Психолог для ребенка 10 лет в Москве

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Медицинский колледж» Управления делами Президента Российской Федерации город Москва, специальность — сестринское дело, квалификация — медицинская сестра, 2013 г.

• Istituto Italiano do Micropsicoanalisi, Bergamo-Italy, Micropsychoanalysis Technique and Clinical Practice, 2018 г.

• Московский институт психоанализа, программа повышения квалификации «Современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, семинар Римантаса Кочюнаса «Картина человеческой жизни и терапевтического процесса: видение экзистенциального терапевта», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, программа повышения квалификации «Современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков», 2020 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, программа «Психодрама» (с 2021 г.).

• Участник научно-практической конференции «Первый психотический эпизод: клиника, диагностика, организация медицинской помощи», 2021 г.

• Институт психодрамы, Коучинга и Ролевого тренинга ( ИПКиРТ), Психодрама, 600 часов (с 2021 г.).

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2016–2022 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа повышения квалификации «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ)», 2022 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, курс «Инструменты психодрамы в профессиональной практике», 2022 г.

• Академия психологии и психотерапии, обучение по программе «Стыд и вина — пути выхода, способы проживания и механизмы освобождения», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, онлайн-курс «Терапия клиентов с травмой. Практикум для психологов», 2022 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии , EMDR, ДПДГ, 136 часов, 2022–2022 гг.

• Школа независимости Валентины Новиковой, очная практическая школа консультантов по темам: «Применение принципов групповой терапии в практике работы с зависимыми и созависимыми», «Профилактика срыва», «Ассертивность», 2023 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации по программе «Сексология. Психология интимных отношений и сексуальности», 2024 г.

Опыт:

• Межрегиональная общественная организация Творческий центр «Солнечный круг», вице-президент, руководитель службы психологической поддержки детей, 2017–2019 гг.

• Частная практика — 6 лет.

Образование:

• Академия транскультуральной психотерапии, повышение квалификации по программе «Позитивная психотерапия. Базовый курс», 2022 г.

• Академия транскультуральной психотерапии (Московский центр позитивной психотерапии), мастер-курс позитивной психотерапии, 400 часов (с 2022 г.).

• Институт психотерапии и клинической психологии, Основы психологического консультирования и психологической диагностики, 2022–2022 гг.

• Московский институт психоанализа, специальность — психологическое консультирование и современная психодиагностика личности и группы, магистратура (с 2022 г.).

• Благовещенский Пезешкиан-центр, курс «Позитивная психотерапия депрессии», 2023 г.

• Благовещенский Пезешкиан-центр, психотерапия тревоги и тревожных расстройств, 2023 г.

• Центр позитивной психотерапии WELLB, семинар «Позитивная и транскультурная психотерапия расстройств пищевого поведения», 2024 г.

• Всемирная ассоциация позитивной транскультуральной психотерапии, программа «Основы сексологии в методе позитивной психотерапии», 2024 г.

• Academy for Transcultural Psychotherapy, курс «Операционализированная психодинамическая диагностика (ОПД-3)», 2024 г.

• WAPP, детская позитивная психотерапия, 2024–2025 гг.

• Образовательный центр им. профессора Н. Пезешкиана, программа «Психиатрия для психологов», 2025 г.

Дополнительная информация: Media English

Образование:

• ОПП «Гештальт-подход», участие во всех семинарах I ступени программы «Московский гештальт институт», 2021–2022 гг.

• Московская международная академия, программа «Психология», бакалавр, 2021–2025 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», специализация «Гештальт-терапия с детьми», 2023–2025 гг.

• ОПП «Гештальт-подход», программа «Московский гештальт институт», курс семинаров «Теория и практика гештальт-терапии», 2022–2025 гг.

Опыт:

• Частная практика психолога, гештальт-терапевт — 3 года.

Образование:

• Московский институт аналитической психологии и психоанализа, специальность – психология, квалификация – магистр, 2013–2015 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Юнгианская психотерапия», 2013–2015 гг.

• МААП, «Сны, воображение и творчество в глубинной психологии», 2015 г.

• Курс Калины О. и Панковой А. «Психоаналитический подход в работе с типичными проблемами развития в детском и подростковом возрастах: теория и практика», 2015–2016 гг.

• МААП, курс «Творческое начало. Актуальные вопросы психологической практики», 2016 г.

• МААП, курс «Мир снов и сны мира», 2016 г.

• ИПП «Иматон», курс «Глинотерапия», 2018 г.

Образование:

• Диплом МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, психология, 1969–1974 гг.

