Репетиторы по психологии развития в Москве

Образование:

• МАДИ (ТУ), 1995–2000 гг.

• МПГУ, профессиональная переподготовка по психологии, 2000–2002 гг.

• Университет Российской академии образования, кафедра клинической психологии, 2003–2007 гг.

Опыт:

• Психологическое консультирование — 17 лет.

• Психолог в коррекционной школе для детей с нарушениями зрения, 2002–2005 гг.

• Методист городского методического центра, 2005–2007 гг.

• Психолог в школе-интернате для детей с нарушениями опорного двигательной аппарата, 2005–2007 гг.

• Заместитель руководителя городского психологического центра «Вера», профилактика зависимости поведения и психолог с профилем «клиническая психология», 2007–2016 гг.

• Городской психологический центр, руководитель ассоциации по развитию гуманистической психологии в образовании, 2016–2017 гг.

• Руководитель психологической службы образовательной организации, психолог — 3 года.

Достижения:

• Грамота министерства РФ, 2011 г.

• Лауреат премиии г. Москвы в области образования, 2012 г.

• Почетный работник общего образования РФ, 2016 г.

Образование:

• БГУК, 1998–2003 гг.

• Общество практикующих психологов «Гештальт-Подход», курс семинаров, сертифицирована - 2 ступень, 2012–2016 гг.

• ВГУ им. Машерова, переподготовка по специальности «Психология», 2017–2019 гг.

• Сертификат преподавателя «Созвездие белорусского танца», 2019 г.

• УО МГППУ, психология, магистратура (с 2020 г.).

Образование:

• Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, психолого-педагогический факультет, специальность – учитель иностранного языка, педагог-психолог, 2000–2005 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, клинический психолог, 2014–2015 гг.

• Телесно-ориентированная терапия (320 ч.), Институт клинической психологии и психотерапии, 2017 г.

Опыт:

• Детский дом №8 (д. Менюша), психолог, 2002–2004 гг.

• Опыт работы психологом — 8 лет.

• Дубровка-фитнесс, педагог-психолог в фитнес-клубе — 3 года.

• Институт психологии и психосоматической терапии, преподаватель, практикующий психолог — 1 год.

В 2016 году окончил факультет прикладной механики МАИ по специальности «динамика и прочность машин», специалист.

Сертификат НЛП-практика (2015 г.).

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, психолог, преподаватель психологии, 2004–2010 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, квалификация – педагог-психолог (586 ч.), 2018–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, песочная терапия, 2018–2019 гг.

• Международный центр психологического консультирования и психотерапии «Экзистенция», экзистенциально-гуманистическая психотерапия, 2018–2019 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, психотерапевтические технологии в работе психолога (340 ч.), 2019–2020 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, психотерапевтические технологии в работе психолога_new, 2019–2020 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Арт-терапевтические техники в работе с детьми и подростками», 2020 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС, семинар «SPELL – комплексный подход к сопровождению людей с РАС. Опыт Великобритании», 2020 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психолого-педагогическое образование (магистр), 2021 г.

• Национальный исследовательский институт (144 ч), «Технологии оказания экстренной психологической помощи и самопомощи в спортивной практике», 2020–2021 гг.

• Школа экстремальной психологии при МГППУ, «Факультет экстремальной психологии», 2020–2021 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ», 2021 г.

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, клиническая психология, 2021–2022 гг.

• Международный институт развития образования, клиническая (медицинская) психология, 2022–2023 гг.

Образование:

• Государственный университет Молдовы, психопедагог, 2011–2015 гг.

• Институт педагогических наук (г. Кишинев, Молдова), программа «Социальная и коррекционная психология», магистр психология, 2017–2019 гг.

Опыт:

• Лицей Перте Штефэнукэ, психопедагог, 2017–2018 гг.

• Гимназия Васиены, психолог, 2018–2019 гг.

Образование:

• Институт психотерапии и клинической психологии, специалист по семейному консультированию и семейной психотерапии, 2019 г.

• Сертифицированный коуч ICTA, 2019 г.

• Лидерская программа в Московском тренинговом центре, 2018–2019 гг.

Образование:

• Основы психологического консультирования и основы психосоматики, 2018 г.

• Семинар «Йога как техника самотерапии в телесно-ориентированной психологии», 2018 г.

• Севастопольский государственный университет, психолог, 2014–2019 гг.

• Диплом форума «Педагоги России: инновации в образовании», 2019 г.

• Институт развития образования и социальных технологий, «Психологические технологии обеспечения безопасности образовательной среды», 2019 г.

• Сертификат «Авторская технология в психоанализе», домашний психоаналитик, 2017–2019 гг.

Достижения:

• «Шаг в будущее», свидетельство по биологии, 2011–2013 гг.

