авторский семинар «Агрессия. Теоретический подход в ППТ», 2023 г.

• Благовещенский Пезешкиан-центр, курс «Позитивная психотерапия депрессии», 2023 г.

• Семинар Максима Чекмарева "Позитивная и транскультуральная психотерапия расстройств пищевого поведения" - Центр Позитивной психотерапии WellB. 16 ак.ч. январь 2024.

• World Association for Positive and Transcultural Psychotherapy (WAPP), мастер-курс по позитивной и транскультуральной психотерапии (810 часов) - Сертифицированный психотерапевт в методе позитивной психотерапии, 2020–2024 гг.

• Центр позитивной психотерапии WellB (Москва) Обучающий цикл «Способности» Первичная актуальная способность «Контакт» Ведущий Иван Кириллов 8 часов теории 4 часа личной терапии (самораскрытие), 2024 г.

• Центр ППТ Wellb - Семинар Павла Фролова «Первичная актуальная способность Любовь» - 8 ак.ч, 2024 г.

Опыт:

• Частная психологическая практика — 5 лет.

• Со-редактор книги «Сотрудники с характером» О. Аксельрода, 2020 г.

• Фонд СИЛСИЛА, психолог-консультант, 2021–2022 гг.

• Социальный кабинет Московского центра позитивной психотерапии, 2020–2022 гг.

Образование:

• Казахский гуманитарный университет, психолог, преподаватель психологии, 2008–2012 гг.

• МИГиП, «Гештальт-терапия» (380 ч.), 2015–2017 гг.

Образование:

• Пятигорский государственный лингвистический университет, факультет психологии, специальность – психология, психологическое консультирование, 2008 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет переподготовки, специальность – клинический психолог, 2011 г.

• Московский Гештальт институт, курсы повышения квалификации, семейная психология, 2014 г.

• Московский Гештальт институт, курсы повышения квалификации, теория и практика гештальт - терапии, 2006–2018 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (детский сад, школа) — 13 лет.

• Психологическое консультирование — 10 лет.

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование:

• МГПУ, «Олигофренопедагогика» (бакалавр), 2014–2017 гг.

• МГПУ, «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии» (магистр), 2017–2020 гг.

• ЧУ ДПО «Институт кинезиологии», повышение квалификации, программа «Детская кинезиология», 2020–2021 гг.

• ЧУ ДПО «Институт кинезиологии», профессиональная переподготовка, программа «Психотерапевтическая кинезиология», 2021–2022 гг.

• Институт кинезиологии, семинар «Восстановление врождённого потенциала», 2022 г.

• Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт кинезиологии», Другое, 500 часов, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Частный специалист — 3 года.

• ООО «Логомаг». Лаборатория специального обучения и воспитания «Вербум» — 3 года.

Образование:

• БГУК, 1998–2003 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-Подход», курс семинаров, сертифицирована - 2 ступень, 2012–2016 гг.

• ВГУ им. Машерова, переподготовка по специальности «Психология», 2017–2019 гг.

• Сертификат преподавателя «Созвездие белорусского танца», 2019 г.

• УО МГППУ, психология, магистратура (с 2020 г.).

Образование:

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Академия сферы социальных отношений" (НОУ ВПО АССО) , Специальность: преподаватель психологии по специальности "Психология", 2003–2009 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия сферы социальных отношений», психолог, преподаватель психологии по специальности «психология», 2009 г.

• ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» управления делами Президента РФ, программа «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Челябинское региональное отделение ППЛ, курс «Стратегии семейного консультирования в индивидуальном подходе и ко-терапии», 2020–2021 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», психолог-консультант для детей, подростков и родителей, 2020–2023 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС, программа «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям», 2020–2023 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», обучение по программе «Интегративная семейная терапия. Гештальт-подход», 2022–2023 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии Программа: Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям., Другое, 560 часов, 2020–2023 гг.

• Психодемия, EMDR, ДПДГ, 20 часов, 2023–2023 гг.

• Мигип, Гештальт, 375 часов (с 2023 г.).

• Московский Гештальт Институт, Другое, 170 часов, 2022–2023 гг.

• Психодемия Базовый тренинг EMDR, 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Центр гештальт-терапии Надежды Лубяницкой, детский и подростковый интегративный психолог, 2020–2023 гг.

Образование:

• РАТИ, Актер, 1994–1998 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ, холистическая (целостная) практическая психология, практический психолог, 2007 г.

• МУИЦ, факультет практической психологии, психотерапии и социальной работы, практический психолог, 2006–2007 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Психотерапия, психологическая коррекция и консультирование детей и подростков», 2007–2008 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Арттерапия», 2007–2008 гг.

