Лечение синдром Дауна в Москве

Образование:

• В 2006 году окончила Современную гуманитарную академию, факультет психологии, бакалавр психологии.

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, специальность – психология, магистр, 2011 г.

Опыт:

• Репетитор с 2012 года — 7 лет.

Образование:

• МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – олигофренопедагогика (с 2016 г.).

В 2013 году окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «логопедия».

Опыт преподавания

• 2013-2017 годы – в детском саду;

• с 2017 года – в учебном комплексе.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, специализация - дошкольная дефектология, 2012–2017 гг.

• РБОО Центр лечебной педагогики, тренинг базового уровня языковой программы Макатон, 2018 г.

• РБОО «Центр лечебной педагогики», курсы повышения квалификации по теме «Психолого-педагогическая помощь детям с ОВЗ: современные подходы и новые технологии» (72 ч.), 2019 г.

• Центр лечебной педагогики, курсы повышения квалификации по теме «Игровая педагогика как практический инструмент помощи детям» (72 ч.), 2019 г.

Выпускница Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, направление – специальное дефектологическое образование (2016 г.).

Стаж репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, направление – специальное дефектологическое образование, специализация – поддержка детей с трудностями в обучении (бакалавр), 2016–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, кафедра специального дефектологического образования, коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании, магистр (с 2020 г.).

Опыт:

• Детский центр физической реабилитации и спорта «Гросско», 2022–2023 гг.

• Онлайн-школа «Логопотам» (с 2023 г.).

Достижения:

• Proшкола, первый практический форум по нейропсихологии, 2023 г.

Образование:

• МГПИ им. Ленина, дефектологический факультет, дефектология, 1983–1988 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Пути и способы интеграции ребёнка с интеллектуальными проблемами в обществе», 2006 г.

• Участник VIII Международной конференции дефектологов «Правовые аспекты организации образовательного процесса и специальной помощи детям – инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья», 2012 г.

• АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», семинар «Опыт использования фольклора в реабилитации детей с РАС» (с 2016 г.).

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2016 г.

Опыт:

• НИИ дефектологии АПН СССР (Институт коррекционной педагогики РАО ), научный сотрудник, учитель-дефектолог в школе-клинике РАО, 1989–2003 гг.

• Центр социальной помощи семье и детям «Западное Дегунино», учитель-дефектолог, 2003–2006 гг.

• Центр психологии, педагогической реабилитации и коррекции «На Снежной», учитель-дефектолог, 2006–2016 гг.

• Профессиональный медицинский центр, дефектолог, 2017–2018 гг.

• КСУ №10, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

Достижения:

• Грамота «За добросовестный труд в системе социальной защиты населения», 2004 г.

• Грамота "За высокие показатели в работе», 2004 г.

• Памятный знак Северо-Восточного управления образования г. Москвы «Лучший учитель», 2010 г.

• Грамота «За профессиональные достижения при работе с детьми, посещающими отделение дневного пребывания несовершеннолетних и отделения психолого-педагогической помощи государственного учреждения ЦСПСиД» и «Западное Дегунино», 2011 г.

• Выступление на городской конференции с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве», сертификат участника, 2012 г.

• Благодарственное письмо за проведение творческого мастер- класса в рамках окружной ярмарки «Рождественская звезда»Международной декаде инвалидов, 2013 г.

• Конкурс «Лучший кабинет», грамота за творческий подход и высокий уровень профессионализма в коррекционной, развивающей работе, 2014 г.

• Сертификат участника окружного форума «Детство – мир без границ. Образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях» за организацию и проведение спектакля-перфоманса детско-родительской студии (с 2014 г.).

• Первая квалификационная категория по должности «учитель-дефектолог», 2013–2018 гг.

• Семинар по ОВЗ, 2019 г.

• Грамота за участие в городском семинаре «Методы и приёмы педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2019 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, олигофренопедагог, 2012–2016 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, повышение квалификации «Московский классный руководитель», 2019 г.

• ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 2020 г.

• Московский государственный педагогический университет, современные проблемы умственной отсталости, 2021 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, «Классный руководитель – организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребёнка», 2021 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, теория и практика комплексной реабилитации лиц с РАС, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Грамота портала «Учи», 2017 г.

• Грамота за добросовестный подход к работе, 2017 г.

• МЦКО, уровень – высокий», 2021 г.

• Благодарность от департамента образования и науки г.Москвы, 2022 г.

Образование:

• МГУ, Клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МГУ , Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии, 2010–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «клинический психолог», нейропсихолог, преподаватель психологии (диплом с отличием, 2015 г.).

Опыт:

• Частная практика с 2015 года — 7 лет.

Образование:

• Московский государственный областной университет, профессиональная переподготовка по олигофренопедагогике, 1999–2002 гг.

• Московский педагогический университет, практическая психология, 1999–2002 гг.

Опыт:

• Педагог-психолог общеобразовательной школы, 2001–2015 гг.

• Педагог-психолог, методист, коррекционный детский сад для детей с задержкой психоречевого развития, 2015–2016 гг.

