Психологи г.Куровское

Образование:

• Московский открытый социальный университет, квалификация «психолог», специальность «психология», с отличием, 1995–2000 гг.

• Московский открытый социальный университет, программа профессиональной переподготовки «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами и психосоциальная реабилитация наркозависимых лиц», 2000 г.

• Московский Открытый Социальный Университет, Психология, 1995–2000 гг.

• Консорциум «Социальное здоровье России», программа «комплексный подход в работе с психологическими травмами и кризисными состояниями», 2000–2001 гг.

• Московский Гештальт Институт, программа «Гештальт-подход в семейной терапии», 2002–2003 гг.

• Московский Гештальт Институт, Системная семейная терапия, 120 часов, 2002–2003 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, кандидат психологических наук, 2000–2006 гг.

• Московский Гештальт Институт, квалификация – гештальт-терапевт, 2002–2006 гг.

• Московский Гештальт Институт, Гештальт, 960 часов, 2002–2006 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, Аспирантура Кандидат психологических наук, 2001–2006 гг.

• Московский Гештальт Институт , Гештальт-терапевт, 2002–2006 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава, медицинская психология в детской и подростковой психиатрии, 2008–2009 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с Ограниченными возможностями здоровья, 2010–2011 гг.

• Автономная некоммерческая организация «Научно-методический центр медиации и права», программа повышения квалификации «Школьная медиация: возможности и подходы», 2018 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», квалификация «Педагог дополнительного образования», 2018–2019 гг.

Опыт:

• Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Мытищинский», психолог, семейный психолог — 16 лет.

Достижения:

• Почетная грамота «За добросовестный труд, успешную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения » от Управления образования Администрации Мытищинского муниципального района, 2015 г.

• Почетная грамота от Совета депутатов округа Мытищи «За многолетний добросовестный труд в системе образования, успешную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения», 2019 г.

Образование:

• Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева, повышение квалификации по программе «Медицинская (клиническая) психология. Психотерапия сексуальных расстройств», 2019 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ им. М.В. Ломоносова), факультет психологии, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2018–2020 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, Психологическое консультирование, 2018–2020 гг.

• Московский гештальт институт, Гештальт, 180 часов, 2022–2023 гг.

• Московский гештальт институт, Гештальт, 630 часов, 2019–2023 гг.

Образование:

• ВУМО РФ, психологический факультет, педагог-психолог, 2007–2012 гг.

• ThetaHealing Basic DNA, сертификат о прохождении курса обучения, 2013 г.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, сертификат об обучении по программе «Системная семейная терапия», 2015 г.

• Mental Research Institute, System approach in individual, marital and family counseling, 2015 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», обучение по программе «Работа с детскими травмами у взрослых», 2018 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», интенсив на тему: «Грани зависимости: личность, развитие, психоактивные вещества, отношения», 2018 г.

• Московский институт психоанализа, диплом о профессиональной переподготовке «семейное и детское психологическое консультирование и профессиональный коучинг», 2018–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика – индивидуальное и семейное консультирование — 7 лет.

• Институт современных психотерапевтических технологий, специалист клиент-ориентированной терапии, 2014–2018 гг.

• Психологический центр «Развитие», 2018–2020 гг.

Достижения:

• Лицензия Европейской деловой ассамблеи, предоставляющей право на ведение психологической деятельности на территории ЕС, 2011–2016 гг.

Образование:

• РГСУ, специальность – психология, 2009–2015 гг.

• Московский институт гештальта и психодраммы, курс «Введение в гештальт-терапию, гештальт-консультирование. Контакт с собой и другими», 2015–2016 гг.

• Московский институт гештальта и психодраммы, «Основы семейного консультирования в гештальт-подходе», 2016–2017 гг.

• Московский институт гештальта и психодраммы, научно-практическая конференция «Современная психологическая практика», Ногинск, 2017 г.

• Московский институт Гештальта и психодрамы, 2 ступень обучения, 2016–2021 гг.

Достижения:

• Московский институт гештальта и психодрамы, 6-я Научно-практическая конференция «Современная психологическая практика» (Рязань), 2017 г.

Образование:

• МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг.

• Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг.

• МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг.

• РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г.

Достижения:

• Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование:

• Смоленский государственный университет, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• НИУ ВШЭ, факультет социальных наук, психология, магистр, диплом с отличием, 2018–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Мультипрофильное консультирование: транзактный анализ и транзактно-аналитический коучинг», Школа В.А. Петровского, 1188 часов, 2022–2023 гг.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, психология, 1991–1996 гг.

• GLE, ВШП, Альфрид Лэнгле, «Экзистенциальный анализ и логотерапия», 520 ч, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Частно — 11 лет.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, преподаватель психологии, 2016 г.

• Московский психолого-социальный университет, программа «Клиническая психология», 2017–2018 гг.

• Московский психолого-социальный университет, клинический психолог, 2017–2018 гг.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, курс «Инструменты психодрамы», 2019–2020 гг.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, курс «Монодрама – онлайн», 2020 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, курс «Психодиагностика с помощью проективных методов», 2020 г.

