Лечение синдром Дауна в Москве

Образование, курсы:

• Педагогический колледж «Черемушки», факультет коррекционного образования, квалификация – учитель начальных классов КРО и ККО, 2012–2015 гг.

• Семинар «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС», 2016 г.

• Семинар «Развитие речи и коммуникации у детей с РАС», 2018 г.

• МГПУ, факультет дефектологического образования, квалификация – учитель-логопед, 2015–2019 гг.

• МГППУ, факультет «Психолого-педагогическое сопровождение слепоглухих и лиц с тяжелыми множественными нарушениями, магистратура (с 2019 г.).

• МГППУ, курс «Психолого-педагогическое коррекция и образование детей со сложным дефектом», 2019 г.

• МГППУ, курс «Московский классный руководитель», 2019 г.

• «Профзащита», оказание первой помощи в образовательной организации, 2019 г.

Опыт:

• Специальная коррекционная школа, учитель начальных классов — 5 лет.

Образование:

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2012–2017 гг.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», зондовый массаж, нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», запуск речи у неговорящих детей, специфика организации и проведения логопедической работы, 2021 г.

• АНО ДПО «‎Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», квалификация — специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2022 г.

Достижения:

• Территориальный центр социального обслуживания «Коломенское», благодарность за активную работу, высокий профессионализм, преданность своей профессии и в связи с празднованием Дня социального работника, 2023 г.

Образование:

• Московский педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2014–2019 гг.

Образование:

• МГЗПИ, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы, диплом специалиста, 1991–1996 гг.

• Кандидат педагогических наук, 2007 г.

Опыт:

• Логопед-дефектолог в детском саду, 1994–1998 гг.

• Логопед в реабилитационном центре, 1998–2003 гг.

• Логопед-дефектолог, частная практика — 18 лет.

• Старший преподаватель кафедры логопедии МГППУ им. М.А. Шолохова, 2003–2007 гг.

• Доцент кафедры специального дефектологического образования МГППУ — 4 года.

Достижения:

• Доцент по кафедре логопедии, 2013 г.

Образование:

• 1998 год – Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы;

• 2001 год – Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, дефектологический факультет, специальность – дефектология.

С 1995 по 2005 год преподавала в школах.

Репетитор с 2005 года.

Образование:

• Специальное дефектологическое образование Бакалавриат, 2013–2017 гг.

Опыт:

• ГБОУ ШКОЛА 1367 — 5 лет.

• Детский центр инклюзивного развития «ЯЕсть», 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2015–2017 гг.

Опыт:

• Ведет частные занятия с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• ВГАППССС, профпереподготовка, дошкольная дефектология, организация и содержание специальной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, 2015–2016 гг.

• ТГУ, направление – психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг.

• «АВА Юлия Эрц», 4 модуля дистанционного сертифицированного курса уровня ВСаВА, 2016–2021 гг.

• Сертификационный курс по Денверской модели раннего вмешательства (тренер Джоанна Квасиборска-Дудек), 2021–2024 гг.

Опыт:

• АВА-инструктор, АВА-куратор — 7 лет.

• ESDM-инструктор, ESDM-куратор — 3 года.

• ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», детское отделение — 1 год.

Достижения:

• АВА, модуль 1 (с 2016 г.).

• АВА, модуль 2 (с 2016 г.).

• АВА модуль 3 (с 2019 г.).

• Основы сенсорной интеграции (с 2021 г.).

• АВА, модуль 4 (с 2021 г.).

• Раппорт (с 2022 г.).

• ESDM (с 2024 г.).

• Реестр сертифицированных ESDM-терапистов (с 2024 г.).

Образование:

• Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, педагог-психолог, 2005–2010 гг.

• Центр логопедических инноваций «Логин», курс повышения квалификации «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей», 2015 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШНО №265, учитель - дефектолог, 2012–2014 гг.

• ООО «Гавань Надежды», 2014–2016 гг.

Достижения:

• Участник семинара «формирование понимания речи, через ее использование», 2014 г.

• RBT, участник тренинга, 2015 г.

• Консультационно-методический центр «Педагогика и психология», прикладной анализ поведения, 2022 г.

Образование:

• Брянское музыкальное училище, факультет хорового дирижирования, специальность «хоровое дирижирование», 1996–2000 гг.