• Педагог-психолог, директор начальной школы-сада для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья — 6 лет.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, начальное образование, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Учитель начальных классов — 4 года.

• Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», 2018 г.

• Благодарность Министерства образования МО за успешную профессиональную деятельность, 2018 г.

• Член Ассоциации специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области (с 2019 г.).

Образование:

• Гуманитарно-прогностический институт, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2003–2009 гг.

• АНО ДПО, Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, программа "Дошкольная дефектология", учитель-дефектолог, 2019 г.

• Психолог, 1 квалификационная категория, 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ Детский сад 1242 Воспитатель, 2010–2015 гг.

• ГБОУ «Школа», педагог-психолог, 2015–2019 гг.

• ГБОУ Школа Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Независимая диагностика МЦКО - ВЫСОКИЙ уровень (с 2022 г.).

Образование:

• ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет», диплом специалиста с отличием, специальность «история с дополнительной специальностью юриспруденция», квалификация «учитель истории и права», 2010–2015 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование: дефектология», квалификация «учитель -дефектолог», 2022 г.

Опыт:

• Гимназия № 1 г. Лыткарино (МО), учитель обществознания и права, 2018–2019 гг.

• АНО «Свято-Софийский социальный дом», воспитатель, 2017–2019 гг.

• ГКОУ СКОШИ № 52 г. Москва, тьютор и учитель «истории и обществознания» (совмещение), 2021–2022 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №6, педагог дошкольного образования, воспитатель групп детей с ОНР, 2010–2012 гг.

• Московский городской педагогический университет, бакалавр дефектологии, 2013–2016 гг.

• Московский центр качества образования, тренинг «Дефектология», 2019 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», «специальное (дефектологическое) образование: Логопедия и практическая логопсихология», учитель-логопед, 2022 г.

Достижения:

• Благодарность за организацию и победу учащихся в окружном конкурсе детского творчества «Письмо на Рождество», 2019 г.

Образование:

• МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, 2011–2014 гг.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, курс «Детский аутизм и РАС: диагностика и коррекционная помощь», 2016 г.

• Учебный центр «Логопед-мастер», программа «Коррекция звукопроизношению при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

Образование:

• Воронежский ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт, учитель географии и биологии, 1988–1993 гг.

• Ленинградский областной институт развития образования, программа «Использование дистанционных образовательных технологий для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов», 2015 г.

• ВИРО, дополнительная образовательная профессиональная программа «Применение практических методов обучения детей с РАС в рамках прикладного анализа поведения», 2016 г.

• ВИРО, дополнительная образовательная профессиональная программа «Принципы прикладного анализа поведения как метода обучения детей с РАС», 2017 г.

• Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2016–2018 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагогика», квалификация «учитель-дефектолог», 2021 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Нарушение сознания, мышления и речи у детей: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2021 г.

• Учебно-исследовательский центр московской федерации профсоюзов, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Психология ведения переговоров», 2022 г.

• Авторские программы Ольги Лысенко, курс «Обучение чтению за 15 уроков», 2022 г.

• Московский городской университет, дополнительная профессиональная программа «Организация образовательного процесса в условиях перехода на обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО», 2022 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Диагностика особенностей развития детей от 0 до 6 лет, междисциплинарный подход», 2022 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков», 2022 г.

• Авторский курс Ольги Лысенко «Счёт в пределах 10 без помощи пальцев», 2022 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, курс «Методика преподавания азбуки», 2023 г.

• ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», программа «Психолого-педагогическое сопровождение и социальная адаптация детей, возвращённых из зон боевых действий в Сирийской Арабской Республике и Республике Ирак», 2023 г.

Опыт:

• Учитель средней школы №40 г. Воронежа, 1992–2005 гг.

• Учитель УВК им. Киселева, 2006–2007 гг.

• Частная практика — 10 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2018 г.

Образование:

• МПГУ, направление — специальное (дефектологическое) образование, присваиваемая квалификация — дошкольный дефектолог, бакалавр, 2016–2020 гг.

• МПГУ, направление специальное (дефектологическое) образование, учитель — дефектолог, магистр, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Православный детско-юношеский клуб «Подсолнух», занимаемая должность – педагог дошкольного образования — 5 лет.

• ОАНО «Школа Подсолнух» (дошкольное отделение), занимаемая должность – помощник воспитателя-дефектолога, 2018–2019 гг.

• Семейный центр «Пространство», занимаемая должность – педагог дошкольного образования, 2019–2020 гг.

• Педагогическая практика от МПГУ в ДОУ, 2016–2022 гг.

• ГБОУ «Школа № 920», учитель-дефектолог, 2020–2022 гг.

Образование:

• МГТА им. А.Н. Косыгина, специальность – инженер-технолог, технология нетканых текстильных материалов, 1988–1993 гг.

• МПГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2006–2009 гг.

Образование:

• Московский Городской Педагогический Университет, 2016–2020 гг.

• Московский Городской Педагогический Университет, 2019–2020 гг.