Лечение заикания (логоневроза) в Москве

Образование:

• КЖПИ им. В.В. Маяковского, дефектология (олигофренопедагогика, логопедия), 1985–1990 гг.

• Педагогический университет (г. Москвы), повышение квалификации, специальность – дефектология, курс «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения», 2015 г.

• Научно-образовательный институт развития профессиональных компетенций, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», специальность «Традиционные и инновационные подходы к коррекции», 2016 г.

• ГППЦ, программа « Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2016 г.

• Московский городской педагогический университет, дефектология, дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи, 2017 г.

• ГАОУ ВО МИОО, курс «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности» (36 ч), 2017 г.

• МИОО, курс «Разработка и проведение очно-дистанционных интерактивных программ», 2017 г.

• МИОО, курс «Социальная и психологическая помощь семьям в кризисной ситуации», 2017 г.

• МИОО, программа «Психологическая готовность педагога к работе с обучающимися, имеющими трудности в освоении общеобразовательных программ», 2017 г.

• ДО г. Москвы, семинар, 2017 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», «Логоэксперт», курс «Методы нейрофизиологической диагностике в практике», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Коррекция дислексии по методу Дейвиса» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Миофункциональная коррекция», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребёнка. Нейропсихологический подход» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основных этапах логопедической работы» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Профилактика нарушений чтения и письма» (4 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Зрительная агнозия» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение вебинары «Дар дислексии» (4 часа), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», прохождение дистанционного курса «Методика обучения чтению неговорящих детей по ФГОС» (16 часов), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного интеллектуального базиса речи» (2 часа), 2019 г.

• «Логопед Профи», вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребёнка с нарушением речи» (2 часа), 2019 г.

• МЦРКПО, «Общепедагогическая ИКТ-компетентность для организации учебной деятельности в МЭШ. Конструирование уроков в МЭШ (углубленный уровень)» (36 часов), 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности работы при миофункциональных нарушениях», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Заикание: определение понятия, причины, механизмы, нейро-моторные расстройства», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопедпрофи», «Логоэксперт», сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приёмов коррекции от механизма нарушения» (4 часа), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения «Современные методы диагностики и коррекции речевых и коммуникативных нарушений у детей согласно ФГОС» (144 ч), 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи». «Логоэксперт». Сертификат о прохождении обучения на вебинаре «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики» (4 часа), 2020 г.

Достижения:

• Ассоциация инклюзивных школ, участие в международном форуме «Инклюзия в контексте международного опыта», 2019 г.

• «Логопед Профи», клубная VIP-карта сообщества «Лого-эксперт», 2019 г.

Образование:

• МГОПУ им. М. А. Шолохова, дефектологический факультет, логопедия, 2003–2006 гг.

• Логопед плюс, логопедический массаж, 2012 г.

• Логопед плюс, универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей, сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями, 2012 г.

• Логопед плюс, коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2017 г.

• Центр развивающих игр и методик, организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях, 2018 г.

• Логопед плюс, коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2018 г.

• Логопед плюс, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2018 г.

• Логопед плюс, актуальные вопросы коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2018 г.

• Логопед плюс, коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требования ФГОС, 2020 г.

• Международный институт развития образования, миофункциональная терапия в коррекции речевых нарушений, 2023 г.

• Логопед плюс, нарушение голоса: диагностика, коррекция, профилактика, 2023 г.

• Логопед плюс, нарушения чтения и письма у детей, 2024 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (прогимназия, детский сад для детей с нарушениями слуха, центр речи) — 22 года.

• Опыт репетиторства — 22 года.

Достижения:

• Правительство Москвы, почётная грамота за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере московского образования, 2024 г.

Образование:

• Специальность «изобразительное искусство», 1993 г.

• МПГУ им. Ленина, факультет дефектологии, специальность «логопед, учитель русского языка и литературы, учитель начальных классов», 1996 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров МПГУ, специальность «методика преподавания русского языка как иностранного», 1996 г.

• Московский институт открытого образования, «Организация и содержание коррекционной работы с учащимися с речевой патологией», 2006 г.

• РАНМ, курс «Висцеральная хиропрактика», 2014 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, «Детская нейропсихология, методы диагностики и коррекции», 2019 г.

