Подростковые психологи в Москве

Образование:

• Окончила Алтайский государственный университет, факультет психологии, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, профессиональная переподготовка по программе «Когнитивно-поведенческя психотерапия в практике психолога», 2020 г.

• Академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации «Психосоматичские расстройства функциональных систем организма у взрослых», 144 ч, 2020 г.

• АНО «НИИДПО» по дополнительной профессиональной программе «Сексология в психологическом консультировании», 144ч, 2021 г.

• АНО «НИИДПО» по программе «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и детском возрасте» 144ч, 2021 г.

• АНО «НИИДПО» дополнительная профессиональная программа «Семейные кризисы, конфликты и измены( методы диагностики, консультирования)», 108ч, 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно - поведенческие техники в системной семейной терапии. Современная семья как объект психотерапии», 144ч, 2022 г.

• Институт практической психологии и психотерапии, программа «Фокусированная краткосрочная терапия принятия и ответственности», 2022 г.

• НОЧУВО «Московский институт психоанализа», программа «Супружеская психотерапия», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 13 лет.

• Руководитель кружка — 10 лет.

Образование:

• ОПП «Гештальт-подход», участие во всех семинарах I ступени программы «Московский гештальт институт», 2021–2022 гг.

• Московская международная академия, программа «Психология», бакалавр, 2021–2025 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», специализация «Гештальт-терапия с детьми», 2023–2025 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», курс семинаров «Теория и практика гештальт-терапии», 2022–2025 гг.

Опыт:

• Частная практика психолога, гештальт-терапевт — 3 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, учитель химии, 2002–2007 гг.

• Университет российской академии образования, психолог, преподаватель психологии, 2009–2013 гг.

• Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования, курс повышения квалификации по программе «Клиническая психология», 2015 г.

• Институт современных психологических технологий, курс повышения квалификации «Детская и подростковая практическая психология. Практическая психология подростка», 2016 г.

• Компания «Зеллион», курс повышения квалификации «Школа управления стрессом», квалификация – ментор, 2016 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, курсы повышения квалификации по программе «Формирование профессиональных навыков телефонного консультанта», 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия. Курсы профессиональной переподготовки по специальности «Менеджер по персоналу» (680 часов). Квалификация – менеджер по персоналу, 2017 г.

• Межрегиональный центр медиации и содействия социализации детей и молодежи, курс повышения квалификации «Конфликтная компетентность педагога образовательной организации в условиях модернизации образования», 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия, курс повышения квалификации по теме «Детская нейропсихология», 2018 г.

• Волгоградская гуманитарная академия, профессиональная переподготовка по программе «Дефектолог», 2019–2020 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия. Курсы повышения квалификации «Когнитивно—поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно—депрессивных расстройствах», 2021 г.

• Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции, 2021–2022 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия. Семь ступеней», 2022–2023 гг.

• Всероссийская, с международным участием, научно-практическая конференции «Жизнь после травмы: клинико-психологические, феноменологические и нейропсихологические аспекты», участник, 2023 г.

• Ассоциация супервизоров и консультантов, участие в конференции «Практика и супервизия работы с экзистенциальными вопросами в свете многообразия методов современной психотерапии», 2024 г.

• Chicago university of Hypnosis and Psychology, series of four webinars, 2024 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, детско-подростковая психотерапия, 2024 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», клинический психолог, 2023–2024 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Интегративная психология спорта», 2025 г.

Опыт:

• Школа №433 (г. Москва), учитель химии, биологии, экологии, 2006–2011 гг.

• Клинский центр социальной помощи, специалист по социальной работе, психолог — 10 лет.

• Колледж, должность – педагог-психолог — 7 лет.

• Первый музыкальный кадетский корпус им. А.А. Александрова, должность – педагог-психолог — 7 лет.

• Частный детский сад. Психолог, 2018 г.

• Центр «Семья». психолог-консультант, психолог на «Телефоне доверия», 2015–2018 гг.

• Центр единоборств, г.Клин Московской области (с 2025 г.).

Достижения:

• Всероссийский профессиональный конкурс «Психология 21 века», участник, 2014 г.

• 3 место во всероссийском профессиональном конкурсе «Психолог телефона доверия», 2018 г.

Образование:

• Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, психология, 1996–2001 гг.

