Детские психологии в Москве

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова, квалификация – психолог, 2002–2005 гг.

• Институт помогающих специалистов, кризис. Психологическая помощь семье в кризисе, 2008 г.

• Институт помогающих специалистов, кризисная интервенция. Психологическая помощь при переживании болезни, горя и утраты, 2008 г.

• Сертификат терапия пар, биологический подход, 2010 г.

• Российско-Австрийский институт детской и подростковой психотерапии, интегративная психотерапия детей и подростков (повышение квалификации, 387 час), 2008–2011 гг.

• МГИСПТ, арт-терапия, многообразие методов, 2013 г.

• Московский институт лингвистики, танцевально-двигательная психотерапия, 2016 г.

• Институт современных психологических технологий, курс «Психодрама», 2017 г.

• Институт психодрамы и психологического консультирования (с 2018 г.).

• Участие в мастер-классе на форуме «С верой в ребёнка», 2019 г.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания, нейропсихологическая диагностика и сенсомоторной коррекция при нарушениях развития, 2019 г.

Опыт:

• Благотворительный фонд Роналда Макдоналда, 2008–2009 гг.

• Молодёжный центр «Лидер», 2009–2010 гг.

• МГППУ, 2006–2011 гг.

• Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, 2004–2015 гг.

• Психологический центр семьи и детства — 1 год.

• Центр социального обслуживания, 2015–2019 гг.

Образование:

• Фоксфорд, курс «Психологическое консультирование в образовательных учреждениях», 72 ак.ч, 2020 г.

• МПГУ, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2016–2020 гг.

• ФПО РФ, программа «Школа волонтёров Федерации психологов образования России», 2021 г.

• АНО «ИИСТ», системное семейное консультирование и семейная психотерапия (с 2021 г.).

• БФ «Здесь и сейчас», сертификат участника супервизорской группы для психологов (20 часов), 2021 г.

• МГППУ, факультет социальной психологии, магистр, 2020–2022 гг.

• Образовательный центр «Открытое Образование», игротерапия в преодолении трудностей в развитии детей дошкольного возраста (ФГОС ДО), 2022 г.

• Портал ДПО, когнитивно-поведенческая психотерапия при синдроме эмоционального сгорания и в работе с интенсивными негативными переживаниями, 2022 г.

• ООО «Инфоурок», когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков, 2022 г.

• ООО «Инфоурок», песочная терапия в работе с детьми, 2022 г.

Опыт:

• ДОЛ «Полюс», 2018–2019 гг.

• Детский центр дополнительного развития для дошкольников «Капитошка», психолог — 1 год.

Образование:

• Выпускница МГГУ имени М.А. Шолохова, факультет психологии, специальность – психология, 2011 г.

• Прошла обучение в центре психологии YOUCANLIVE гештальт-подходу (1 ступень, 64 часа), 2012–2017 гг.

• Обучение по программе «Работа детского психолога в гештальт-подходе» (200 ч), 2017–2018 гг.

• Институт современной гештальт терапии, психологическое консультирование и гештальт-терапия (1032 ч.), 2020 г.

Опыт:

• Опыт консультирования — 6 лет.

• Опыт педагогической работы (в школе), 2011–2016 гг.

Образование:

• Магистр психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет консультативной и клинической психологии, 2017–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, курс обучения когнитивно-поведенческой психотерапии, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», «Базовый курс когнитивно-поведенческой психотерапии и консультирования», 2019–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков», 2022–2023 гг.

• ООО ЦППП «Хронос» Практический Институт Клинической Психологии и Психосоматики, Канистерапия в психологии, обучении и реабилитации, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная психологическая практика; индивидуальное консультирование, семейное консультирование — 7 лет.

• Детский центр «Сириус», детский, семейный психолог, 2019–2020 гг.

• Семейный психологический центр «Хорошее начало», психолог, когнитивно-поведенческий психотерапевт, 2019–2021 гг.

• Центр клинической психологии «Между нами» психолог, когнитивно-поведенческий психотерапевт — 3 года.

Образование:

• Дальневосточная государственная морская академия имени адмирала Невельского, психология, 1996–2001 гг.

• Дальневосточный государственный технологический университет, специальность – юриспруденция,. квалификация – юрист, 2005–2007 гг.

• Морской государственный университет имени Г.И. Невельского, развитие изобразительной деятельности ребенка в онтогенезе, 30 ч, 2013 г.

• Институт консультирования и системных решений, программа «Системная медиация в экономике», 2014–2015 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Метафорические ассоциативные карты в консультационной деятельности», 2021 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Групповая психотерапия в практике клинического психолога», 2022 г.

