Нейропсихологи г.Рошаль

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.

• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.

• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.

• Самозанятый — 4 года.

Образование:

• Окончил Скопинское медицинское училище по специальности «Лечебное дело», квалификация «Фельдшер» (повышенный уровень), 2007 г.

• Получил сертификат по медицинскому массажу от Рязанского медико-социального колледжа, 2007 г.

• Получил сертификат по лечебной физкультуре от Рязанского медико-социального колледжа, 2007 г.

• Повысил квалификацию по лечебной физкультуре и массажу на базе Рязанского медицинского университета им. Павлова, 2009 г.

• Окончил Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог, 2010 г.

• Получил сертификат нейропсихолога в Центре патологии речи и нейрореабилитации (действителен 5 лет), 2011 г.

• Повысил квалификацию по лечебной физкультуре и медицине катастроф на базе Рязанского медицинского университета им. Павлова, 2013 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Медицинский массаж», 2014 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Психология», 2016 г.

• Допущен к медицинской и фармацевтической деятельности по медицинскому массажу на базе Рязанского медицинского колледжа, 2017 г.

• Освоил дополнительную общеобразовательную программу «Физиология центральной нервной системы» в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, 2017–2018 гг.

• Допущен к медицинской и фармацевтической деятельности по лечебной физкультуре на базе Института переподготовки и повышения квалификации специалистов здравоохранения, 2018 г.

• Прошел обучение по программе «Детская нейропсихология методы диагностики и коррекции» в МГУ им М.В. Ломоносова, 2018 г.

• Переведен на должность медицинского психолога неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2018 гг.

• Участник семинара «Логопедический массаж. Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции речевых расстройств у детей и взрослых» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2019 г.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

• Работал медбратом по лечебной физкультуре кардиологического отделения в Скопинской центральной районной больнице, 2007–2017 гг.

• Переведен на должность инструктора-методиста по лечебной физкультуре неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения межрайонного первичного сосудистого центра, 2010–2017 гг.

• Переведен на должность медицинского брата по массажу неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения межрайонного первичного сосудистого центра, 2010–2017 гг.

• Переведен на должность медицинского психолога в кардиологического отделении, 2014–2017 гг.

• Работал в реабилитационном центре, 2017–2018 гг.

• Переведен на должность медицинского психолога неврологического отделения для больных с острым нарушением мозгового кровообращения, 2014–2018 гг.

Достижения:

• Присвоена вторая квалификационная категория по специальности «Медицинский массаж», 2011 г.

• Присвоена первая квалификационная категория по специальности «Лечебная физкультура», 2014 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психология, 2000–2004 гг.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: базовые предпосылки, использование в психотерапии, особенности применения», 2005 г.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: метапрограммы, психотерапевтическое моделирование, работа с кризисными состояними и зависимостями», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия», 2006 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия в наркологии», 2006 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Институт повышения квалификации ППЛ, интегративно-диалоговая психотерапия, 620 ч, 2006–2007 гг.

• Московский государственный медико-стоматологический университет, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2008 г.

• ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 144 ч, 2010–2011 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, нейропсихологическая коррекции в детском возрасте, 2011 г.

• Институт международных социально-гуманитарных связей, программа «Управления социальными процессами, подготовка медиаторов и тренеров по медиации », 2012 г.

• Московский институт открытого образования, эмоционально-поведенческие расстройства и их коррекция, 72 ч, 2012 г.

• Высшая школа психологии, «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (1 ступень), 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (2 ступень), 2016 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Развитие внимания и самоконтроля в работе нейропсихолога», 2019 г.

• International Psychoeducational Projects (Stress and Trauma Response International Psyco Education), Crisis International Counselor Models, «Кризисное консультирование. Современные модели», 2021 г.

• PRO Школа, «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Классическая нейропсихология. Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• Институт Психотерапии и Медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Детская нейропсихология: проблемы и их решения», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 18 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет, кафедра нейро- и патопсихологии, клинический психолог, 2006 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте», 72 ч, 2007 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Инструментальные методы полисистемного саногенетического мониторинга», 72 часа, 2009–2010 гг.