• МГППУ, программа «Психологическое консультирование и психотерапия», 2001–2002 гг.

• Московский институт открытого образования, программа «Теория и практика психологического консультирования», 2001–2002 гг.

• МГППУ, программа «Модель работы психолога в начальной школе», 2008 г.

• МГИ, факультет «гештальт-терапия с детьми и семьями», программа «Гештальт-терапия с детьми», 2007–2008 гг.

• МГИ, программа «Совершенствование в гештальт-терапии», 2005–2009 гг.

• МИОО, повышение квалификации по программе «Особые методы психотерапевтической работы и терапевтическая метафора», 2009 г.

• МГИ, факультет «гештальт-терапия с детьми и семьями», программа «Гештальт-терапия с семьями», 2008–2009 гг.

• МГИ, программа «Повышение мастерства в гештальт-терапии», 2009–2011 гг.

Опыт:

• СОШ № 669 САО г. Москвы, социальный педагог, 2001–2002 гг.

• МГППУ, ассистент преподавателя, 2002–2005 гг.

• ГБОУ ЦО № 1477, педагог-психолог, 2008–2013 гг.

• ГБОУ СОШ № 1287, педагог-психолог, 2014–2017 гг.

• МАДОУ «Детский сад № 14 "Ягодка"», педагог-психолог, 2017–2023 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо Департамента образования г. Москвы за выступление с докладом на городской научно-практической конференции «Игра и ребёнок: психолого-педагогическая ценность игры в воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2011 г.

• Финалист номинации «Педагог-психолог» Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы», 2015 г.

Образование:

• Робинзонада, инструктор водного туризма, 2013 г.

• МГАФК, педагог-психолог, 2009–2014 гг.

• Московская государственная академия физической культуры, программа «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций», педагог-психолог, 2012–2014 гг.

• МГАФК, Педагогика и психология, 2009–2014 гг.

• Школа базового уровня по пешеходно-горному туризму, инструктор в школах БУ, 2015 г.

• ФГАОУ ВО Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», направление — психология, квалификация — магистр, 2016–2021 гг.

• ВШЭ, Психодинамические подходы, 1410 часов, 2016–2021 гг.

• ВШЭ, Психоанализ и психотерапия, 2016–2021 гг.

• Школа консультанта, курс – особенности работы с пациентами употребляющими синтетические наркотики, 2023 г.

Опыт:

• ФСПГ «Здоровая жизнь», волонтёр, директор представительства — 3 года.

Достижения:

• VIII Московская научно-практическая конференция «Студенческая наука», диплом II степени, 2013 г.

• Участник II Dсероссийской очно-заочной научной конференции «Современные тенденции психолого-педагогического образования в сфере физической культуры», 2014 г.

• XXXVIII Итоговая научная конференция студентов и магистрантов академии, диплом II степени по секции «Социально-философские, исторические, экономические и психолого-педагогические аспекты ФКиС», 2014 г.

• Школа волонтерского актива «Здоровое поколение», благодарность, 2018 г.

• Научно практическая конференция «Формирование здорового образа жизни. Передовой опыт работы с детьми и семьей», сертификат участника, 2018 г.

• Газпромбанк, благодарность за вклад в сопровождение зарплатных проектов ЦЗП, 2021 г.

Образование:

• Московский институт аналитической психологии и психоанализа, специальность – психология, квалификация – магистр, 2013–2015 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Юнгианская психотерапия», 2013–2015 гг.

• МААП, «Сны, воображение и творчество в глубинной психологии», 2015 г.

• Курс Калины О. и Панковой А. «Психоаналитический подход в работе с типичными проблемами развития в детском и подростковом возрастах: теория и практика», 2015–2016 гг.

• МААП, курс «Творческое начало. Актуальные вопросы психологической практики», 2016 г.

• МААП, курс «Мир снов и сны мира», 2016 г.

• ИПП «Иматон», курс «Глинотерапия», 2018 г.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Медицинский колледж» Управления делами Президента Российской Федерации город Москва, специальность — сестринское дело, квалификация — медицинская сестра, 2013 г.

• Istituto Italiano do Micropsicoanalisi, Bergamo-Italy, Micropsychoanalysis Technique and Clinical Practice, 2018 г.