• Европейская ассоциация транзактного анализа, курс «101 ТА», 2022 г.

• Авторский семинар психиатров, психотерапевтов, сертифицированных транзактных аналитиков Т.В. Агибаловой и Д.И. Шустова «Транзактный анализ и аддикции», 2022 г.

• Центр обучения доказательной психотерапии, онлайн-тренинг «Основы мотивационного интервью», 36 ч, 2022 г.

• Общество с ограниченной ответственностью «Академия специализированных стандартов», программа «Основы мотивационного интервью», 36 ч, 2022 г.

• Сертификат мастера игры, подготовка по проведению авторской игры «Найди свой Икигай», 16 ч, 2022 г.

• "Психиатрия для психологов", Клиника "Ре-Альт", авторский курс д.м.н А.А. Шмилович, 144ак.ч, 2023 г.

• ООО "Детская Академия Речи", логопедический центр, удостоверение о повышении квалификации "Нейроинтернатура". 72ч, 2023 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании, 2022–2023 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, клиническая психология, 2021–2023 гг.

• Учебный центр имени Н.П. Бехтеревой, парадокс в семейной системе и его использование в работе семейного терапевта, 4 ч, 2023 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Дифференциальная диагностика психического развития ребенка», 40 ч, 2023 г.

• МГППУ, программа «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика. Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 72 ч, 2023 г.

• МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков, 2022–2023 гг.

• Центр обучения доказательной психотерапии, трансактный анализ: концепции возрастных стадий развития Памелы Левин, 2023 г.

• Санкт-Петербургская организация транзактного анализа. Филиал Европейской Ассоциации Транзактного Анализа ( ЕАТА). Европейская программа психологического консультирования и Психотерапии в модальности Транзактный анализ. ( 4 года обучения) (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

• Лицей НИУ ВШЭ, Педагог-психолог (с 2024 г.).

Образование:

• Восточно-Европейский гештальт институт. Базовый курс гештальт-терапии, 2000–2002 гг.

• Московский центр феноменологических исследований (мастерская Г. Платонова), обучение по программе «Гештальт-терапевт», 2003–2007 гг.

• Высшая школа психологии (институт), профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование», 2010–2011 гг.

• ООП «Гештальт-подход» (Московский гештальт институт), гештальт-подход в работе с детьми, 2016–2017 гг.

Образование:

• Интегральный институт гештальта-тренинга, семинар-практикум «Момент настоящего» (18 часов), г. Санкт-Петербург, 2015 г.

• Интегративный институт гештальт тренинга, тренинг «Лаборатория практической гештальт терапии — Москва», «Тактики интерактивной работы с контактом в гештальт-подходе» (32 часа), г. Санкт-Петербург, 2015 г.

• Интегративный институт гештальт тренинга, семинар-практикум «Любовь, близость, привязанность» (18 часов), г. Санкт-Петербург, 2015 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга, семинар «Принцип работы с психологической травмой» (18 часов), г. Санкт-Петербург, 2015 г.

• НОЧУВО «Московский институт психоанализа», диплом о профессиональной переподготовке на ведение профессиональной деятельности в сфере «Организации образования в области психологии» (300часов), 2015–2016 гг.

• НОЧУВО «Московский институт психоанализа», диплом о профессиональной переподготовке «Психоаналитическая психотерапия детей и подростков» (1200 часов), 2016–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, магистр психологии, 2017–2019 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог (1500 часов), 2019–2020 гг.

Достижения:

• Интегративный институт гештальт тренинга (Санкт-Петербург), семинар-практикум «Кризисы внутренние и внешние — адаптация или творческое приспособление?» (18 часов), 2014 г.

• Интегративный институт-гештальт тренинга (Санкт-Петербург), семинар «Теория СЕЛФ в гештальт-терапии и пути ее применения в терапевтической работе» (24 часа), 2015 г.

• PSP-studio, Petros Тheodorou, курс Interactive body work in gelstalt therapy (16 часов), 2015 г.

• Интегративный институт гештальт тренинга, семинар «Телесность и травма в гештальте. Часть 1. Детские травмы развития. Телесные травмы. Аквафобия» (18 часов), 2016 г.

• Интегративный институт гештальт тренинга (Санкт-Петербург), семинар «Молодые мамы и их маленькие дети: стрессы и проблемы отношений» (9 часов), 2016 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга (Санкт-Петербург), семинар «Пятиуровневая модель работы с полем ситуации в краткосрочной терапии» (16 часов), 2017 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга (Санкт-Петербург), конференция и практикум «Ситуация. Структура. Процесс» (27 часов), 2017 г.