• АНО «Логопед Плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Интеграция логопедических и нейропсихологических технологий обучения, профилактики и коррекции речевых расстройств в детском возрасте», автор – Ланина Т.Н., 20 ч, 2011 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Сказкотерапия для дошкольников и школьников», 72 часа, 2011 г.

• МГПИ, повышение квалификации по теме «Формирование социальных компетенций детей и подростков», 144 ч, 2012 г.

• ГАУ «Институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения г. Москвы», повышение квалификации «Социальная реабилитация детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации», 36 ч, 2014 г.

• ГБОУ УМЦ «Детство», повышение квалификации по программе «Особенности сопровождения замещающих семей, взявших на воспитание детей подросткового возраста», 36 часов, 2014 г.

• Центр детской нейропсихологии «Рост», обучение по программе «Нейропсихологическая диагностика», автор – Семенович А.В., 27 часов, 2020 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», автор – Семенович А.В., 72 часа, 2020 г.

Опыт:

• ЦССВ «Радуга» (ранее школа-интернат №55), педагог-психолог, психолог отдела по семейному устройству детей-сирот, 2006–2015 гг.

• Работа частным образом (с 2020 г.).

Достижения:

• Педагог-психолог второй категории, 2013 г.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2005–2011 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2011–2012 гг.

• Повышение квалификации по курсу «Основы психологического консультирования», 72 час, 2012 г.

• Государственная классическая академия им. Маймонида, повышение квалификации по курсу «Супервизия в психологическом консультировании», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Аналитическая психодрама», 2011–2014 гг.

• Юнгианская психология, аналитическая психодрама (650 ч.), Психологический центр МИП, 2014 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2016 г.

• Повышение квалификации по курсу «Прикладная биомеханика. Коррекция тела», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Психолог в дошкольном учреждении — 9 лет.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, психолог, 2004–2009 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), 2018–2019 гг.

• Российский государственный социальный университет, профессиональная переподготовка «Клиническая психология», 2019–2020 гг.

Образование:

• МГППУ, Психолог, 2007–2012 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• МГППУ , Клиническая, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа переподготовки «Дефектология» по направлению «Логопедия», учитель-логопед, 2013–2014 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Нейрологопедия», 2023 г.

• Учебный центр ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы», программа «Афазия», 2023 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Логопедический массаж», 2024 г.

• ООО «Академия терапевтического тейпирования», практический курс «Тейпирование в практике логопеда, дефектолога и массажиста», 2024 г.

Опыт:

• Индивидуальные и групповые занятия — 12 лет.

• Детский центр Монтессори педагогики «Созвездие», 2012–2014 гг.

• Частная практика — 6 лет.

• Детский центр речи и раннего развития, учредитель, методист, 2014–2019 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), факультет дошкольной педагогики и психологии, кафедра возрастной психологии, психолог, преподаватель по специальности «психология», 2002–2007 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2017–2018 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 35 ч, 2018 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл теоретических и практических семинаров по теме «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2018 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, курс «Современные нейронауки и танцевально-двигательная психотерапия для профессиональлов», 36 ч, 2018–2019 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, семинар-тренинг «Методы и приемы телесно-ориентированной терапии в работе с детьми», 2018–2019 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2022 г.

Опыт:

• Центр образования, СОШ №1479, педагог-психолог, 2009–2013 гг.

• Частно — 7 лет.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р Лурия, нейропсихолог — 3 года.

Образование:

• НАНОО «Московский открытый социальный университет», психология индивидуальности, теория и практика психодиагностики, 2006 г.

• АНО ВПО «Московская открытая социальная академия», психолог, преподаватель психологии, 2002–2008 гг.

• МИОО, «Системный подход к разработке индивидуальных программ обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья», 2009–2010 гг.

• НОУ ВПО «Университет Российской академии образования», программа «Процессуально-ориентированная психология», 2011–2012 гг.

• ООО «Объединённый психологический центр», «Процессуально-ориентированный подход в работе с детьми и семьями», 2013 г.

• ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МинЗдрава РФ, «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• АНО «Логопед Плюс» учебный центр «Логопед-Мастер», основы нейропсихологии, интенсивный курс, 2018 г.

• Академия бизнеса и управления системами, специальная педагогика, дефектология, 2018–2019 гг.