• Gestalt-Forum, гештальт-терапия, 1996–1998 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, медицинская психология в детской и подростковой психиатрии, 2003 г.

• Российско-австрийский проект по повышению квалификации в области детской и подростковой психотерапии, повышение квалификации в области детской и подростковой психотерапии, 2004 г.

• МГППУ, терапия последствий детских травм, жёсткого обращения и депривиации как профилактика аддиктивного поведения, 2005–2008 гг.

Опыт:

• МГУ, факультет детской психологии, младший научный сотрудник, 1974–1981 гг.

• ГЦОЛИФК, младший научный сотрудник в лаборатории совершенствования подготовки кадров, 1981–1988 гг.

• ПКБ им. Ганнушкина, психолог в пограничном отделении, 1988–1992 гг.

• НИИ общей и судебной психиатрии им. Сербского, психолог, 1992–1997 гг.

• ООО «Центр психологической патронажной помощи и профилактики суицидов психолог», 1997–1998 гг.

• Детский центр социальной адаптации и реабилитации, руководитель психологической службы, 1999–2001 гг.

• Женская консультация №6, медицинский психолог, 2001–2003 гг.

• Центр образования №1685, педагог-психолог, 2003–2005 гг.

• Центр психолого-медико-социального сопровождения ЮЗАО Департамента образования, руководитель подразделения, 2005–2013 гг.

Достижения:

• Рекомендательное письмо для получения Европейского Сертификата Психотерапевта, 2004 г.

• Министерства образования и науки, почетная грамота, 2012 г.

Образование:

• Университет Российской академии образования, психологический факультет, специальность – психология, квалификация – преподаватель психологии, 2000–2005 гг.

• Институт интегративной семейной терапии, «Системное семейное консультирование и семейная психотерапия (социально-психологическая помощь семье и ребёнку)», 2008–2012 гг.

• Сертификат о прохождении курса повышения квалификации по программе «Системное семейное консультирование. Социально-психологическая помощь семье и ребенку», институт интегративной системной семейной терапии, 2012–2013 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, курс «Недирективная игровая терапия», 2016 г.

• Международная школа психотерапии, онлайн мастер-класс Сюзи Каган «Расстройство пищевого поведения. Игровая терапия в случаях психосоматических и неврологических заболеваний у детей», 2023 г.

Достижения:

• Член Ассоциации игровой терапии (с 2017 г.).

Образование:

• МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2007–2009 гг.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», повышение квалификации по программе Австрийского института Okids, 2020 г.

Опыт:

• Институт детской и подростковой терапии «Генезис» — 16 лет.

Образование:

• Киргызско-Российский славянский университет, квалификация – «Психолог, преподаватель психологии», 2003–2008 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров», 2021 г.

• Действительный член ОППЛ, 2021 г.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Нейропсихология детского возраста», 2021 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческая психотерапия, онлайн-курс «Поведенческая Терапия», 2021 г.

• Ассоциация КПТ, онлайн-курс «Концептуализация в КПТ. Протоколы ассоциации когнитивно-поведенческой терапии», 2021 г.

• Ассоциация КПТ, семинар «КПТ сексуальных проблем в паре», 2022 г.

• Ассоциация КПТ, семинар «История семейной психотерапии. Методы оценки и концептуализация», 2022 г.

• АКПП, семинар «Когнитивно-поведенческая терапия пар, Модуль 3. Специфические проблемы в психотерапии пар. Ревность и измены. Другие сложные темы», 2021–2022 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, повышение квалификации по курсу «Когнитивно-поведенческая терапия пар», 2022 г.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Психологическое сопровождение спортивных групп и отдельных лиц направленное на достижение высоких личных и командных результатов», 2021–2022 гг.

• Первый институт профессора В.В. Макарова, программа «Основы семейного консультирования», 2022 г.

Опыт:

• Практикующий психолог — 15 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальность: психология, квалификация: психолог, преподаватель психологии, 2010–2015 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Школа № 1468», 2018–2020 гг.

• Частная психоаналитическая практика — 4 года.

Образование:

• ФГОУ ВПО "Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова", Экономист, 2001–2006 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», Клинический психолог, 2021–2022 гг.

• Пермский государственный национальный исследовательский университет, программа «Агрессия у детей: истоки, причины, управление», программа «Введение в психоанализ. Детский психоанализ», 2022–2023 гг.

• International School of Psychoanalytic Psychotherapy for Children and Adolescents, участие в Международной школе психоаналитической психотерапии детей и подростков «Так же, как отец», 2023 г.

• НОЧУ ВО «Московский Институт Психоанализа», Психодинамические подходы, 406 часов, 2019–2023 гг.