• Московский институт психоанализа, программа повышения квалификации «Современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, семинар Римантаса Кочюнаса «Картина человеческой жизни и терапевтического процесса: видение экзистенциального терапевта», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, программа повышения квалификации «Современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков», 2020 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, программа «Психодрама» (с 2021 г.).

• Участник научно-практической конференции «Первый психотический эпизод: клиника, диагностика, организация медицинской помощи», 2021 г.

• Институт психодрамы, Коучинга и Ролевого тренинга ( ИПКиРТ), Психодрама, 600 часов (с 2021 г.).

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2016–2022 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа повышения квалификации «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2022 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, курс «Инструменты психодрамы в профессиональной практике», 2022 г.

• Академия психологии и психотерапии, обучение по программе «Стыд и вина — пути выхода, способы проживания и механизмы освобождения», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Терапия клиентов с травмой. Практикум для психологов», 2022 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии , EMDR, ДПДГ, 136 часов, 2022–2022 гг.

• Школа независимости Валентины Новиковой, очная практическая школа консультантов по темам: «Применение принципов групповой терапии в практике работы с зависимыми и созависимыми», «Профилактика срыва», «Ассертивность», 2023 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Сексология. Психология интимных отношений и сексуальности», 2024 г.

Опыт:

• Межрегиональная общественная организация Творческий центр «Солнечный круг», вице-президент, руководитель службы психологической поддержки детей, 2017–2019 гг.

• Частная практика — 6 лет.

Образование:

• Воронежский государственный университет, преподаватель математики, 2001 г.

• Воронежский государственный университет, экономист, 2002–2005 гг.

• НОУ ВПО «Международный институт ЛИНК», менеджмент, 2013 г.

• АНО ЦПИ "Русское общество психосоматики" Психотерапия депрессий, 2020 г.

• Благотворительный фонд «Арифметика добра», тренинг «Ресурсная группа в формате „равный равному“ как инструмент взаимной поддержки приёмных семей», 2020 г.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», курс «А родители знают?» (работа с родителями и подростками по теме сексуальность), 2021 г.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», курс «Сексология», 2021 г.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», курс «Психотерапия характера», 2021 г.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», вебинар «Социализация и образ тела», 2021 г.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», вебинар «Социализация как травма», 2021 г.

• Институт психодрамы и психологического консультирования, программа «Психология и психотерапия детско-родительских отношений», 2021 г.

• Московский институт психоанализа, психологическое консультирование, 2021 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, эриксоновский гипноз, практическое применение гипнотерапии, 2021 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, направление «Эриксоновский гипноз. Практическое применение гипнотерапии», квалификация — клинический психолог, 2021–2022 гг.

• ИПКиРТ, психодрама, 900 ч., психодраматерапевт, групповой терапевт, социометрист, 2023 г.

• ИПКиРТ, супервизорская группа, 28 ч, 2023 г.

• ИПКиРТ, спецкурс «Культурные интроекты в психодраме: подвинуть, развинтить, использовать», 2023 г.

• ИПКиРТ, супервизорская группа, 32 ч, 2023 г.

• ИПКиРТ, спецкурс «Травма. Диссоциативные личностные расстройства. Работа с расщеплением», 2023 г.

• ИПКиРТ, спецкурс «Как справиться с потерей? Терапия горя», 2024 г.

• ИПКиРТ, супервизорская группа, 20 ч, 2024 г.

Образование:

• МГППУ, психология, бакалавр, 2015–2019 гг.

• Московский городской педагогический университет (МГПУ), Психолого-педагогическое образование, магистр, 2019–2021 гг.

• ИГИСП, программа обучения: «Метафорические ассоциативные карты», 2021–2022 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте», 2022 г.

• ЦДПО «Метафора», роль контакта между психологом и клиентом в процессе консультирования, 2022 г.

• Экстренная психологическая помощь при суицидальном поведении. Связь кризисных состояний с суицидальным поведением и селфхарм, 2022 г.

• Школа практической психологии, курс «Сфокусированная терапия принятия и ответственности», 2023 г.

• Сообщество «Начинающие психологи», групповая интервизия в полимодальном подходе, 2022–2023 гг.

• Международная школа арт-терапии, XXVII Международная конференция «Арт-терапия в образовании, медицине и социальной сфере», 2024 г.