• НОЧУО ДПО «Актион-МФЦЭР», «Организация обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательной организации», 2020 г.

• Международный центр терапии искусствами, курс обучения, 2020 г.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2020 г.

Образование:

• РГГУ, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Педагогическая академия последипломного образования, педагог психолог системы образования, 2006–2008 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, избранные вопросы системной семейной терапии, интегративная модель метода системных расстановок, 2008–2009 гг.

• НОУ ДПО Институт сихотерапии и линической психологии, «Избранные вопросы психотерапии и психологической коррекции», 2009–2010 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс «Избранные вопросы Эриксоновского гипноза и Эриксоновской терапии», 2008–2011 гг.

• Московский городской психолого - педагогический университет, «Клиническая психология» (соответствует профилю специальности 030401.65, 2012–2013 гг.

• НОУ МГИСПТ, программа «Арт-терапия: многообразие методов», 2013–2014 гг.

• НОУ ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации по программе «Психотерапия психосоматических расстройств — холистический подход», 2014 г.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа: «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2014–2015 гг.

• Мастерская Ольги Троицкой, «Соматическая процессуально — ориентированная работа с психической травмой» в объёме 302 часа, 2013–2015 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2015–2016 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, программа «Прикладная арт-терапия или терапия творческим самовыражением», 2016–2017 гг.

• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии, арт-терапевтические техники в работе с кризисными состояниями, 2017 г.

• Школа Эзотерики и Психологии Алены Пляс, Книга Теней+Викканские практики, этнотерапия+энергопрактики викканской традиции, теория и практика в области Таро-консультирования, 2017 г.

• Школа Эзотерики и психологии Алены Пляс, курс «Путь от Шута до Мастера», 2017 г.

• Удостоверение, программа «Снятие учебного и рабочего стресса: использование методов интегративной кинесиологии в психологической практике» в объёме 144 часа, 2017–2018 гг.

• Институт групповой и семейной психологии психотерапии, дополнительная профессиональная программа «Систематический курс эриксоновского гипноза», 2021–2022 гг.

• АНО ДПО Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование профиль «Тилопедагогика и тифлопсихология», в объеме 620 часов, квалификация — тифлопедагог, 2022 г.

Опыт:

• Одинцовский центр диагностики и консультирования, педагог-психолог, 2005–2009 гг.

• Центр Развития ребенка №1251, г. Москва, Олимпийская деревня, педагог-психолог, 2009–2011 гг.

• Автономная некоммерческая организация по поддержке и реализации молодёжных инициатив Молодежный центр «Хамовченок», руководитель студии «Гимназия», 2011–2012 гг.

• Одинцовский Центр Современной медицины ООО «ОЦСМ», психолог, 2011–2017 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью «ЭкоМед», клинический психолог, 2019 г.

Достижения:

• Гимназия №4, грамота за успешную профессиональную деятельность, 2007 г.

• Одинцовский Муниципальный район, благодарственное письмо за активное участие в общественной жизни, 2008 г.

• Свидетельство за авторское изобретение методического пособиям и описания упражнений к нему в духе педагогики М. Монтессори, 2010 г.

• ГОУ Центр развития Ребёнка Детский сад №1251, грамота за профессиональный труд, 2010 г.

• Западное окружное управление образования департамента образования города Москвы, грамота за участие в окружном этапе конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог Москвы - 2011».

Образование:

• Гуманитарно-социальный институт, психолог-педагог, 2006–2012 гг.

• Национальная академия дополнительного образования, курс по программе «Нейропсихология детского возраста», 2021 г.

Образование:

• Первый Московский Медицинский университет им. И. М. Сеченова , Патопсихологическая диагностика и психотерапия, 2012–2018 гг.

• Детская академия речи , Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Детская академия речи, 2017–2018 гг.

• Частный нейрологопедический центр — 4 года.

Образование:

• Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской Федерации г. Москва, клинический психолог, 2017–2023 гг.

Опыт:

• Центр психодиагностики и психокоррекции Т.Г. Горячевой, 2021–2022 гг.

• Частная практика, 2020–2022 гг.

Достижения:

• Участник международной научно-практической конференции «Болезнь и здоровый образ жизни», 2022 г.