• НИИДПО, программа «Детский психолог», 2018–2019 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2022 г.

• Повышение квалификации висцеральных терапевтов, 2 и 3 ступени.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 28 лет.

• С 1996 года работает логопедом в образовательных и медицинских учреждениях — 26 лет.

Достижения:

• В 2010 году награждена дипломом за участие в окружном конкурсе «Учитель года Москвы – 2010».

Образование:

• АНО «Логопед плюс», практический курс по программе: «Логопедический массаж. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС», 2015 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, бакалавр, 2016 г.

Опыт:

• Частные занятия — 7 лет.

• Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад №28, учитель-логопед — 5 лет.

Образование:

• В 2002 году окончила дефектологический факультет МГОПУ им. М.А. Шолохова (МГГУ) по специальности «олигофренопедагог, учитель-логопед».

• Образовательный центр «Открытое образование», педагог-психолог, 2019–2020 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, психолог-консультант, 2020 г.

• Национальная академия современных технологий, преподаватель риторики, 2021 г.

Опыт:

• Ведёт репетиторскую деятельность — 17 лет.

Образование:

• Российский государственный университет им. Герцена, специальность – учитель-логопед, 1993–1998 гг.

Высшая квалификационная категория.

Образование: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2004 г.).

Окончила курс коррекционной работы с детьми с ДЦП (МИОО, г. Москва, 2009 г.).

Сертификат о прохождении курсов-семинара Е.В. Новиковой по логопедическому массажу.

Преподаёт с 2002 года (учитель-логопед в средней школе, школе-интернате, логопедическом центре).

Занимается репетиторством с 2002 года.

Образование:

• Даугавпилсский университет, филологический факультет, специальность «Учитель русского языка», 1991–1996 гг.

• Латвийский государственный университет, факультет дошкольного образования, специальность «Учитель дошкольного образования», 2001–2005 гг.

• МГППУ, факультет специальной педагогики, специализация «Коррекционно-логопедическая работа с детьми с речевыми нарушениями», 2009–2011 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства – 20 лет, 2002–2022 гг.

• Опыт преподавания – занятия по системе Эльконина-Давыдова, проведение семинаров).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

Опыт:

• Репетиторство практикует с 2007 года.

Образование, курсы:

• Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова, по специальности «Русский язык и литература», квалификация: «Преподаватель русского языка и литературы», 1994–1999 гг.

• Карагандинский юридический институт МВД Республики Казахстан им. Б. Бейсенова, по специальности «Правоведение», квалификация «Юрист», 1999–2002 гг.

• УЦ «Аравия», курс «Мастер SPA-шугаринга», 2019 г.

• УЦ «Аравиа», курс «Скоростные методы работы с сахарной пастой», 2019 г.

• УЦ «Аравиа», повышение квалификации по направлению «Ювелирные техники депиляции лица», 2019 г.

• УЦ «Аравиа», курс повышения квалификации «Техники депиляции глубокого бикини», 2019 г.

• УЦ «Аравиа», эксперт spa-шугаринга, 2019 г.

• УЦ «Аравиа», курс повышения квалификации «Мужской шугаринг», 2019 г.

• Международный центр «Интерсервис», мастер по электроэпиляции, 2019 г.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Психолог-консультант. Методы и технологии оказания психологических услуг населению и организациям», квалификация «практический психолог» (с 2021 г.).

• Центр исследования психоэнергетических возможностей, сертификат об окончании курсов по техникам психоэнергосуггестологии, 2021–2022 гг.

• Школа регрессий Алексея Кройтора, курс лекций по программе «Базовый курс подготовки регрессологов», 2021–2022 гг.

• Школа регрессий Алексея Кройтора, регрессолог, 2022 г.

Образование:

• Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, дефектологический факультет, квалификация – учитель - логопед, олигофренопедагог, психолог, 1987–1992 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2019 г.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

Образование: МГПУ, факультет специальной дефектологии, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр (2017 г.).

МГПУ, профессиональная переподготовка по специальности – учитель английского языка (2016 г.).

РГСУ, профессиональная переподготовка по специальности – клиническая психология (2018 г.).

