Психологическая подготовка к школе в Москве

Образование:

• МГОПИ им. Н. К. Крупской, учитель математики, 1985–1990 гг.

• Московский государственный открытый педагогический институт, дефектология, 1990–1993 гг.

• АСУ, конфликтология, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Стаж работы логопедом в детском образовательном учреждении — 35 лет.

• Репетитор (профилактика речевых нарушений дошкольного и школьного возраста, подготовка к школе) — 35 лет.

Достижения:

• Грамота главы муниципального образования Люберецкого муниципального района Московской области, 2014 г.

• Участник конкурса на премию губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2016 г.

• Почетная грамота Министерства образования Московской области, 2017 г.

• Диплом лауреата областного конкурса «Педагог года», 2017 г.

• Победитель конкурса им. Л.С. Выготского, 2019 г.

• Высшая квалификационная категория, 2020 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность «логопедия», квалификация «учитель-логопед с правом преподавания русского языка», 2002 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушений звукопроизношения (в соответствии с требованиями ФГОС)», 72 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», ученый центр «Логопед-мастер», «Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников», «Использование методов и приёмов из смежных наук – психологии и нейропсихологии – в логопедической практике», 30 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», мастер-класс «Коррекция нарушения произношения свистящих звуков», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Логопедический массаж. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Заикание. Логопедические и психологические методы коррекции», 24 часа, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения шипящих звуков у детей», 8 часов, 2015 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция нарушения произношения звуков Л, Ль, Й, йотированных гласных», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Коррекция нарушения произношения звуков Р, Рь», 8 часов, 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», «Технология и методика обследования устной речи детей (с учётом ФГОС)», 10 часов, 2015 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», «Афазия», 72 часа, 2016 г.

• Семинар по нейропсихологии в клинической практике на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации им. Шкловского В.М, 2016 г.

Опыт:

• С 1997 года работает логопедом в детском саду — 24 года.

• Репетиторский стаж — 22 года.

Достижения:

• Мастер-класс «Методы диагностики. Методики восстановления речевой функции у больных с разными формами афазии» на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации, 2016 г.

Образование:

• КГТУ-КАИ им. А.Н. Туполева, инженер, 2000–2005 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка «Организация и методическое обеспечение дошкольного образования», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Основы нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка по психологии, 2015–2016 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Семья как условие и фактор воспитания успешного ребёнка», 2016 г.

• Корпорация «Российский учебник», г. Москва, 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, ментальная арифметика, 2019 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Возрастная нейропсихологическая диагностика», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Организация экспериментальной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• Подготовка к школе — 6 лет.

Достижения:

• Диплом I степени на Международной научно-практической конференции «Искусство взаимопонимания», 2014 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), конференция «Новый подход к построению фундамента образовательной системы», 2015 г.

• Почётная грамота ОО УО ИК МО г. Казани по Советскому району, 2016 г.

• Воспитатель первой квалификационной категории, 2019 г.

• Почётная грамота УО ИК г. Казани, 2019 г.

• Публикация в научном журнале «Вопросы педагогики», 2020 г.

• Участие в конференции и публикация, «Наука и Просвещение», 2020 г.

• II место в III Всероссийском конкурсе статей «Идеи современности» в номинации «Дошкольное образование», 2020 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России», сказкотерапия, 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар Режим карантина: виды психических нарушений. Что делать, чтобы сохранить эмоциональное равновесие?», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• I место Всероссийского конкурса военной песни, посвященного 75-летию Победы в ВОВ, номинация «Военная песня», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Использование цифровых образовательных ресурсов для развития детей дошкольного возраста в полилингвальной среде», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Занятия для детей с шейными проблемами по преодолению имеющихся у них двигательных и других нарушений развития (включая детей-кесорят)», 2020 г.

Образование:

• Московский педагогический университет, 2002–2006 гг.

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, факультет специальной психологии и коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, специальный –психолог, 2004 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области, курс «Нетрадиционные методы массажа артикуляционного аппарата в логопедической работе» (по методике Новиковой Е.В.), 2005 г.

• Учебно-методический центр «Учимся, играя», авторские курсы по методике обучения чтению Н.Зайцева, 2006 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Коррекционно-логопедическая работа с дошкольниками, имеющими речевую патологию», 2006 г.

• Речевой центр «Логопед плюс», курс «Точечный массаж в логопедической практике по методике Дьяковой Е.А.», 2008 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», «Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников» (автор – Ткаченко Т.А.), 2009 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2018 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», нейродефектолог и нейрологопед: новая парадигма в здравоохранении, 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», тестирование на тему «Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе», 2020 г.