Образование:

• Российский Национальный Исследовательский Медицинский Университете им. Н.И. Пирогова, Клинический психолог, 2016–2022 гг.

• Российский Национальный Исследовательский Медицинский Университете им. Н.И. Пирогова, Нейропсихологическая реабилитация и коррекционно-развивающее обучение, 2016–2022 гг.

• Диплом о профессионально переподготовке в АНО ДПО «НАДПО» по программе дополнительного профессионального образования «Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога», 2022 г.

Опыт:

• ФГБУ «Федеральный центр мозга и нейротехнологий ФМБА России», 2021–2022 гг.

• Психиатрическая клиническая больница им. Н.А. Алексеева — 1 год.

Образование:

• Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, клиническая психология, 2015–2021 гг.

• Московский государственный университет им. Ломоносова, Центр дополнительного образования, курс повышения квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Детский психологический центр «Малиновый ёжик» — 1 год.

• Нейро-логопедический центр Speech-steps, детский нейропсихолог (с 2023 г.).

Образование:

• Белорусский национальный технический университет , Таможенное дело, 2007–2012 гг.

• Республиканское общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов», программа 1-й ступени «Основы Гештальт-терапии», 2019–2020 гг.

• ИП Кузнецов В.П., обучение нумерологии, 2021 г.

• НАНО «Институт профессионального образования», нейропсихолог, 2021–2022 гг.

• Научная автономная некоммерческая организация «Институт профессионального образования», профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология», 2022 г.

• ООО «Психосоматика 2.0», базовый курс «PSY2.0», 2022 г.

• Белорусское республиканское общественное объединение «Общество психологов и психотерапевтов», участие в большом Белорусском Гештальт интенсиве, 2022 г.

• Институт повышения образования , Нейропсихолог, 2021–2022 гг.

Образование:

• Повышение квалификации по подготовке детей с ОВЗ к школе, 2019 г.

• МГППУ, специальность «Клиническая психология», специализация – патопсихологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике, 2015–2020 гг.

• Повышение квалификации по нейропсихологической диагностике и коррекции, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», 2019–2021 гг.

• Международный институт психосоматического здоровья, нейропсихолог, 2021–2022 гг.

• Центр детской речевой неврологии и реабилитации «Нейроспектр», 2022–2023 гг.

• Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ (с 2023 г.).

Достижения:

• Благодарность благотворительного проекта по работе с детьми с особенностями в развитии, 2019 г.

Образование:

• РГСУ, Клиническая психология, квалификация Клинический психолог, 2017–2020 гг.

• Красный крест, 2020 г.

• Центр практической нейропсихологии Каменецкой, теория нейропсихологии, 2020 г.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, нейропсихология, 2020–2021 гг.

• Центр практической нейропсихологии, семинар «Электроэнцефалография в работе психолога», 2020–2021 гг.

• Центр практической нейропсихологии Каменецкой, «Нейропсихологическая коррекция», 2021 г.

• Центр практической нейропсихологии Каменецкой, цикл практических семинаров «Нейропсихологическая диагностика», 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, психолого-педагогическое образование, магистр, диплом с отличием, 2017–2019 гг.

• Московский институт современного академического образования, обучение по программе «Нейропсихология детского возраста», 2019–2020 гг.

• Национальный университет современных технологий, нейропсихология, нейропсихолог, 2021–2022 гг.

• Логопед-профи, повышение квалификации по программе «Центральные механизмы речи. Инновационные методики и подходы в коррекции речевых нарушений», 2023 г.

Достижения:

• ООО «Национальный центр сертификации», сертификат соответствия требованиям системы добровольной сертификации в области психологии и психотерапии, предъявляемым к нейропсихологам, 2022 г.

Образование:

• Педагогический колледж №8 «Измайлово», музыкальный руководитель в дошкольных учреждениях, 1998 г.

• Институт психологии и педагогики, «НЛП-практик в науке и искусстве нейро-лингвистического программирования», 2002 г.

• Московский городской педагогический университет, консультант по воспитанию детей раннего возраста, 2003 г.

• Московский городской педагогический университет, дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «педагогика и методика дошкольного образования», 2003 г.

• Московский городской педагогический университет, детский практический психолог, 2003 г.

• Московский городской педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования, 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика», 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2020 г.