Лечение синдром Дауна в Москве

Опыт:

• Психолог в психолого-педагогическом центре, коррекционной школе — 14 лет.

• Частная практика с 2008 года — 13 лет.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, филологический факультет, специальность — филолог, преподаватель, 1999–2004 гг.

• АНО ДПО «Логопед-Плюс», учитель-логопед, 2021–2022 гг.

• Коррекционно-диагностический центр, тест «Артикуляционная и общая диспраксия», 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр, тест «Запуск речи», 2022 г.

• Логопед, курс «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.

Образование:

• Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (г. Минск), факультет дефектологии, специальность – логопед, дефектолог, психолог, 2004 г.

• БГПУ, курсы повышения квалификации «Диагностика и преодоление нарушения чтения и письма у младших школьников», 2011 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Логопедический массаж и коррекция дизартрии», 2015 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Постановка звуков», 2015 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Основы эффективной коррекции различных дефектов речи», 2016 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Дизорфография – профилактика и коррекция у школьников, система занятий с использованием альтернативных методик», 2016 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Универсальная система развития фонематического восприятия. Основы эффективной коррекции различных дефектов речи», 2016 г.

• Московский областной университет, центр дополнительного образования, специальность – начальное образование, 2018 г.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки, программа «Клиническая логопедия. Коррекционно-восстановительная помощь лицам с расстройствами речевой деятельности», 2017–2018 гг.

Опыт:

• Логопед в детском саду — 17 лет.

• Психолог в социально-педагогическом центре, 2002–2004 гг.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Дефектолог в школе, 2008–2010 гг.

Образование:

• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, факультет педагогики и методики начального обучения, учитель начальных классов, 1991–1995 гг.

• Московский институт современного академического образования, специальное (дефектологическое) образование, олигофренопедагогика и олигофренопсихология, 2017 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2016–2018 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе, учитель для детей с ОВЗ — 18 лет.

• Репетиторский опыт – 6 месяцев.

Образование:

• Российский Новый Университет, 2013–2017 гг.

Логопед высшей категории (2013 г.).

Окончила Марийский государственный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед (2008 г.).

С 2008 года работает в образовательном учреждении комбинированного вида.

Образование:

• В 2006 году окончила Современную гуманитарную академию, факультет психологии, бакалавр психологии.

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, специальность – психология, магистр, 2011 г.

Опыт:

• Репетитор с 2012 года — 7 лет.

В 2013 году окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «логопедия».

Опыт преподавания

• 2013-2017 годы – в детском саду;

• с 2017 года – в учебном комплексе.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, олигофренопедагогика с дополнительной специальность «логопедия», 2006–2011 гг.

Опыт:

• Работа по специальности — 10 лет.

• Репетиторская деятельность — 2 года.

Выпускница Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, направление – специальное дефектологическое образование (2016 г.).

Стаж репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, направление – специальное дефектологическое образование, специализация – поддержка детей с трудностями в обучении (бакалавр), 2016–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, кафедра специального дефектологического образования, коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании, магистр (с 2020 г.).

Опыт:

• Детский центр физической реабилитации и спорта «Гросско», 2022–2023 гг.

• Онлайн-школа «Логопотам» (с 2023 г.).

Достижения:

• Proшкола, первый практический форум по нейропсихологии, 2023 г.

Образование:

• МГПИ им. Ленина, дефектологический факультет, дефектология, 1983–1988 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Пути и способы интеграции ребёнка с интеллектуальными проблемами в обществе», 2006 г.

• Участник VIII Международной конференции дефектологов «Правовые аспекты организации образовательного процесса и специальной помощи детям – инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья», 2012 г.

• АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», семинар «Опыт использования фольклора в реабилитации детей с РАС» (с 2016 г.).

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2016 г.

Опыт:

• НИИ дефектологии АПН СССР (Институт коррекционной педагогики РАО ), научный сотрудник, учитель-дефектолог в школе-клинике РАО, 1989–2003 гг.

• Центр социальной помощи семье и детям «Западное Дегунино», учитель-дефектолог, 2003–2006 гг.

• Центр психологии, педагогической реабилитации и коррекции «На Снежной», учитель-дефектолог, 2006–2016 гг.

• Профессиональный медицинский центр, дефектолог, 2017–2018 гг.

• КСУ №10, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

Достижения:

• Грамота «За добросовестный труд в системе социальной защиты населения», 2004 г.

• Грамота "За высокие показатели в работе», 2004 г.

• Памятный знак Северо-Восточного управления образования г. Москвы «Лучший учитель», 2010 г.

• Грамота «За профессиональные достижения при работе с детьми, посещающими отделение дневного пребывания несовершеннолетних и отделения психолого-педагогической помощи государственного учреждения ЦСПСиД» и «Западное Дегунино», 2011 г.