• Психологическое сообщество «Столп», курс «Группа ДБТ- информирование», 2024–2025 гг.

• МГППУ - Коннитивно -бихевиоральная терапия поведенческих и эмоциональных расстройств детей и подростков, 2024–2025 гг.

Опыт:

• Частная практика — 7 лет.

• Нью Ньютоны, педагог дополнительного образования, 2019–2020 гг.

• Ассистент нейропсихолога, 2018–2020 гг.

• Военно-спортивный лагерь «Герои» — 5 лет.

• Лагерь профориентации «Университет мечты», 2018–2020 гг.

• Благотворительный фонд К. Хабенского — 5 лет.

• Институт «Реакомп», при ВОС – общество слепых, психолог-реабилитолог, 2020–2021 гг.

• Школа №734 им. А.Н. Тубельского, педагог-психолог, 2020–2022 гг.

• Лагерь SportZania, психолог — 2 года.

• Лагерь Enjoy camp, психолог, 2023 г.

Образование:

• ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», психология, 2015–2019 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихология детского возраста, 2019 г.

• АНО «Институт консультирования и системных решений», детская интегративная психотерапия, психологическое консультирование детей, подростков и родителей, психотерапия детей и подростков, 2019–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», сенсорная интеграция в теории и практике, 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», детская нейропсихология, методы диагностики и коррекции, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», нейропсихологический подход к коррекции почерка, 2022 г.

Опыт:

• Экономист, 1996–2018 гг.

• БФ «Простые вещи», психолог, 2018–2020 гг.

• Профориентационный центр при МГУ им. М.В. Ломоносова «Гуманитарные технологии», психолог, 2018–2020 гг.

• Частная практика, психолог, нейропсихолог — 4 года.

• БФ «Душа мамы», психолог, 2020–2021 гг.

• ГБОУ «Школа № 2101», педагог-психолог, 2021–2022 гг.

• Городской психолого-педагогический центр «ДОМН», педагог-психолог, нейропсихолог, 2022–2023 гг.

• Центр детской нейропсихологии и логопедии «РОСТ», нейропсихолог — 1 год.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии, педагогика, преподаватель педагогики, специализация — психолого-педагогическое консультирование, диплом с отличием, 2004–2007 гг.

• 1. 2007 - МПГУ - факультет психологии и педагогики, педагогика со специализацией возрастно-психологическое консультирование - специалитет, диплом с отличием., Педагогика. Психолого-педагогическое консультирование.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Песочная терапия в работе с детьми», 2011 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Арттерапия в работе с детьми и подростами», 2011 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, Другое, 24 часов, 2011–2011 гг.

• , Другое, 16 часов, 2011–2011 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Кризисные состояния у детей и подростков (ПСТР, насилие, горе, суицидальное поведение)», 2012 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Когнитивно-поведенческий подход в психотерапии детей и подростков», 2012 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Телесные симптомы и психосоматические расстройства у детей в клинической практике. Принципы и методы психотерапии», 2012 г.

• Московская Ассоциация Аналитической Психологии, Другое, 32 часов, 2012–2012 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, Когнитивно-поведенческая терапия, 16 часов, 2012–2012 гг.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, МОО СРС КИП, курс «Детская глубинно-ориентированная психотерапия и консультирование. Символдрама и юнгианский анализ в работе с детьми», 192 ч, 2013–2014 гг.

• Московская Ассоциация Аналитической Психологии, Другое, 192 часов, 2013–2014 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Юнгианская психотерапия», 2014–2016 гг.

• Московская Ассоциация Аналитической Психологии, Другое, 500 часов, 2014–2016 гг.

• Супервизорская группа Елены Осадчей (с 2023 г.).

• Институт практической психологии и психоанализа, психоанализ с подростками от теории к практике, аргентинский опыт (с 2025 г.).

Опыт:

• Частная терапевтическая практика — 13 лет.

• Детский Монтессори центр «Маруся», психолог-консультант, 2011–2019 гг.

Образование:

• Дальневосточная государственная морская академия имени адмирала Невельского, психология, 1996–2001 гг.

• Дальневосточный государственный технологический университет, специальность – юриспруденция,. квалификация – юрист, 2005–2007 гг.

• Морской государственный университет имени Г.И. Невельского, развитие изобразительной деятельности ребенка в онтогенезе, 30 ч, 2013 г.

