Нейропсихологии в Москве

Образование:

• Томский государственный педагогический университет, педагог-психолог (Макерова М.Б.), 1995–2000 гг.

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, специальность – клиническая психология, квалификация – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии (Гуляева М.А.), 2009–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии (Гуляева М.А.), 2009–2015 гг.

• Новосибирский институт клинической психологии, детская и подростковая психопатология (Макерова М.Б.), 2015 г.

• МГУ им М.В. Ломоносова, факультет психологии. Специализация – психолог (Ковалёва А.Р.), 2009–2015 гг.

• Новосибирский институт клинической психологии, «Современные методы в детской психотерапии: нейротерапия, телесная, игровая, фототерапия», Макерова М.Б, 2015 г.

• Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова (Макарова М.А.), 2009–2015 гг.

• Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии (Векличева О.А.), 2009–2015 гг.

• Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, программа «Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными нарушениями» (Тернова М.А.), 2015–2016 гг.

• Центр лечебной педагогики, обучение по теме «Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с умственной отсталостью» (Векличева О.А.), 2016 г.

• Новосибирский институт клинической психологии, «Супервизионная группа по методам работы со страхами в детской психотерапии», Макерова М.Б, 2016 г.

• Новосибирский институт клинической психологии "Работа с симптомом в детской психотерапии" (Макерова М.Б.), 2015–2016 гг.

• Новосибирский институт клинической психологии, «Игровая терапия в психологическом консультировании детей и подростков» (Макерова М.Б.), 2016 г.

• Санкт-петербургский государственный институт психологии и социальной работы «Экзистенциальный анализ: в поисках внутренней удовлетворенности» (Макерова М.Б.), 2016 г.

• Новосибирский институт клинической психологии, «Проективные методы в психодиагностике» (Макерова М.Б.), 2017 г.

• Факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, клинический психолог (Овчарова А.Е.), 2011–2017 гг.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, программа «Начальные проявления нервно-психологических расстройства у детей и подростков»  (Векличева О.А.), 2018 г.

• Курс подготовки терапевтов для работы в инклюзивной среде и в индивидуальных внешкольных программах (Гуляева М.А.), 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», «Сенсорная интеграция в диалоге» (Макерова М.Б.), 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», «Sensory integration in dialog» (Макерова М.Б.), 2018 г.

• Институт интегративной семейной терапии, «Теория и практика семейного консультирования» (Макерова М.Б.), 2016–2019 гг.

Достижения:

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии А.Р. Лурия, сертификат «Русский язык с нейропсихологом (нейропсихлогический и игровой подход к коррекции письма и чтения)» (Гуляева М.А.), 2017 г.

• Нужно-исследовательский центр детской нейропсихологии А.Р. Лурия, «Основы нейропсихологической диагностики в детском возрасте» (Макерова М.Б.), 2018 г.

Образование:

• Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг.

• «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г.

• «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г.

• НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг.

• Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г.

• Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг.

• АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г.

Опыт:

• Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Образование:

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, специальность – клиническая психология, 2014–2020 гг.

• Научно исследовательский центр детской нейропсихологии им А.Р. Лурия, 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушение различного генеза», 2021 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 6 лет.

• Центр психологии и нейропсихологии — 2 года.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, специальность – педагог-психолог (диплом с отличием), 2007 г.

• «Нейропсихологический подход к проблеме учебной дезадаптации», МГППУ, удостоверение (72 ч), 2009 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, специальность – клиническая психология, 2012 г.

• МГПУ, курс «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости», 2012–2013 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (72 часа), 2015 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 15 лет.

• Педагог-психолог в начальной школе, 2004–2011 гг.

• Опыт преподавания (ЦПМСС, нейропсихолог), 2010–2013 гг.

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет, факультет психологии, клинический психолог (нейро- и патопсихология), 2013–2019 гг.

• МГППУ, программы «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2019 г.

• Московский городской педагогический университет, логопедия (учитель-логопед), 2020–2021 гг.

Образование:

• Институт групповой и семейной психотерапии, программа «Краткосрочное психологическое консультирование», 175 ак.ч, 2013–2014 гг.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, клиническая психология, 2010–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, клиническая психология, квалификация «психолог, клинический психолог, преподаватель психологии», 2010–2015 гг.

• Международный институт психосоматического здоровья, курс «От нейронауки к нейротерапии: методы БОС», 2019 г.

Опыт:

• Центр психосоматической медицины и психотерапии «Алвиан», 2015–2016 гг.

• ГБУ Психоневрологический интернат №30 ДТСЗН г. Москвы, 2015–2017 гг.

• Реабилитационный центр для инвалидов «Преодоление», 2017–2019 гг.

• ФМИЦПН им. В.П.Сербского, 2016–2019 гг.

• Институт организационной и клинической психологии, 2020–2022 гг.

• Федеральный центр мозга и нейротехнологий ФМБА России, 2019–2023 гг.

• ФГАУ «Лечебно-реабилитационный центр» Минздрава России — 1 год.

• НМИЦ ЛРЦ Минздрава России — 1 год.

Достижения:

• Участие во всероссийской конференции «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы», 2016 г.

• Участие во II Российском конгрессе с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина», 2018 г.

• Участие в X Международном конгрессе «Нейрореабилитация», 2018 г.

• Участие во всероссийской конференции «Методологические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии. Поляковские чтения», 2018 г.

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет , Психолог. Клинический психолог, 2006–2012 гг.

• Российский государственный гуманитарный университет, психолог, клинический психолог, преподаватель по специальности «клинический психолог», 2012 г.

• Международный институт Монтессори-педагогики, семинар «Введение в монтессори-педагогику», 2014 г.

• Автономная некоммерческая организация содействия развитию педагогической системы М. Монтессори «Монтессори-система», повышение квалификации по курсу «Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 6 лет», 2018 г.

• Международный институт Монтессори-педагогики, участие в фестивале «Монтессори весна 2019».

• ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки"Луч знаний"», повышение квалификации по программе «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду», 2021 г.

• Центр «НейроПрактик», обучение по теме «Когнитивная нейрокоррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г.

• Центр «НейроПрактик», обучение по программе «Нейропсихология детского возраста, диагностика и коррекция», 2022 г.

• Центр НейроПрактик , Другое, 144 часов, 2022–2022 гг.

• Центр "НейроПрактик", Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция, 2022–2022 гг.

• Центр «НейроПрактик», обучение по теме «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста», 2023 г.

• ООО «Центр развивающих игр и методик», обучение по теме «Нейро-разжигание речевых центров — курс по нейропсихологическому растормаживанию речи у детей 8 месяцев — 4года», 2023 г.

• Центр «НейроПрактик», нейройога для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2023 г.

• Центр «НейроПрактик», дисграфия: диагностика и коррекция в младшем школьном возрасте, 2023 г.

• Центр "НейроПрактик", "Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста", 16ч, 2024 г.

• Центр "НейроПрактик" Семинар "Поведенческая коррекция СДВГ в детском возрасте" 8ак.ч, 2024 г.

Опыт:

• ГБОУ детский сад №2643, педагог-психолог, 2012–2013 гг.

• Детский центр «Сема», педагог-психолог, 2013–2016 гг.

• Монтессори-сад «Парус», монтессори-педагог, 2016–2019 гг.

• Детский центр «Вверх», детский нейропсихолог — 3 года.

• Частная практика, детский нейропсихолог — 2 года.