• Интегративный институт гештальт-тренинга (Санкт-Петербург), научно-практическая гештальт-конференция и практикум ИИГТ «На границе любви. Контакт и творчество в отношениях как тема в психотерапии» (18 часов), 2018 г.

• Благотворительный фонд «Шанс», 1-я Российская конференция по судебной психотерапии» (18 часов), 2018 г.

Образование:

• Окончил факультет психологии Московского государственного психолого-педагогического университета, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2015 г.

• Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, психоанализ, 2018–2020 гг.

• Российский государственный социальный университет, клиническая психология, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Частная практика — 7 лет.

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, психолог, преподаватель психологии, 2000–2005 гг.

• МИГиП, гештальт-консультант, 965 ч, 2002–2006 гг.

• Французский институт гештальт-терапии IFGT, теория и практики гештальт-терапии, 2013–2016 гг.

• АНО ДПО «Институт современной гештальт-терапии в городе Москве», работа детского психолога в гештальт-подходе, 2019–2020 гг.

• Академия социального управления, специальная (коррекционная) психология, 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого – педагогический университет, удостоверение по профессиональной программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2022 г.

• РГСУ, клиническая психология, 2021–2022 гг.

Образование:

• ММА им. И.М. Сеченова, провизор, 1997–2002 гг.

• НОУ ВПО «Институт современных психологических технологий», арт-терапия, 2011–2012 гг.

• Институт психологии, психолог, 2010–2013 гг.

• ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», клинический психолог, 2016–2017 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», арт-терапевт, 2017 г.

• Международное общество экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International), экзистенциальный анализ и логотерапия, 2015–2018 гг.

• Московский психолого-социальный университет, профессиональная переподготовка по логопедии, 2017–2018 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, специальность «учитель начальных классов», 2018–2019 гг.

• АНО ВО «МИСАО», АВА-терапия, 2020 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Основы психологического консультирования в системном семейном подходе», психолог — консультант, семейный психолог, 2021–2022 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Экзистенциальный анализ и психотерапия», 2020–2022 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс повышения квалификации «Психотерапия в работе с детьми методом психодрамы», 2022 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс повышения квалификации «Когнитивно — бихевиоральная терапия расстройств поведения у детей», 2022 г.

• Международный Институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2023 г.

Опыт:

• МОУ «Образовательный центр «Созвездие», педагог-психолог, 2017–2020 гг.

Образование:

• НОУ «Институт специальной педагогики и психологии». Клиническая психология. Перинатальные аспекты, 2014 г.

• НОЧУ ВПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа». Психоаналитическая психосоматика, 2015 г.

• НЧУ ВПО «Институт Практической Психологии и Психоанализа». Курс «Введение в психоанализ. Психоаналитическая диагностика», 2015 г.

• «Институт специальной педагогики и психологии». Повышения квалификации «Психологическое консультирование в сексологии», 2015 г.

• МГППУ, направление подготовки «Психология», магистратура, 2013–2015 гг.

• ИППиП, сфера «Психодинамическая психотерапия», 2015–2018 гг.

• ИППиП, профессиональная программа «Психосоматология», 2018–2019 гг.

• Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, детский психоанализ, 2020–2021 гг.

• РУДН Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН, сертификат об обучении по программе МКБ-11: нововведения в психиатрии, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Супружеская психотерапия» (с 2022 г.).

• Московский институт психоанализа , Эмоционально-фокусированная терапия (ЭФТ), 140 часов (с 2022 г.).

• Московский институт психоанализа , Супружеская психотерапия, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 16 лет.

Образование:

• Магнитогорский государственный педагогический институт, учитель начальных классов, педагог-валеолог (методист по оздоровительной работе с детьми и подростками), 1993–1998 гг.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по трансперсональному консультированию, 2015–2016 гг.

• Психологический тренинговый центр «Тертон», корабль отношений – мастерство балансировки, 2016 г.

• Психологический тренинговый центр «Тертон», зависимости и их тенденции – путь достижения целостности, 2016 г.

• Модуль по процессуальной терапии, ПТЦ «Тертон», 2016 г.

• Международный центр процессуальной работы, семинар «Глубинные навыки в Процесс-ориентированной работе. Работа с сущностным уровнем», 2019 г.

• Институт интегративной психологии и психотерапии, повышение квалификации по программе «Работа с шоковыми травмами, травмами развития и хроническими телесными симптомами», 2020–2021 гг.

• Школа интегративно-соматической психотерапии, программа «Работа с шоковыми травмами, травмами развития и хроническими телесными симптомами», 2020–2021 гг.

Достижения:

• Швейцарский институт процессуальной работы, участник семинара, 2018 г.

• Сертификат Международного центра процессуальной работы, 2020 г.