• Институт консультирования и системных решений, программа «Системная медиация в экономике», 2014–2015 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Метафорические ассоциативные карты в консультационной деятельности», 2021 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Групповая психотерапия в практике клинического психолога», 2022 г.

• Европейская ассоциация транзактного анализа, курс «101 ТА», 2022 г.

• Авторский семинар психиатров, психотерапевтов, сертифицированных транзактных аналитиков Т.В. Агибаловой и Д.И. Шустова «Транзактный анализ и аддикции», 2022 г.

• Центр обучения доказательной психотерапии, онлайн-тренинг «Основы мотивационного интервью», 36 ч, 2022 г.

• Общество с ограниченной ответственностью «Академия специализированных стандартов», программа «Основы мотивационного интервью», 36 ч, 2022 г.

• Сертификат мастера игры, подготовка по проведению авторской игры «Найди свой Икигай», 16 ч, 2022 г.

• Центр обучения доказательной психотерапии, трансактный анализ: концепции возрастных стадий развития Памелы Левин, 2023 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, клиническая психология, 2021–2023 гг.

• МГППУ, когнитивно-бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков, 2022–2023 гг.

• МГППУ, программа «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика. Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 72 ч, 2023 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», программа «Дифференциальная диагностика психического развития ребенка», 40 ч, 2023 г.

• Учебный центр имени Н.П. Бехтеревой, парадокс в семейной системе и его использование в работе семейного терапевта, 4 ч, 2023 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании, 2022–2023 гг.

• ООО «Детская академия речи», программа «Нейроинтернатура», 2023 г.

• Д.М.Н. А.А. Шмилович, авторский курс «Психиатрия для психологов», 2023 г.

• Санкт-Петербургская организация транзактного анализа, Европейская программа психологического консультирования и психотерапии в модальности транзактный анализ, 2023–2024 гг.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», программа «Схематерапия для детей, подростков и родителей», 2024 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческие техники в системной семейной психотерапии. Современная семья как объект психотерапии», 2024 г.

• ISST, программа «Схематерапия для детей, подростков и родителей», 2024 г.

• Центр краткосрочной стратегической терапии (Ареццо, Италия), семинар «Стратегическое решение проблем и стратегическая коммуникация», 2024 г.

• ООО «МЦПК "Проф-ресурс"», программа «Детско-подростковая психиатрия», 144ч, 2024 г.

• Санкт-Петербургская организация транзактного анализа, Европейская программа психологического консультирования и психотерапии в модальности «Транзактный анализ», 2024–2025 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, когнитивная психотерапия эмоциональных и личностных расстройств, 2023–2025 гг.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Лицей НИУ ВШЭ, педагог-психолог — 1 год.

• Московский научно-практический центр наркологии, медицинский психолог (с 2025 г.).

Образование:

• Столичный гуманитарно-технический университет, педагогика и психология, дошкольная педагогика и психология, 2006–2011 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», курс семинаров программы «Московский гештальт институт» – «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• РОО «Белорусская ассоциация психотерапевтов», обучение по программе «Теория и практика психологического консультирования», 2013–2015 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Основы гештальт-терапии», 2014–2015 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Ближе, чем рай», 2017 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», гештальт-подход в работе с детьми и подростками, 2017–2018 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», гештальт-терапия в работе с семьей, 2016–2018 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Телесная реальность», 2018 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2013–2019 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», особенности психологической работы с проблемами нарушений репродуктивного здоровья в гештальт-подходе, 2020–2021 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», гендерные особенности и этапы развития женской идентичности, 2020–2021 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Гештальт-терапия — практика отношений», 2021 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Время для встречи», 2022 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», теория привязанности и терапия травм развития, 2022–2023 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Время для встречи», 2023 г.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», долговременная терапия личностных расстройств, 2022–2024 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», интенсив «Палитра отношений», 2024 г.

Опыт:

• Частная психологическая практика — 8 лет.

Образование:

• Московский институт психоанализа, факультет психологии, 1994–1998 гг.

• Институт психоанализа, Москва, специальность «основы психоанализа», психоаналитическое консультирование, 1997–1998 гг.

• МОКПО, психотерапевт, 2004 г.

• Российско-Австрийский проект по повышению квалификации в детской и подростковой психотерапии, специализация по детской и подростковой психотерапии, 1999–2004 гг.