• Российский государственный гуманитарный университет, психология личности, психологическое консультирование, 2002–2007 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, «Психологическая помощь в кризисных ситуациях», 2016 г.

• Московский государственный юридический университет, медитация и медитативный подход в работе комиссий по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, 2018 г.

• «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы», программа «нейропсихологический подход к профилактике трудностей в воспитании и развитии детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями», 2020 г.

• Институт консалтинга и развития образования, «Формирование и развитие компетенций Soft Skills», 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, педагог-дефектолог, 2022–2023 гг.

Достижения:

• Победитель городского конкурса педагогического мастерства в сфере профилактики негативных проявлений «Инновационное решение», 2019 г.

• Финалист Московского городского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года Москвы – 2021».

• Издательство «Молодой учёный«», статья «Психологический тренинг для педагогов на тему "Синдром профессионального выгорания"», 2023 г.

Образование:

• МГППУ, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, 2014–2018 гг.

• Курсы обучения по программе BCBA у Е.Б. Жестковой (с 2019 г.).

• МГППУ, программа «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика, нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2023 г.

Образование:

• ГБОУ ВПО «МГППУ», квалификация «воспитатель детей школьного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», специальность «специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях», 2008–2012 гг.

• МПГУ, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2012–2015 гг.

• МПГУ, магистр психолого-педагогического образования, 2015–2017 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Первая (доврачебная) помощь в образовательной организации», 2018 г.

• Московская областная академия современного знания, программа «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с РДА», 2018–2019 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2019 г.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Инструктор ЛФК», 2019 г.

• 1 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 2 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 3 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 4 модуль курса Юлии Эрц, 2021 г.

Опыт:

• Школа для обучающихся с ОВЗ, учитель физической культуры и надомного обучения, 2019–2020 гг.

• Центр нейрокоррекции детей и подростков, терапист, куратор поведенческих программ, 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психологический факультет, специальность – психология, 1998–2003 гг.

• Курсы МИОО «Использование инновационных технологий в ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья», 2013 г.

• Курс «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках» Московского городского психолого-педагогического университета, 2013–2014 гг.

• Институт современных психологических технологий, профессиональная переподготовка «Практическое использование методов арт-терапии. Интегративный подход», 2018–2020 гг.

Опыт:

• Опыт консультирования (дошкольное отделение и начальная школа) родителей детей с ограниченными возможностями здоровья — 8 лет.

Достижения:

• Психолог 1 квалификационной категории.

Образование:

• МПГУ, учитель-логопед, 2001–2006 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Укороченная уздечка языка», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Логопедические зонды и зондозаменители», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курс «Технологии преодоления артикуляционных нарушений в логопедической практике: дифференцированный логопедический массаж, миотерапия, артикуляционная гимнастика, локальная контрастотермия», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Произносительные расстройства у детей: структура и механизм нарушений при дислалии, дизартрии и ринолалии. Дифференциальная диагностика произносительных расстройств», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Обследование речи детей дошкольного возраста. Развёрнутая диагностика и экспресс-анализ», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», профессиональная переподготовка по программе «Теория и практика диагностики и коррекции речевых нарушений у детей и взрослых», 2020–2021 гг.

• Образовательный центр НО БФ «Даунсайд Ап», дистанционный курс «психомоторный профиль развития ребёнка с синдромом Дауна», 2022 г.

• Образовательный центр НО БФ «Даунсайд Ап», дистанционный курс «Двигательное развитие ребёнка с синдромом Дауна», 2022 г.

• Образовательный центр Фонда «Даунсайд Ап», развитие, воспитание и обучение детей раннего возраста с синдромом Дауна, 2022 г.

Достижения:

• Вебинар «30 лучших игр от Рината Каримова», 2021 г.

• Вебинар «Весенне-летняя сенсорика для запуска речи от Рината Каримова», 2021 г.

Образование:

• Институт современного искусства, специальность «оперный певец, концертно-камерный певец, преподаватель», 2007–2012 гг.

• Онлайн-курс «Целеориентированная музыкальная терапия», 2021 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», «Логоритмика:коррекция речевых нарушений», 2022 г.

• ФРЦ, Всероссийский онлайн-семинар «Разработка и применение доказательных практик работы с детьми с РАС», участие, 2023 г.