• Академия Интегративной Психодинамической Психотерапии, Психодинамические подходы, 24 часов, 2023–2023 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», Магистр Психологии - Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование, 2019–2023 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», повышение квалификации по программе «Психология спорта», 2024 г.

• МИП, психология спорта, 2024 г.

• IAPP, психоаналитическое слушание, методы, ограничения и инновации, 2024 г.

Образование:

• ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», психология, 2015–2019 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихология детского возраста, 2019 г.

• АНО «Институт консультирования и системных решений», детская интегративная психотерапия, психологическое консультирование детей, подростков и родителей, психотерапия детей и подростков, 2019–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», сенсорная интеграция в теории и практике, 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», детская нейропсихология, методы диагностики и коррекции, 2022 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», нейропсихологический подход к коррекции почерка, 2022 г.

Опыт:

• Экономист, 1996–2018 гг.

• БФ «Простые вещи», психолог, 2018–2020 гг.

• Профориентационный центр при МГУ им. М.В. Ломоносова «Гуманитарные технологии», психолог, 2018–2020 гг.

• Частная практика, психолог, нейропсихолог — 4 года.

• БФ «Душа мамы», психолог, 2020–2021 гг.

• ГБОУ «Школа № 2101», педагог-психолог, 2021–2022 гг.

• Городской психолого-педагогический центр «ДОМН», педагог-психолог, нейропсихолог, 2022–2023 гг.

• Центр детской нейропсихологии и логопедии «РОСТ», нейропсихолог — 1 год.

Образование:

• НИУ ВШЭ, бакалавр менеджмента, 2003–2007 гг.

• НИУ-ВШЭ, магистр менеджмента, 2007–2009 гг.

• Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», психолог-консультант (профессиональная переподготовка), 2011–2012 гг.

• НИЯУ МИФИ, курс «Десенсибилизация и переработка движениями глаз», 2012 г.

• Институт повышения квалификации ОППЛ, «Детская аналитическая психотерапия», 2013–2015 гг.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Диагностика нарушений привязанности со стороны родителей к детям и пути ее формирования: от третьего триместра беременности до 3 лет», 2018 г.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Психологические аспекты грудного вскармливания», 2018 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии, «Основы перинатальной и репродуктивной психологии», 2019 г.

• Институт перинатальной и репродуктивной психологии, «Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы», 2019–2020 гг.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, «Мультимодальный подход в диагностике и терапии психосоматических расстройств», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста», 2020 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования, «Психосоматика детских болезней. Психологическое сопровождение детей с психологическими расстройствами», 2020 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет , краткосрочное психологическое консультирование (консультирование, ориентированное на решение, 2022 г.

• Гипнороды с Анастасией Ивановой, онлайн-курс «Мягкий гипноз в родах для сопровождающих роды», 2021–2022 гг.

• ОППЛ, курс «Детская аналитическая психотерапия», 2021–2023 гг.

Достижения:

• Основатель и руководитель психологического центра (с 2015 г.).

Образование:

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», теория и практика гештальт-терапии, 2014–2017 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», работа с подростками и их окружением в гештальт-подходе, 2020–2021 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», психиатрия для психологов, 2020–2021 гг.

• РГСУ, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2022 гг.

• Московский гештальт-институт, совершенствование в гештальт-терапии, обучение на супервизора и ведущего терапевтических групп (с 2022 г.).

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», гештальт-терапия с детьми, 2022–2023 гг.

• Московский гештальт-институт, женская идентичность (с 2023 г.).

Образование:

• Орехово-Зуевский педагогический институт, специальность – практический психолог, 1993–1998 гг.

• Областной психологический центр диагностики и консультирования Министерства образования АНО МЦСПА «Генезис», игры в песок с миниатюрными фигурками и водой, образы и символы в психологическом консультировании, 2002 г.

• Институт групповой психотерапии и социального проектирования, сказкотерапия средствами психодрамы и ролевых игр, 2003 г.

• Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2004 г.

• Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2003–2004 гг.

• Институт групповой психотерапии и социального проектирования, курс «Психодрама и ролевые игры в групповой и индивидуальной психотерапии», 2002–2004 гг.

• Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования МО РФ – основы психодрамы и групповой психотерапии, 2004 г.

• АНО Центр «Про-мама», программа «Подготовка специалистов по семейному устройству, ведущий ШПР. Специалист в системе семейного устройства», 2015 г.