Проводит частные уроки с 2016 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина, специальность – дошкольная педагогика и психология, 1992–1996 гг.

• Московский психолого-социальный институт, лгопедия с дополнительной специальностью «специальный психолог». Учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2008 гг.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс диагностика речевых нарушений, 2016 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», укороченная уздечка, 2016 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Инновационные технологии коррекции нарушений, логопедический массаж», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», курс «Реабилитация детей с КИ. Международный подход», 2017 г.

• Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации, 2017 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Методы логопедической работы по преодолению назализации у детей», 2017 г.

• Академия бизнеса и управления системами, сурдопедагог, 2017–2018 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», реабилитация детей с КИ, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», логоритмика, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», вестибулярные пластины, 2018 г.

• «Валлекс М», повышение квалификации, курс «Миофункциональна коррекция», 2019 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», повышение квалификации, коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи», 2019 г.

• «Логопед Профи», курс «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования», 2020 г.

• «Логопед-Профи», курс «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• «Логопед-Профи», курс «Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании», 2020 г.

• Мерсибо, курс «Тейпирование при работе с речевыми и миофункциональными нарушениями. Комбинированные техники в работе логопеда», 2020 г.

• «Мерсибо», курс «Алалия-оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход», 2020 г.

• СПб НИИ ЛОР, повышение квалификации «Фонопедия», 2020 г.

• УЦ «Логопед Мастер», курс «Тейпирование в логопедии», 2020 г.

• «Логопед Профи», курс «Практические аспекты миофункциональной терапии. Тейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Нейродефектология. Эффективная диагностика и коррекция нарушений развития», 2023 г.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2003 г.

• Кандидат психологических наук (с 2011 г.).

• МГПУ, магистратура, программа «Модернизация деятельности ПМПК» (с 2018 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания (школа, детский сад компенсирующего вида) — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

• Центр диагностики и консультирования «Надежда», 2012–2015 гг.

Барнаульский государственный педагогический университет, факультет дошкольного образования, специальность – дошкольная психология и педагогика (2006 г.).

Российский новый университет, дефектологический факультет, специальность – дефектология (2013 г.).

1 год работала логопедом в детском саду.

С 2016 года – логопед-дефектолог в медицинском центре.

Частная практика с 2013 года.

Образование:

• Университет корпоративного управления, факультет филологии, специальность – филология (английский и французский языки) (с отличием, 2013 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства — 10 лет.

• Работала в детском центре развития с 2017 года; открыла свой кабинет — 1 год.

Образование:

• Московский государственный университет им. М. А. Шолохова, специальность «логопедия», 2009–2014 гг.

• АНО «Логопед плюс», основы нейропсихологии, 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Логопедический массаж при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

• НИИДПО, программа «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (с 2020 г.).

• АНО «НИИДПО», программа «Ментальная арифметика: интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

Опыт:

• Есть опыт работы со взрослыми людьми (после инсульта).

• Частные занятия проводит с 2014 года.

Образование:

• Волгоградский педагогический техникум, дошкольное отделение, специальность «воспитатель дошкольного образовательного учреждения», 1988 г.

• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, факультет ПиМНО, специальность «учитель начальных классов», 1992 г.

• Факультет социальной и коррекционной педагогики, специальность «логопед-дефектолог», 2004 г.

• Учебный центр «Начало», повышение квалификации по темам «Обучение и воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и ДОУ»; «Подготовка детей к школе. Традиционные и современные методы», 2005 г.

• Cаратовский университет им. Н.Г. Чернышевского, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2008 г.

• Окончила курсы логопедов, 2015 г.

• Окончила курсы ароматерапии и аромапсихологии, 2018 г.

Опыт:

• 15 лет работала в детском саду и школе, 1990–2005 гг.

• Репетитор — 11 лет.

В 2005 году окончила Московский государственный областной университет, психолого-дефектологический факультет, специальность – логопедия.

Прошла полный курс «Основы нейропсихологии» Т.Г. Визель.

Работает логопедом в Научно-исследовательском клиническом институте отоларингологии им. Л.И. Свержевского с 2008 года.

С 2011 года занимается частным преподаванием.

Образование:

• Московский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, учитель-логопед, 1989 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 14 лет.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2013 г.