• НОУ ДПО «Логопед Профи», приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, вебинар «Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда», Архипова Е.Ф, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Центральные механизмы речи: норма. Визель Т.Г, 2020 г.

• ЧОУ ДПО "Логопед Профи", центральные механизмы речи: Патология, лектор Визель Т. Г, 2020 г.

• Нейропедагогический центр "Логопрогноз", курс "Жизненные навыки и развитие мозга ребенка", 2020 г.

• Свердловский областной педагогический колледж, повышение квалификации по программе «Игровая нейропсихологическая диагностика и коррекция детей дошкольного возраста», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, основы нейропсихологии, нейроподход в логопедии, 2021 г.

• Международный институт развития образования, программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 2023 г.

• Онлайн-интенсив Даниловой Т.Ю. «Практические приёмы работы при МФН и нарушениях звукопроизношения», 2023 г.

• Ассоциация родителей детей с дислексией, онлайн-курс «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении», 2024 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», запуск речи у детей. Нейропсихологический подход, 2024 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», нейропсихологическая диагностика ВПФ детей дошкольного и школьного возраста, 2024 г.

• Центр клинической психологии Юлии Пуниной «НейроПрактик», семинар «Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста», 2025 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 21 год.

• Логопед-психолог в школе — 16 лет.

Образование:

• МПГУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и психологии, диплом с отличием, квалификация – психолог-консультант, 1991–1996 гг.

• Сертифицированный консультант по профориентации по методике «Магеллано Университет», 2018 г.

• Прослушала курс лекций "Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения", 2018 г.

• Академия психологии и психотерапии, оказание психологической помощи клиентам с посттравматическим стрессовым расстройством, 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», клинический (медицинский) психолог (нейропсихолог), 1400 часов, 2023–2024 гг.

Опыт:

• HR, директор по персоналу — 24 года.

• Опыт работы психологом — 12 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

• Профориентолог, карьерный коуч — 6 лет.

Образование:

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, квалификация — клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии по направлению «психофизиология», аспирант, 2015–2018 гг.

• Институт психотерапии и психической психологии, психологическое консультирование, 2022 г.

Кандидат педагогических наук (2001 г.).

Доцент кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии (2008 г.).

Окончила Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, специальность – дефектология, специализация – учитель-дефектолог и практический психолог специальных дошкольных учреждений (1994 г.).

Профессиональный стаж с 1996 года.

Учитель-дефектолог в детских садах, доцент кафедры в вузе, руководила структурным подразделением дошкольного отделения.

Образование:

• Байкальский государственный университет экономики и права, психология, психолог, преподаватель психологии, 2009–2014 гг.

• АНО ДПО Московская Академия Профессиональных компетенций, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, 2022 г.

• Педагогика и методика начального образования, 2024 г.

Опыт:

• Студия «Теремок», педагог-психолог, логопед, начальная школа, репетиторство, 2011–2014 гг.

• Семейный клуб, подготовка к школе, логопедия, психолог, 2014–2016 гг.

• Опыт преподавания в школах-интернатах – с 2010 года (педагог-организатор, руководитель театральной студии, педагог дополнительного образования, учитель ритмики, руководитель театра танца, педагог по актерскому мастерству).

• Маски, заместитель директора, логопед, психолог, педагог по речи, репетитор начальной школы, 2016–2018 гг.

• Азбука балета. Студия актерского мастерства «Премьера», 2023–2024 гг.

• Лицей 5. Учитель начальных классов, логопед — 1 год.

Достижения:

• Подготовка победителей конкурса талантов «Байкал Интеграция» (с 2013 г.).

• Всероссийский Конкурс «Звезда удачи», подготовка победителей конкурса (с 2015 г.).

• Подготовка участников фестиваля «Лики жизни» (с 2015 г.).

• 3 место во всероссийском конкурсе «Медалинград-2015».

• Конкурс «Звезда удачи», подготовка победителей конкурса (с 2016 г.).

• Онлайн-олимпиада «Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников» -2 место (с 2016 г.).

• Организатор Областного конкурса «Юные звездочки» (с 2017 г.).

• Участие в Областном Пасхальном фестивале (с 2018 г.).

Образование:

• Институт практической психологии и психоанализа, психолог-консультант, 2003–2006 гг.

• Специализация по психоаналитической психотерапии, курс обучения по индивидуальной психоаналитической терапии взрослых, 2006–2010 гг.

• Центр лечебной педагогики, семинар «Преодоление поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития», 2013 г.