• АНО Центр «Про-мама», программа «Подготовка специалистов по семейному устройству, ведущий ШПР. Специалист в системе семейного устройства», 2015 г.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис», психотерапия и консультирование детей и подростков, 2014–2017 гг.

• Институт развития семейного устройства, курс «Работа с кровными семьями в рамках профилактики социального сиротства», 2017 г.

• Национальный институт защиты детства, участие в семинаре-тренинге «Выявление и диагностика признаков сексуального насилия в отношении несовершеннолетних», 2017 г.

• Российско-Австрийский культурный проект, 2014–2017 гг.

• Учебно-методический центр образования, программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития ключевых компетенций подростка», 2018 г.

• Клинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Согласие», сеть социальных контактов, 2019 г.

• Общество с ограниченной ответственностью «Национальный технологический университет», программа «Психолог в социальной сфере», 2019 г.

• Фонд профилактики социального сиротства, тренинг для тренеров в Московской области, 2019 г.

• Академия социального управления, программа «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Национальный институт защиты детства», социальная работа с семьями в кризисных ситуациях, 2020 г.

• Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., программа «Эмоционально-образная терапия», 2021–2022 гг.

Достижения:

• ГБУСО МО «Дмитровский центр социальной помощи семье и детям», участие в семинаре «Психологические методы и техники в работе с жертвами семейного насилия», 2014 г.

Образование:

• МГУ имени М.В. Ломоносова, философский факультет, 2007–2012 гг.

• Восточной-европейский институт психоанализа, Психодинамические подходы, 1000 часов, 2015–2017 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление подготовки «Психология», бакалавр, 2014–2017 гг.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 1500 часов, 2019–2020 гг.

• Школа клинического анализа Фёдорова, программа «Супервизия: теория и практика», 2020 г.

• Национальная федерация иппотерапии и адаптивного конного спорта, курс «Реабилитация пациентов с ограниченными возможностями здоровья на основе адаптивной верховой езды», 2020 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, программа «Трансгенерационная передача травмы (психоаналитический взгляд)», 2020 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, программа «Психоаналитический подход к расстройствам пищевого поведения», 2020 г.

• Международная школа группового анализа, сексология и сексопатология, 2020 г.

• ЕАРПП, программа «Социальная антропология для психоаналитиков», 2022 г.

• Научно-исследовательский центр Восточно-Европейского института психоанализа, повышение квалификации по программе «Современный клинический психоанализ: от теории к практике», 2023 г.

• Академия Красного Креста РНИМУ им. Н.И. Пирогова, курс «Сопровождение лиц в условиях ЧС или переживающих последствия ЧС и экстремальных жизненных ситуаций», 2023 г.

• Академия Красного Креста, программа «Стратегическое управление ресурсами в некоммерческой организации», 2023 г.

• Международная школа группового психоанализа, курс «Психодинамический коучинг», 2023–2024 гг.

• Супервизия в психоанализе и микропсихоанализе, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика — 9 лет.

• Инклюзивный центр «Тверская15» — 3 года.

• Благотворительный фонд «Дети Марии» — 3 года.

Достижения:

• Благотворительный фонд «Дом с маяком», благодарность (с 2025 г.).

Образование:

• Государственный университет гуманитарных наук, психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, гештальт-терапевт, 2011–2014 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, семейная системная психотерапия, 2014–2015 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, психотерапия зависимого поведения, 2015–2016 гг.

• Московский институт гештальт-терапии и консультирования, совершенствование в гештальт-терапии (с 2025 г.).

• МИГТиК, XXIV Конференция «Искусство быть живым» с мастерской «Быть с ребёнком. Рядом или вместе», 2025 г.

Опыт:

• ГБПОУ КАИТ № 20, педагог-психолог, 2012–2015 гг.

• ИП Федюшина, частная практика — 5 лет.

Достижения:

• II Всероссийская научно-практическая конференция «Ушинские чтения в Покровском филиале МПГУ», выступление с докладом «Восприятие мультикультурности учителями российских школ» (доклад включён в сборник), 2024 г.

Образование:

• Современная гуманитарная академия , Менеджмент, 2011–2015 гг.

• НОУ «Международная академия бизнеса», программа «Практическая психология: консультирование и коучинг», 2016 г.

• Алексей Верютин, программа «НЛП в бизнесе, переговорах и рекламе», 80 ч., сертифицированный НЛП-практик, 2020–2021 гг.

• ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», Институт непрерывного профессионального образования «Вектор развития», программа «Педагог-психолог», 2022 г.

• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «ГЕНЕЗИС», программа «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам и семьям», 2020–2022 гг.

• Университет Павла Качагина, программа «Детско-родительский коучинг», 2022 г.

