Репетиторы по фэмп г.Видное

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова (МГОПИ), факультет дошкольного воспитания, специальность – дошкольная педагогика и психология, 1992 г.

• Московский институт переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Арт–терапия для старших дошкольников и младших школьников», 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология», 2019–2020 гг.

• Московский институт переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Техника проведения когнитивно-поведенческой терапии в работе с детьми и подростками», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, программа «АРТ-терапия в практике психолога», арт-терапевт, 2021 г.

• Национальная Академия дополнительного профессионального образования, основы коучинга, 2021 г.

Опыт:

• Педагогический стаж — 30 лет.

• Методист детского сада, психолог УВК, преподаватель образовательного центра — 30 лет.

• Частный репетитор — 21 год.

Образование:

• Окончила Лоевское педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов и воспитатель группы продлённого дня, 1994 г.

• Мозырский государственный педагогический университет, филологический факультет, учитель русского языка и литературы. Московский финансово-юридический университет, юрист (2012 г.), 2004 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2015 г.

Высшая квалификационная категория (2013 г.).

Окончила в 2004 году дефектологический факультет Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, квалификация – сурдопедагог.

Высшая коммерческая школа, квалификация – учитель, гувернер.

Соавтор 17 методических пособий и одной публикации в газете.

С 1997 года – логопед-дефектолог в школе.

Преподает в качестве репетитора с 2004 года.

Образование:

• КГТУ-КАИ им. А.Н. Туполева, инженер, 2000–2005 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка «Организация и методическое обеспечение дошкольного образования», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Основы нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка по психологии, 2015–2016 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Семья как условие и фактор воспитания успешного ребёнка», 2016 г.

• Корпорация «Российский учебник», г. Москва, 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, ментальная арифметика, 2019 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Возрастная нейропсихологическая диагностика», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Организация экспериментальной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• Подготовка к школе — 6 лет.

Достижения:

• Диплом I степени на Международной научно-практической конференции «Искусство взаимопонимания», 2014 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), конференция «Новый подход к построению фундамента образовательной системы», 2015 г.

• Почётная грамота ОО УО ИК МО г. Казани по Советскому району, 2016 г.

• Воспитатель первой квалификационной категории, 2019 г.

• Почётная грамота УО ИК г. Казани, 2019 г.

• Публикация в научном журнале «Вопросы педагогики», 2020 г.

• Участие в конференции и публикация, «Наука и Просвещение», 2020 г.

• II место в III Всероссийском конкурсе статей «Идеи современности» в номинации «Дошкольное образование», 2020 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России», сказкотерапия, 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар Режим карантина: виды психических нарушений. Что делать, чтобы сохранить эмоциональное равновесие?», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• I место Всероссийского конкурса военной песни, посвященного 75-летию Победы в ВОВ, номинация «Военная песня», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Использование цифровых образовательных ресурсов для развития детей дошкольного возраста в полилингвальной среде», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Занятия для детей с шейными проблемами по преодолению имеющихся у них двигательных и других нарушений развития (включая детей-кесорят)», 2020 г.

Образование:

• МГПУ, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед, 1996–1999 гг.

• Московский педагогический колледж, воспитатель, 1997–1999 гг.

• МГОПУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2000–2004 гг.

• ЮАО, номинация «Воспитатель», 2е место, 2006 г.

• МИОО, курсы повышения квалификации «Система методической работы в ДОУ», 2013 г.

Опыт:

• Детский сад, воспитатель, 1993–2005 гг.

• Учитель-логопед, 2005–2017 гг.

• Детский сад, методист, 2005–2017 гг.

Достижения:

• ДО города Москвы, воспитатель высшей категории, 2004 г.

• Южное окружное управление образования, грамота за успехи, 2004 г.

• Конкурс «Воспитатель года», г. Москва, победитель, 2006 г.

• ДО города Москвы, учитель-логопед первой категории, 2012 г.

• ГБОУ МЦ ЮОУО, благодарность за проведение мастер-класса, 2012 г.

• Начальная школа-детский сад № 1820, за высокие результаты в работе, 2013 г.

• ГБОУ МЦ ЮОУО ДогМ, за активное участие, разработки и реализации коррекционно-развивающих методик, 2013 г.

Образование:

• СГУ им. Чернышевского, психолого-педагогическое образование, бакалавр, 2011–2016 гг.

• ГАУДПО «Саратовский областной институт развития образования», профессиональная переподготовка, воспитатель, 2016 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», профессиональная переподготовка по программе «Дошкольная дефектология», 2017–2018 гг.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, профессиональная переподготовка по программе: «Педагогика и психология дошкольного образования с учётом требований ФГОС. Специалист по работе с детьми от года до школы», 2019 г.

Опыт:

• МБДОУ «Детский сад с. Квасниковка», воспитатель, 2011–2017 гг.

• Центр развития ребёнка, специалист по психолого-педагогической подготовке к школе — 2 года.

• ОАНО «Дари детям добро» (частный детский сад г. Москвы), воспитатель, 2017–2019 гг.

Достижения:

• Участник Всероссийского конкурса «Воспитатель года», 2017 г.

Образование:

• Московский педагогический колледж №4, специальность «Дошкольное образование», квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста», 2001 г.

• Московский гуманитарный педагогический институт, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», квалификация «организатор-методист дошкольного образования», диплом с отличием, 2007 г.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, курс повышения квалификации «Реализация дидактической системы Л. Г. Петерсон в программе «Мир открытий», 2013 г.