• Московский институт психоанализа, психолог, 2009–2012 гг.

• Институт психологии творчества П.Пискарёва, специалист НейроГрафики, 2023 г.

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), кафедра экстремальной психологии психологического факультета, специальность «психоанализ личности и межличностных отношений», 2005–2007 гг.

Образование:

• Удмуртский государственный университет, VI Международная научно-практическая конференция «Антропопрактики. Практики явленности смысла», программа «Межпредметные проблемы явленности смысла», 2014 г.

• ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет», III Международная научная конференция «Фрейд и русские. Забытые судьбы и открытия», программа «История российского психоанализа», 2015 г.

• НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт», семинар поп программе «Методологические проблемы современной психологии», 2015 г.

• Удмуртский государственный университет, VII Научно-практическая конференция «Антропопрактики. Событийность в становлении человека», программа «Межпредметные проблемы событийности», 2015 г.

• ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет», VIII Научно-практическая конференция «Антропопрактики между вызовом и желанием», теоретические основы психологии и педагогики субъектности, 2016 г.

• I Международная научная встреча «Читать Фрейда. Опыты рецепций и интерпретаций», программа «Теоретические основы психоанализа», 2016 г.

• II Международная научная встреча «Читать Фрейда. По ту сторону принципа удовольствия», программа «Теоретические основы психоанализа», 2017 г.

• УдГУ, институт педагогики, психологии и социальных технологий, кафедра клинической психологии и психоанализа, специалист, 2014–2020 гг.

• Российская академия образования, IV Международный форум по когнитивным нейронаукам COGNITIVE NEUROSCIENCE – 2021, участие.

Образование:

• Современная гуманитарная академия, психология, 2005–2010 гг.

• Современная гуманитарная академия, Психолог, 2005–2010 гг.

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, психологическое консультирование и психодиагностика личности, 2012–2014 гг.

• Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, клинический психолог, 2014–2015 гг.

• Институт психодрамы,коучинга и ролевого тренинга, Психодрама, 900 часов, 2014–2017 гг.

• Институт Современных психологических технологий, программа «Психосоматика. Психологическая помощь при психосоматических расстройствах», 2017–2018 гг.

• Мастерская Ольги Троицкой, программа «Соматическая процессуально-ориентированная работа с психической травмой», 2017–2018 гг.

• МААП, программа «Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии», 2017–2019 гг.

• МААП, Психодинамические подходы, 400 часов, 2017–2019 гг.

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, психология, психолог, преподаватель психологии, 2010–2015 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка, программа «Экзистенциальный анализ и логотерапия», 2017–2020 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность «психология», специализация «психологическое консультирование», 2000–2004 гг.

• Московский Государственный Открытый Педагогический Университет, Психологическое консультировпние, 2000–2004 гг.

• Институт интегративной психотерапии и коучинга, программа «Психологическое консультирование, интегративный подход», 2011–2014 гг.

• Институт Интегративной Психотерапии и Коучинга , Эриксоновский гипноз, 450 часов, 2011–2014 гг.

• Институт психологии и психосоматической терапии, семинар «Невротические проявления у детей. Признаки. Причина. Помощь.», 2020 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг «Использование рисуночных методик в психокоррекции и психотерапии», 2020 г.

• Курс Alessandra Pierini attachment and trauma in children and adolscents psychotherapy, 2021 г.

• МОУ МЦ «Раменский дом учителя», игры на песке в профилактике и коррекции проблем эмоциональной сферы детей, 2021 г.

• Санкт-петербургская организация транзактного анализа, семина «Огонь и пепел предков. Работа с трансгенерационным сценарием», 2022 г.

• Санкт-петербургская организация транзактного анализа, семинар «Эмоциональные тупики. Интегративный подход», 2022 г.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «ГЕНЕЗИС», интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям (с 2022 г.).

• Авторский тренинг Б.Ю. Володина «ТА терапия клиентов с тревогой и фобиями», 2023 г.

Опыт:

• Семейный психологический центр «Мастерская жизни», город Раменское, 2020–2022 гг.

• Психологический центр на Волхонке (г. Москва), 2022–2023 гг.

• Центр нейропсихологии «Наши дети» (г. Раменское), 2023–2024 гг.