• МНИФ «Институт гештальта», программа «Парные отношения: границы, коммуникация, близость», 2021 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, теоретическая и практическая подготовка по психодраме, 2022 г.

• Центр психологического образования «Метафора», участник II международной онлайн-конференции «Метафорические карты в работе со сложными жизненными ситуациями», 2022 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистр, диплом с отличием, 2021–2023 гг.

• ООО «Учебный центр "Профи"» ЛОД, программа «Школа практической психотерапии. Функционально аналитическая психотерапия. Терапевтические отношения как инструмент изменений», 2023 г.

• Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», программа «Основы работы с психологической травмой: как понять, что у клиента травма, и что важно знать психологу», 2023 г.

• ООО «Учебный центр "Профи"» ЛОД, программа «Школа практической психотерапии. Краткосрочная терапия принятия и ответственности FACT. Авторский курс Кобзевой Татьяны Александровны», 2023 г.

• Центр психологического образования «Метафора», курс «Работа с МАК в онлайн формате: обзор инструментов и стратегий», 2023 г.

• PSY PRACTIC, курс «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения», 2023 г.

Образование:

• Российский государственный социальный университет, специальность — психология, психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, 2009 г.

Образование:

• ТГПУ им Л.Н.Толстого, учитель начальных классов и учитель иностранного языка, 2006–2012 гг.

• МИГиП, введение в гештальт-терапию, 2017 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность – олигофренопедагогика, 1999–2003 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность – олигофренопедагогика, 1999–2003 гг.

• Московский гештальт институт, специализация по работе с детьми в гештальт-подходе, 2015–2016 гг.

• Московский гештальт институт, программа подготовки гештальт-терапевтов «Теория и практика гештальт-терапии», 2014–2018 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», Балтийский городской гештальт-интенсив в Калининграде «Ценность отношений», 2018 г.

• Центр системной семейной терапии, курс «Эмоционально-фокусированная супружеская терапия», 2018 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, вебинар «Практические методы работы с Синдромом жертвы (как выйти из состояния жертвы)», 2022 г.

• АНО «НИИДПО», когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах, 2022 г.

Образование:

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, программа бакалавриата по направлению «Управление персоналом», диплом с отличием, 2012–2016 гг.

• РГГУ, психология, магистр, 2016–2018 гг.

• РГГУ, Психология (магистратура), 2016–2018 гг.

• Московский гештальт-интститут , Гештальт, 505 часов (с 2020 г.).

• Нарративная мастерская, участник очной программы нарративной практики, 2021 г.

• Нарративная мастерская, программа «Освоение нарративной практики», 2022 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», онлайн лекционный курс «Психиатрия для психологов», 2021–2022 гг.

• Сексология: гештальт-подход (с 2022 г.).

• Нарративная мастерская, Нарративная практика, 130 часов, 2019–2022 гг.

• Психотерапия нарушений пищевого поведения, 2022–2023 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», участие в конференции «Гештальт-терапия: человек как хорошая форма», 2023 г.

Опыт:

• Психолог-консультант, психотерапевт, частная практика — 4 года.

Достижения:

• РГГУ, победитель конкурса «Выпускная квалификационная работа студентов РГГУ», 2018 г.

Образование:

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, тренинг «Фигура отца», 2016 г.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, тренинг «Защита личных границ», 2016 г.

• Институт «Эго ресурс», экзистенциальная и гуманистическая психотерапия, 2016–2017 гг.

• НИУ ЮУрГУ, основы психологии, 2016–2017 гг.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, тренинг «Поиск партнёра», 2018 г.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, тренинг – работа психолога с темой «Фигура матери», 2018 г.

• «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)» г. Челябинск, квалификация-магистр психологии, 2017–2019 гг.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, тренинг «Потеря смысла и интереса к жизни», 2019 г.

• ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», квалификация «Клинический психолог», 2019–2020 гг.

• Центр психологии и тренинга Марии Минаковой, тренинг «Ревность», 2020 г.

• Центр дополнительного образования «Метафора», мини-курс «Интегративная психотерапия неврозов и панических атак», 2021 г.

• Школа развития эмоций, вебинар «Страдать или не страдать. Психологические техники по работе с потерями клиента», 2021 г.

• Школа развития эмоций, онлайн-конференция «Агрессивное поведение детей. Современные инструменты психолога для работы с родителями и детьми», 2021 г.

• LifePractis «Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения» (с 2023 г.).

Достижения:

• Уполномоченный по правам человека в Челябинской области, благодарственное письмо за вклад в развитие инклюзивного проекта «Равный равному», 2016 г.

• ООО «Среда обучения», участник онлайн-фестиваля, 2017 г.

• Федерально собрание РФ, благодарность за активное участие в реализации молодежного инклюзивного проекта, 2017 г.

• ЧРОО «Наше место», диплом за значимый вклад в реализацию социально инклюзивного проекта, 2017 г.

• Благотворительный фонд Владимира Потанина, диплом победителя стипендиальной программы, 2017–2018 гг.

• Благотворительный фонд Владимира Потанина, пресс-центр, 2018 г.