• НОУ «Институт позитивных технологий и консалтинга», повышение квалификации по программе «Семейный психолог. Семейное консультирование», 2017 г.

• УрИПКиП, Клинический психолог, 2017–2018 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Клиническая (медицинская) психология», квалификация – клинический психолог, 2017–2018 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Экстремальная психология. Оказание экстренной помощи в кризисных ситуациях и при психологических травмах», квалификация – кризисный психолог, 2021 г.

• УрИПКиП, Кризисный психолог, 2021–2021 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы», 2021 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», курс «ТЬЮТОР в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ», 2021 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, эмоционально-образная терапия, 2я ступень, 2022 г.

• Общероссийская ПрофессиональнаяПсихотерапевтическая Лига , Другое, 216 часов, 2022–2022 гг.

• ООО Инфоурок, повышение квалификации по программе «Использование игровых пособий в обучении (Блоки Дьеныша, Палочки Кюизенера, Круги Луллия, Ментальные карты Бьюзена)», 2022 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, эмоционально-образная терапия, 1 ступень, 2022 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии», 2022 г.

• АНО НИИДПО, повышение квалификации по программе «Эмоционально-образная терапия в работе с тревожными расстройствами у взрослых», 2022 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО «УрИПКиП», программа «Специальное (дефектологическое) образование», квалификация – педагог-дефектолог, 2021–2022 гг.

• Первый университет профессора В.В. Макарова, Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, программа «Психологическое консультирование в чрезвычайных ситуациях», 2023 г.

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, курс «Эмоционально-образная терапия, 3 ступень», 2022–2023 гг.

• Институт ЭОТ Н. Линде, особенности ЭОТ в применении к работе с детьми и подростками, 2023 г.

• ООО Институт ЭОТ Н.Линде, Другое, 72 часов, 2023–2023 гг.

• Институт психологии творчества, квалификационная программа Neuro Rescue, специальный курс «Спасатель», 2023 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, юридический факультет, 2005–2010 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова , Юриспруденция, 2005–2010 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Основы психологической науки», 2020–2021 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 170 часов (с 2022 г.).

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивная терапия», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2023 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы поведенческой терапии», 2023 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика», 2022–2023 гг.

• НОЧУВО «Московский институт психоанализа», Московская школа практической психологии, Психология, 2021–2024 гг.

Опыт:

• Психолог Благотворительного фонда помощи родителям в трудной жизненной ситуации «Свет в руках» — 1 год.

Достижения:

• Сертификат об участии в форуме для специалистов в области КПТ от Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, 2021 г.

• Психологическое консультирование и экстренная психологическая помощь в ситуации перинатальных потерь (с 2023 г.).

• Сериификат «Специфика организации и проведения групп поддержки при работе с перинатальными потерями» (с 2024 г.).

Образование:

• Государственная академия управления им. С. Орджоникидзе, социолог, 1989–1994 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, психолог, 1997–1999 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, профессиональная переподготовка по "Практической психологии и психологическому консультированию", специализация "Практический психолог. Психолог-консультант", 1999 г.

• РМАПО, свидетельство о повышении квалификации по медицинской психологии в детской и подростковой психиатрии, 2001 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-консультант, 2008–2011 гг.

• Московский Гештальт Институт, специализация «Психотерапия зависимостей», 2012–2013 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, учебный сертификат по программе «Введение в КПТ детей и подростков. Поведенческая терапия в детской и подростковой практике», 2018 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, сертификат по программе «КПТ при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков. КПТ при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков», 2018 г.

• АНО «НИИДПО», программа дополнительного профессионального образования «Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области детской психологии», 2020 г.

• Центр стратегического консультирования и терапии, курс «Теория и практика краткосрочной стратегической терапии» (КСТ) (с 2023 г.).

Опыт:

• Детская государственная поликлиника № 99, детский психолог, 1999–2017 гг.

• Сервис онлайн-консультации «Забота.Дети», руководитель психологического направления — 2 года.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет им. Шолохова, социальный педагог, педагог-психолог, 2000–2003 гг.

• Астраханский государственный университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2004–2009 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Карвасарского, повышение квалификации. Когнитивно-поведенческая психотерапия, 2020 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Карвасарского. Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая психотерапиятерапия», 2019–2020 гг.

Образование:

• Самарский государственный университет, бакалавр психологии, 2010–2014 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, схематерапия модуль 1, 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, схематерапия модуль 2, 2019 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (Санкт-Петербург), базовый курс КПТ, 2018–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, магистратура по семейному консультировании и психотерапии (с 2020 г.).