Опыт:

• ГБОУ Средняя образовательная школа № 1265, музыкальный руководитель, 2018–2021 гг.

• Частная практика, 2009–2021 гг.

• Студия «Маленький Бетховен», музыкальный руководитель и педагог — 2 года.

Достижения:

• Лауреат I степени международного конкурса-фестиваля «Звёздная осень», 2021 г.

• Лауреат I степени Всероссийского вокального конкурса «Голос большой страны», 2021 г.

• Семинар «Музыкальные занятия с особым ребёнком. Взгляд нейропсихолога», 2021 г.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1985–1990 гг.

• АНО ВПО «Европейский университет «Бизнес Треугольник» (г. Санкт-Петербург), профессиональная переподготовка по программе «Образование и педагогика» с присвоением квалификации «Воспитатель дошкольной образовательной организации», 2016 г.

Опыт:

• Вспомогательная школа 34 г. Екатеринбурга, учитель начальных классов, 1990–1993 гг.

• Детский сад «Метелица», г. Мегион, ХМАО АО, учитель-логопед, 1993–1995 гг.

• Детский дом «Наш дом» г. Мегион, ХМАО АО, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1995–1998 гг.

• МАДОУ города Нижневартовск ДС «Эрудит». ХМАО АО, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1998–2018 гг.

Достижения:

• Почетная грамота Департамента образования ХМАО-ЮГРЫ, 2010 г.

• Свидетельство участника креатив-фестиваля методических разработок, г. Сургут, 2012 г.

• Награждена званием «Почетный работник общего образования РФ», 2013 г.

• Диплом 1 степени Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку для ДОУ на основе новых ФГТ, г. Ярославль, 2013 г.

• Благодарственное письмо МБУ «Центр развития образования» г. Нижневартовска, 2014 г.

• Диплом суперфиналиста конкурса профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска», 2015 г.

• Почетная грамота Ханты-Мансийской окружной организации профсоюза работников народного образования и науки, за активную жизненную позицию, многолетний добросовестный труд, 2016 г.

Образование:

• МПГУ, диплом бакалавра с отличием по специальности «специальное дефектологическое образование», 2016–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический массаж, 2021 г.

• Первый Московский государственный медицинский университет им И.М. Сеченова, программа «Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия», магистратура (с 2022 г.).

Опыт:

• ГБОУ Школа г. Москвы — 3 года.

Достижения:

• МЦКО, логопедия, экспертный уровень, 2023 г.

Образование:

• Череповецкий государственный университет, факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология, 1995–2000 гг.

• Столичный гуманитарный институт, факультет психологии, специальность — психологическое консультирование, 2003 г.

• Moscow Psycho-Social Institute, НЛП-консалтинг, 2006 г.

• Moscow Psycho-Social Institute, 2006 г.

• Удостоверение о прохождении курсов по методике массажа артикуляционного аппарата Е.В. Новиковой, 2006 г.

• Тренинговый центр «Триединство», метафорические карты, 2020 г.

• Тренинговый центр «Триединство», метафорические карты, сертификат эксперта, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 25 лет.

• Опыт преподавания (педагог-психолог в школе, с 2000 года – логопед в детской студии) — 23 года.

Образование:

• МПГУ, магистр педагогики, 2005–2011 гг.

Опыт:

• ФГАУ НМИЦ, воспитатель, учитель-дефектолог — 10 лет.

Образование:

• МГПУ, ИПССО, факультет психологии, специализация – психология, 2012–2016 гг.

• Прикладной анализ поведения уровня ВСаВА «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2019 г.

• ВСВА, второй модуль прикладного анализа поведения, 2020 г.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, организационные основы профилактики негативных проявлений среди учащихся, 2020 г.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ, 2020 г.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, реализация адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе, 2020 г.

• ВСВА, третий модуль прикладного анализа поведения, 2022 г.

Опыт:

• Центр поведенческого анализа «АВС», терапист, 2017–2019 гг.

• ГБОУ Школа №2070, инклюзивный проект «КОМПАС», тьютер, 2019–2020 гг.

• Частная практика — 1 год.

Достижения:

• Характеристика ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» (с 2015 г.).

• Рекомендательное письмо (с 2019 г.).