• Онлайн-школа практической психологии World of psychology «Работа психолога с депрессивными состояниями», 2020 г.

• Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах, обучающая программа «Основы современной психосоматики», 2020–2022 гг.

• Санкт-Петербургская Общественная организация «Общество детского психоанализа», обучающая программа «Детский психоанализ», 2020–2024 гг.

• IAPP, Джереми Холмс, курс «Расстройства личности через призму теории привязанности», 2024 г.

Образование:

• МГЛУ (МГПИИЯ им. Мориса Тореза), педагогический факультет, специальность – преподаватель английского языка, педагогика, психология, иностранные языки, межкультурная коммуникация, 1982 г.

• Современная научно-технологическая академия, психологическое консультирование, 2016 г.

• Институт психокатализа, соматопсихология и психокатализ, 2017 г.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (ФГБНУ «ИИДСВ РАО»), «Технология оказания экстренной психологической помощи в кризисных ситуациях», 2018 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (школа, дошкольная гимназия, колледжи, языковые курсы, негосударственные образовательные учреждения, корпоративные клиенты) — 39 лет.

• Объединение специалистов дополнительного образования «СКАЗ», консультации в кризисных ситуациях, в случаях сложностей с усвоением информации у детей и взрослых, подготовка к ответственным моментам (экзамены, собеседования, выступления, соревнования) и др — 6 лет.

• Научно-практический центр «Здоровье души» (психологическое консультирование, обучение основным алгоритмам саморегуляции, обучение иностранным языками по современной методике) (с 2020 г.).

Достижения:

• Действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, 2018 г.

Доктор психологических наук.

Образование: Коломенский педагогический институт, филологический факультет, квалификация – преподаватель русского языка и литературы (1986 г.); Тверской психологический университет, факультет психологии, квалификация – практический психолог (1995 г.).

Опыт преподавания – 13 лет (школа, практический психолог).

Опыт репетиторства – с 2002 года.

Образование: Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – методист дошкольного воспитания (2007 г.); Московский музыкально-педагогический колледж, специальность – учитель музыки, фортепиано (1999 г.).

Опыт преподавания – с 2003 года (в музыкальной школе; работала воспитателем группы продленного дня в общеобразовательной школе).

Опыт репетиторства – с 2006 года.

Учитель высшей квалификационной категории.

Образование: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, дефектолог (1996 г.).

С 1995 года – учитель-логопед в детском саду, педагог дополнительного образования (ведет развивающие занятия).

Индивидуальное обучение – с 2000 года.

Образование:

• С отличием окончила Педагогический колледж №9 «Арбат» по специальности «учитель начальных классов», 2010–2014 гг.

• Московский институт профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов, курс «Детская педагогическая помощь и психокоррекция», психология, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021 г.

Опыт:

• Учитель-дефектолог в школе.

Образование:

• МИЭТ, факультет электронно-компьютерных технологий, направление – электроника и наноэлектроника, бакалавр, 2018 г.

Опыт:

• Частная школа «Альтскул» — 1 год.

Образование: МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (с отличием, 2001 г.).

Награждена грамотой Департамента образования г. Москвы (2009 г.).

Опыт преподавания – с 2000 года (педагог-психолог в центрах).

Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование:

• Тульский государственный университет им. Л.Н. Толстого, педагогический факультет, специальность – учитель начальных классов, 1994 г.

• Московский психолого-социальный институт, факультет психологии, специальность – психолог, 1999 г.

Опыт:

• HRD, 2004–2025 гг.

Образование:

• В 2012 году окончила СПК МГППУ, специальная педагогика, коррекционный воспитатель специальных коррекционных учреждений.

• Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, 2012–2015 гг.

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», психология, 2015–2017 гг.

• Институт организационной психологии, программа «Двигательная нейрокоррекция», 2018 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и инновационного развития кадров», практическая психология, 2022 г.

• Автономная некоммерческая организация «Институт интегративной семейной терапии» (с 2022 г.).

Опыт:

• С 2012 года работает педагогом-психологом в детском центре — 13 лет.

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

Образование:

• МПУ им. Крупской (МГОУ), физико-математический факультет, специальность – учитель математики, физики, информатики (1991 г.);

• Московская академия государственного муниципального управления, факультет управления, специальность – управление персоналом (2010 г.);

• Институт управления и права, психологический факультет, специальность – психолог, обучение 4 года (2013 г.).

Почетный работник высшего профессионального образования (2013 г.).

Опыт преподавания – с 1991 по 2013 гг. (школы, вузы).

Репетитор с 1991 года.