Образование:

• Московский Педагогический Государственный Университет им. В. И. Ленина , Социальная педагогика Квалификация: социальный педагог, психолог-консультант, 1991–1996 гг.

• МОО СРСКИП, Психодинамические подходы, 176 часов, 2016–2018 гг.

• МААП, Психодинамические подходы, 130 часов, 2021–2023 гг.

Образование:

• Сочинский государственный университет, повышение квалификации по программе «Основы психотерапии зависимости и созависимости», 2016 г.

• Сочинский государственный университет, специальность «психология», квалификация «магистр», 2016–2019 гг.

• Сочинский государственный университет, Психология, 2017–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы КПТ: теория и практика», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Введение в терапию. Терапевтические отношения», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений», 2020 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Когнитивная терапия Аарона Бека», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы поведенческой терапии», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ зависимого поведения», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «КПТ тревожных расстройств. Паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, сертификат о прохождении супервизии (20 часов), 2021 г.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. Тревожно-фобические расстройства и ОКР, 2022 г.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. Расстройства гендерной идентичности у детей и подростков, 2022 г.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. Расстройства пищевого поведения и их особенности в детском и подростковом возрасте, 2022 г.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. Острая реакция на стресс, ПТСР, расстройство адаптации, особенности реагирования и проявления у детей. Особенности проживания горя, утраты, детьми и подростками, 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар «Основы РЭПТ», 2022 г.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. СДВГ, тики, нарушения речи, формирования школьных навыков и интеллектуального развития, 2022 г.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. Расстройства аутистического спектра, 2022 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 260 часов, 2021–2022 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования, 2020–2022 гг.

• Психиатрия детей и подростков для психологов. Психосоматические и соматоформные расстройства в детском и подростковом возрасте, 2022 г.

Опыт:

• Медклиника «Альфа и Омега», г. Сочи, психолог-консультант, 2015–2018 гг.

• ООО «Независимость», г. Сочи, психолог, 2018–2020 гг.

• НП Клиника, Клиника наркологии и психиатрии, Москва, старший психолог реабилитационного отделения, 2021–2022 гг.

• Научно-клинический центр «Профилактика», 2022–2024 гг.

Достижения:

• CBT Tour, участие в качестве спикера, 2023 г.

Образование:

• Основы психологического консультирования, 2003–2004 гг.

• Институт современных технологий развития, курс «Психодрама. Основной курс», 2007 г.

• Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы, психологическая работа с женщиной в ситуации отказа от материнства, 2012 г.

• Mellow Parenting (Великобритания), мягкое воспитание, 2013 г.

• Институт практической психологии «Иматон», психологическое консультирование мужчин, применяемых насилие в близких отношениях, 2019 г.

• Московский государственный психолог и педагогический университет, психологическая помощь в кризисных ситуациях, 2021 г.

• Институт психодрамы и психологического консультирования, психодрама и ролевые игры в групповой и индивидуальной работе, 2018–2022 гг.

• Объединение коллаборативных терапевтов и практиков SFTeam Russia, основы ориентированной на решение краткосрочной терапии (ОРКТ/SFBT), 2022 г.

• EMDR, базовый тренинг, 2022 г.

• Семинар Л.Н. Плешковой «Развитие отношений привязанности в детском возрасте», 2016–2022 гг.

• Благотворительный фонд «Волонтёры в помощь детям-сиротам», курс «Детская психиатрия для психологов», 2022 г.

• Международная школа психотерапии, игровая терапия, центрированная на ребёнке. Практика и философия подхода, 2022–2023 гг.

• Международная школа психотерапии, мастер-класс Сюзи Каган «Расстройство пищевого поведения. Игровая терапия в случаях психосоматических и неврологических заболеваний у детей», 2023 г.

Образование:

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса, 2012–2013 гг.

• Центр обучения, тренинга и консалтинга «Генезис практик», программа «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», специализация «практическая психология личности», 2012–2013 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис» совместно с институтом ÖKids, психолог-консультант для детей, подростков и родителей, 2013–2016 гг.

• Международный институт практической психологии, повышение квалификации по программе «Проработка психосоматики по методу В.Ю. Макулова», 2019 г.

• Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, психология, магистр, диплом с отличием, 2020–2022 гг.

• Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, направление «Педагогическое образование», 2020–2023 гг.

Образование:

• Lomonosov Moscow State University, психолог, учитель психологии, 2013 г.

• Институт психотерапии и и клинической психологии, психологическая коррекция и психотерапия детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, 2015–2017 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа – психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков, 2020 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа – клиническая психология, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике, 2021 г.

Опыт:

• Клиническая больница №1, управление делами Президента, клинический психолог, 2021–2023 гг.