• Выступление на городской конференции с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве», сертификат участника, 2012 г.

• Благодарственное письмо за проведение творческого мастер- класса в рамках окружной ярмарки «Рождественская звезда»Международной декаде инвалидов, 2013 г.

• Конкурс «Лучший кабинет», грамота за творческий подход и высокий уровень профессионализма в коррекционной, развивающей работе, 2014 г.

• Сертификат участника окружного форума «Детство – мир без границ. Образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях» за организацию и проведение спектакля-перфоманса детско-родительской студии (с 2014 г.).

• Первая квалификационная категория по должности «учитель-дефектолог», 2013–2018 гг.

• Семинар по ОВЗ, 2019 г.

• Грамота за участие в городском семинаре «Методы и приёмы педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2019 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, олигофренопедагог, 2012–2016 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, повышение квалификации «Московский классный руководитель», 2019 г.

• ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 2020 г.

• Московский государственный педагогический университет, современные проблемы умственной отсталости, 2021 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, «Классный руководитель – организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребёнка», 2021 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, теория и практика комплексной реабилитации лиц с РАС, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Грамота портала «Учи», 2017 г.

• Грамота за добросовестный подход к работе, 2017 г.

• МЦКО, уровень – высокий», 2021 г.

• Благодарность от департамента образования и науки г.Москвы, 2022 г.

Образование:

• МГУ, Клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МГУ , Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии, 2010–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «клинический психолог», нейропсихолог, преподаватель психологии (диплом с отличием, 2015 г.).

Опыт:

• Частная практика с 2015 года — 7 лет.

Образование:

• Московский государственный областной университет, профессиональная переподготовка по олигофренопедагогике, 1999–2002 гг.

• Московский педагогический университет, практическая психология, 1999–2002 гг.

Опыт:

• Педагог-психолог общеобразовательной школы, 2001–2015 гг.

• Педагог-психолог, методист, коррекционный детский сад для детей с задержкой психоречевого развития, 2015–2016 гг.

• Педагог-психолог, директор начальной школы-сада для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья — 6 лет.

Образование:

• МГПУ, повышение квалификации по программе «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2014 г.

• МГЮА им. О.Е. Кутафина, повышение квалификации по программе «Медиация и медиативный подход в работе комиссий по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (конфликтных комиссий)», 2017 г.

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), психолого-педагогическое образование, бакалавр, диплом с отличием, 2015–2018 гг.

• Ассоциация музыкальных психологов и психотерапевтов (АМПП), звук и музыка в технологиях лечения и реабилитации детей, 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), магистр психологии (с отличием), 2019–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Детская и подростковая психотерапия», 2022–2023 гг.

• ООО «Центр когнитивного развития Шамиля Ахмадуллина», программа повышения квалификации «Методики эффективного обучения для работы с детьми и взрослыми», 2023 г.

Опыт:

• Педагог-психолог в ГБОУ школа г. Москвы, 2014–2017 гг.

• ГБОУ школа г. Москвы, методист — 7 лет.

Достижения:

• Департамент образования города Москвы, грамота за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения Москвы, 2019 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, начальное образование, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Учитель начальных классов — 4 года.

• Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», 2018 г.

• Благодарность Министерства образования МО за успешную профессиональную деятельность, 2018 г.

• Член Ассоциации специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области (с 2019 г.).

Образование:

• ГПИ, психолог, преподаватель психологии, 2003–2009 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, дошкольная дефектология, учитель-дефектолог, 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное (дефектологическое) образование, 2022 г.

Опыт:

• Педагог-психолог, 2016–2020 гг.

• Школа № 902 «Диалог», учитель-дефектолог, 2020–2024 гг.

• ГБОУ г. Москвы «Школа №902 "Диалог"», педагог-психолог, 2014–2024 гг.

Достижения:

• Первая квалификационная категория по должности «педагог-психолог» (срок до 29.01.2025 г.), 2020 г.

• МЦКО, независимая диагностика по дефектологии, высокий уровень, 2023 г.

Образование:

• ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет», диплом специалиста с отличием, специальность «история с дополнительной специальностью юриспруденция», квалификация «учитель истории и права», 2010–2015 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование: дефектология», квалификация «учитель -дефектолог», 2022 г.

Опыт:

• Гимназия № 1 г. Лыткарино (МО), учитель обществознания и права, 2018–2019 гг.

• АНО «Свято-Софийский социальный дом», воспитатель, 2017–2019 гг.

• ГКОУ СКОШИ № 52 г. Москва, тьютор и учитель «истории и обществознания» (совмещение), 2021–2022 гг.