• АНОДПО «Московская Академия Профессиональных компетенций». Курсы повышения квалификации. Тема «Актуальные методы дошкольной педагогики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях ФГОС», 2020 г.

• АНОДПО «Московская академия профессиональной компетенции», педагогическое образование: Теория и методика начального образования, 2021 г.

Опыт:

• Репетиторский стаж с 2001 года — 21 год.

• С 2010 года – преподаватель математики и грамоты в частном детском саду — 12 лет.

Достижения:

• Почетная грамота за научную работу, МГПИ, 2007 г.

• Грамота Южного окружного управления департамента образования города Москвы от 2004 года.

Опыт:

• Лицей г. Дедовска, учитель, 1998–2011 гг.

• Студия «Грамотеи» (г. Дедовск), курсы подготовки к школе «Суперграмотеи», «АБВГДЕЙ-ка» — 5 лет.

Образование: МПГУ, факультет ПиМНО, специальность «учитель начальных классов» (2005 г.).

Педагогическое училище №9, школьное отделение, специальность «учитель начальных классов» (1985 г.).

Курсы по ФГОС (2011 г.).

30 лет (по 2015 г.) преподавала в школе с углубленным изучением английского языка, учитель начальных классов.

Опыт репетиторства – с 1995 года.

Образование:

• Окончила РГСУ в 2013 году, специалист по социальной работе.

Опыт:

• Центр социального обслуживания, 2000–2006 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №10 (Бывший ГБПОУ ПК №15), «преподавание в начальных классах», 2016–2019 гг.

• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина (РГУ имени С. А. Есенина), Институт психологии, педагогики и социальной работы, специальное (дефектологическое) образование, логопедия (с 2019 г.).

Образование:

• Окончила педагогический колледж №13 им. С.Я. Маршака, специальность – социальный педагог, дополнительная специализация – психолог (с отличием), 2008 г.

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог, 2012 г.

• МГПУ им. Ленина, магистр педагогики, 2014 г.

• Повышение квалификации «Сказочные лабиринты В.В. Воскобовича», 2017 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Публикация в журнале «Вопросы воспитания», 2009 г.

• МПГУ, грамота за лучший доклад на межвузовской конференции молодых ученых, 2014 г.

Образование:

• МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг.

• Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг.

• МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг.

• РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г.

Достижения:

• Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование:

• ФГБОУ высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева», педагогическое образование, 2012–2016 гг.

• АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования», повышение квалификации по программе «Организация образовательного процесса ребёнка дошкольного возраста с учетом его особых образовательных потребностей» (с 2017 г.).

• ФГБОУ высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева», педагогическое образование, магистратура, 2016–2018 гг.

• НОЧУ ВПО «Академия педагогического искусства и социализации Шалвы Амонашвили», практический-онлайн курс «Развитие речи и мышления у детей» (с 2020 г.).

• Ассоциация «VARTO», в рамках Международного проекта «Образование ХХI века: изменения в контексте развития информационного общества», программа повышения квалификации по теме: «Образовательная мнемотехника» в условиях современного образования (с 2021 г.).

• МИО, обучение чтению за 15 уроков, 2022 г.

• МИО, методика преподавания азбуки, 2022 г.

• МИО, техника быстрого чтения (с 2022 г.).

Опыт:

• Преподаватель — 12 лет.

Образование:

• Педагогическое училище №9 г. Москвы, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация «Воспитатель дошкольного учреждения», 1991 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, направление «Психолого- педагогическое образование», бакалавр, 2014–2018 гг.

Образование:

• МГПУ, направление «Педагогическое образование», квалификация «бакалавр», 2016–2021 гг.

• Обучение чтению за 15 уроков, 2021 г.

• Диагностика, 2021 г.

• Методика преподавания Азбуки, 2021 г.

Опыт:

• МАОУ СОШ № 7 с УИОП дошкольное отделение № 17, воспитатель детского сада, педагог по подготовке к школе, 2016–2019 гг.

• ЧУДО «Талантиум», педагог нулевого класса, 2019–2021 гг.

• Центр предшкольной подготовки «Успешный старт», основатель — 3 года.

Образование:

• ТГУ имени Г.Р. Державина (Тамбовский государственный педагогический университет, г. Тамбов), специальность: социально-культурная деятельность, 1997–2002 гг.

• МГУКИ (Московский государственный университет культуры и искусств, г. Химки), ТГУ имени Г.Р. Державина г. Тамбов, специальность: педагогика и социально-культурная деятельность, учёная степень: кандидат педагогических наук, 2002–2006 гг.

• РГСУ г. Москва, факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки «Инновационные технологии реализации программ высшего образования для лиц с ограниченными возможностями», преподаватель высшей школы, 2011–2015 гг.

• Московская международная академия, Институт практической психологии и психоанализа, г. Москва, НОЧУ ДПО «ИППиП», профессиональная переподготовка «Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия», квалификация: психолог-консультант, 2015–2016 гг.

• ГБОУ ВО МО «Технологический университет», программа «Психология и педагогика в сфере образовательной деятельности», 2019 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС» г. Волгоград, профессиональная переподготовка «Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области семейной психологии: детско-родительских отношений», квалификация – педагог-психолог, 2020 г.

• ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», программа «Профориентация в современной школе: эффективная работа с подростками», 2020 г.

Образование:

• МПГУ, 2007–2011 гг.

Образование:

• МГОУ, направление «Специальное, дефектологическое образование», 2016–2020 гг.