• Университет Павла Качагина, программа «Семейный коучинг. Коучинг по семейным и любовным отношениям», 2022 г.

• Университет Павла Качагина, программа «Целенаправленный коучинг. Прогресс духа», 2022 г.

• Университет Павла Качагина, программа «Профессиональный коучинг. Лайф-коучинг», 2022 г.

• ФГБОУ ВО "БГПУ им. М.Акмуллы, Другое, 578 часов, 2022–2022 гг.

• ФГБОУ ВО "БГПУ им. М.Акмуллы", Педадог-психолог, 2022–2022 гг.

• Базовый тренинг EMDR, 71 ч, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Собственная практика в работе с семьями детей дошкольников в коррекции поведения дошкольника — 2 года.

• Собственная практика в работе с семьями парней-подростков, наставник-психолог — 2 года.

• Клуб для парней-подростков, наставник-психолог, 2021–2023 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии, педагогика, преподаватель педагогики, специализация — психолого-педагогическое консультирование, диплом с отличием, 2004–2007 гг.

• 1. 2007 - МПГУ - факультет психологии и педагогики, педагогика со специализацией возрастно-психологическое консультирование - специалитет, диплом с отличием., Педагогика. Психолого-педагогическое консультирование.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Песочная терапия в работе с детьми», 2011 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Арттерапия в работе с детьми и подростами», 2011 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, Другое, 24 часов, 2011–2011 гг.

• , Другое, 16 часов, 2011–2011 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Кризисные состояния у детей и подростков (ПСТР, насилие, горе, суицидальное поведение)», 2012 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, программа «Когнитивно-поведенческий подход в психотерапии детей и подростков», 2012 г.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Телесные симптомы и психосоматические расстройства у детей в клинической практике. Принципы и методы психотерапии», 2012 г.

• Московская Ассоциация Аналитической Психологии, Другое, 32 часов, 2012–2012 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, Когнитивно-поведенческая терапия, 16 часов, 2012–2012 гг.

• Международное общество кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, МОО СРС КИП, курс «Детская глубинно-ориентированная психотерапия и консультирование. Символдрама и юнгианский анализ в работе с детьми», 192 ч, 2013–2014 гг.

• Московская Ассоциация Аналитической Психологии, Другое, 192 часов, 2013–2014 гг.

• Московская ассоциация аналитической психологии, программа «Юнгианская психотерапия», 2014–2016 гг.

• Московская Ассоциация Аналитической Психологии, Другое, 500 часов, 2014–2016 гг.

Опыт:

• Частная терапевтическая практика — 13 лет.

• Детский Монтессори центр «Маруся», психолог-консультант, 2011–2019 гг.

Образование:

• Столичный гуманитарно-технический университет, педагогика и психология, дошкольная педагогика и психология, 2006–2011 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», курс семинаров программы «Московский гештальт институт» – «Теория и практика гештальт-терапии», 2018–2022 гг.

Образование:

• КГУ, факультет психологии и педагогики, психолог, преподаватель психологии, 2010–2015 гг.

• ПИ РАО, Ассоциация понимающей психотерапии, мастерская Ф.Е. Василюка, 1 ступень, 2019–2020 гг.

• ПИ РАО, ассоциация понимающей психотерапии, мастерская Ф.Е. Василюка, 2 ступень, 2020 г.

• Ассоциация понимающей психотерапии, курс «Методы понимания. Техники работы с детьми», 2020 г.

• Институт системного консультирования и тренинга, «Психотерапия детей и подростков», 2020 г.

• ПИ РАО, Ассоциация понимающей психотерапии, «Личностно-центрированная терапия К. Роджерса», 2020 г.

• Институт системного консультирования и тренинга, основы психологических практик (с 2020 г.).

• АНО «НИИДПО», «Методы психокоррекционной работы с паническими атаками», 2020 г.

• Курс «Когнитивно-поведенческая терапия тревоги и беспокойства», 2020 г.

• Ассоциация психодрамы России, «Психодрама в индивидуальном консультировании», 2020 г.

• ПИ РАО, «Понимающая психотерапия, мастерская Ф.Е. Василюка, 3 ступень», 2020–2021 гг.

• Институт консультативной косметологии и консалтинга, «Понимающая психотерапия. 4 ступень», 2021 г.

• АНО ЦПИ «Русское общество психосоматики», «Фокусированная терапия принятия и ответственности», 2021 г.

Опыт:

• Курский реабилитационный центр несовершеннолетних, психолог, 2016 г.

• ГБОУ Школа №1797, психолог — 5 лет.