Образование:

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, обучение по программе «Системная семейная терапия. Базовый курс», 2014–2016 гг.

• НИУ «Высшая школа экономики», магистр психологии, 2016–2018 гг.

• Ассоциация экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов (Австрия, GLE-International), базовый курс психологии и психотерапии, 540 ч, 2015–2018 гг.

• Российско-австрийский институт экзистенциально-аналитической психологии и психотерапии по программе GLE-international «Экзистенциально-аналитическое и логотерапевтическое консультирование и сопровождение» , Экзистенциальная терапия, 540 часов, 2014–2018 гг.

• НИУ "Высшая школа экономики". , Магистр психологии, 2015–2018 гг.

Опыт:

• Частная психологическая практика в экзистенциально-аналитическом подходе и системной семейной терапии — 6 лет.

Образование:

• ГУУ, Менеджмент, 1997–2002 гг.

• International Coaching Community, International Coaching Certification Training, 2014 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования (с 2022 г.).

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 182 часов (с 2022 г.).

• Институт психотерапии и клинической психологии, Другое, 136 часов, 2022–2022 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, краткосрочная психотерапия, 2022 г.

• ООО "Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии", курс "Техники КПТ по работе с дисфункциональными эмоциями", 2023 г.

• АКПП, курс "Практика семейной когнитивно-поведенческой терапии в детско-родительском консультировании", 2023 г.

• АКПП, курс "Групповая когнитивно-поведенческая терапия", 2023 г.

• АКПП, Тематические Техники и Навыки "Структура и процессы терапевтической сессии", 2023 г.

• АКПП, курс "Когнитивно-поведенческий подход в терапии стыда и вины при работе с дисфункциональной семейной системой", 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», программа «Метод десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ)», 2023 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, программа «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и психологического консультирования», 2022–2023 гг.

• АКПП, курс «Терапия пустого усилия», 2023 г.

• АКПП, курс «Техники работы с депрессивными пациентами», 2023 г.

• АКПП, программа «Интервизии по односессионной терапии», 2023 г.

• АКПП, курс «Позитивные интервенции в КПТ», 2023 г.

• ДПО для психологов и психотерапевтов, курс "Диалектическая поведенческая терапия (DBT). Прикладные навыки современного психолога и психотерапевта", 2023 г.

Опыт:

• КПТ, частная практика — 3 года.

• Частная практика — 1 год.

Образование:

• МПГУ, специальность «психология», квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2002–2007 гг.

• МПГУ, профессиональная переподготовка по программе «Тренинг тренеров», методология тренинговой работы, 2008–2009 гг.

• ИППиП, профессиональная переподготовка по психологическому консультированию, специальность «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», 2010–2012 гг.

• ИППиП, тренинг детско-родительского взаимодействия, 2012 г.

• НИИДПО, транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности, 2020 г.

• Европейская Ассоциация Транзактного Анализа (EATA), сертификат о прохождении курса 101, 2021 г.

Достижения:

• ERASMUS+, международный сертификат участника программы мобильности преподавателей, 2017 г.

Образование:

• Институт экономики и управления в медицине и социальной сфере, квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2005–2010 гг.

• ИэИу МИСС, Психолог, преподаватель психологии, 2005–2010 гг.

• АНО ДПО «Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии», программа «Психологическая помощь вернувшимся из зоны боевых действий и членам их семей», 2022 г.

• АНО ДПО «Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии», программа «Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях», 2022 г.

• Институт интегративной психологии и психотерапии, программа «Процессуально-ориентированная психология», 2019–2022 гг.

• Процессуально-ориентированная психология, Процессуальная терапия (Минделла), 300 часов, 2019–2022 гг.

• Бизнес-тренер, коуч, 2024 г.

Опыт:

• МИПОПП, ведущая психотерапевтической группы по работе с эмоциональной созависимостью — 1 год.

Образование:

• Институт практической психологии и психоанализа, квалификация – психолог, преподаватель психологии (специализация – психологическое консультирование), 2009–2014 гг.

Опыт:

• Православный телефон доверия г. Москва, 2011–2014 гг.

• Московский областной перинатальный центр — 2 года.

• Школа г. Балашиха, педагог, 2011–2021 гг.

Образование:

• Российский Университет Дружбы Народов, ЦДПО филологического факультета, программа «Основы эмоционально-образной терапии», 2016 г.

• Институт развития личности «Интеграция», программа «Основы психологического консультирования», 2016 г.

• Российский университет дружбы народов, психология, бакалавр, 2014–2018 гг.

• Российский университет дружбы народов, магистратура, направление – психология, 2018–2020 гг.

• Отделение дополнительного образования ООО «Издательство Учитель», программа повышения квалификации «Работа педагога-психолога в условиях сенсорной комнаты», 2021 г.

• ООО Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», 248 ч, 2021 г.

Опыт:

• ГБОУ г.Москвы «Школа 1560 «Лидер», педагог-психолог — 1 год.

Образование:

• АНО ДПО Институт прикладной психологии в социальной сфере, 2020–2021 гг.