• Онлайн-марафон «Дистанционное обучение в начальной школе с сервисом Яндекс.Учебник», 2020 г.

• Семинар по методологии Адизеса для руководителей образовательных организаций, 2020 г.

Образование:

• Обучение на Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых с международным участием «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия», 2014 г.

• Рязанский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, факультет клинической психологии, квалификация – психолог, клинический психолог, преподаватель, 2010–2015 гг.

• Рязанская областная школа вожатского мастерства, технологии работы с детьми в ДОЛ, 2016 г.

• Участие в конференции «Современная психологическая практика», 2016 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, введение в гештальт-терапию и гештальт-консультирование, 2016–2017 гг.

• ГБУ Ресурсный центр семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ДТСЗН города Москвы, «Сексуализированное поведение детей: причины, последствия, возможности работы специалиста», 2018 г.

• Участие в конференции «PRO Отношения» от АНО ДПО «МИГиП», 2018 г.

• ГБУ «Ресурсный центр «Спутник» ДТСЗН города Москвы, курс «Возможности применения нарративной практики в работе психолога сферы семейного устройства», 2018 г.

• Участие в конференции «Современная психологическая практика», 2019 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, профессиональная переподготовка гештальт-консультантов / гештальт-терапевтов (2 ступень), 2017–2020 гг.

Достижения:

• Участие в конференции «Современная психологическая практика», 2014 г.

• Благодарственное письмо от администрации ОГБОУ «Специальная (коррекционная) школа № 23 г. Рязани», 2014 г.

• Благодарственное письмо от Московского областного медицинского колледжа №2, 2018 г.

Образование:

• Московский учебно-педагогический комплекс «Педагогический колледж-лицей №1 имени К.Д. Ушинского», среднее полное образование, 1994–1996 гг.

• Министерство здравоохранения Российской Федерации, курс «Методы восстановительной медицины в комплексной программе формирования здоровья детей», 1998 г.

• Педагогический колледж №16, специальность – воспитатель, 2001 г.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, мастерская практической психологии, сертификат: «Образовательная программа по интегративной психотерапии», 150 ч, 2006–2007 гг.

• Ассоциация развития «Новая Высота», сертификат «Интегративный психотерапевтический подход в работе с семьей», 120 ч, 2007–2008 гг.

• Ассоциация развития «Новая Высота», сертификат по специализации «Интегративный психотерапевтический подход в работе с психосоматикой», 160 ч, 2008–2009 гг.

• Московский государственный областной университет, квалификация «Психолог, преподаватель психологии», диплом с отличием, 2004–2010 гг.

• Московский гештальт институт, обучающая программа 1-й ступени «Основы гештальт-терапии», 120 ч, 2009–2010 гг.

• Департамент образования города Москвы ГБОУ СПО г. Москвы педагогический колледж №14, сертификат воспитателю ГБОУ ЦРР д/с № 2659 за проведение мастер-класса по лепке для студентов и преподавателей ГБОУ СПО ПК № 14, 2013 г.

Образование:

• Московский гуманитарный университет, психология, 2009–2014 гг.

Образование:

• МГОУ, Психолог-педагог, социальный педагог, 2015–2019 гг.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 170 часов (с 2021 г.).

Опыт:

• Частная практика — 3 года.

• Центр эпилептологии и неврологии им.Казарян, 2018–2020 гг.

• Центр помощи семье и детям, психолог, 2020–2021 гг.

• Фонд «Без Барьеров», психолог, 2021 г.

Образование:

• Военное училище эвэлпидов (Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων, Греция), 2008–2014 гг.

• Биоэнергетический анализ, биоэнергетика — метод телесно-ориентированной психотерапии, 2014 г.

• Breath of Life Institute Athens (Институт телесной терапии, психологии, и медитативных практик в Греции, в Афинах), 2010–2017 гг.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет, социальная психология, 2004–2008 гг.

• Гуманитарно-социальный институт, программа «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2009–2011 гг.

• Московский университет МВД России, преподаватель высшей школы, 2013 г.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, квалификация – психодраматерапевт, групповой терапевт, 2013–2016 гг.

• Центр развития межличностных коммуникаций, программа «Снятие учебного и рабочего стресса», 2016–2017 гг.

• Центр развития межличностных коммуникаций, повышение квалификации по методам снятия стресса, 2017–2018 гг.

• Институт психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, семинар «Работа с карьерным запросом в жанре психодраматического коучинга», 2018 г.

• Институт практической психологии «Иматон», методика проведения тренинга «Исцеление внутреннего ребёнка», 2018 г.

Опыт:

• Психотерапевт в частной практике — 10 лет.

• 16 Московская психодраматическая конференция (проведение мастер-класса), 2018 г.

• 17 Московская психодраматическая конференция, ведущая, 2019 г.

• Психолог в отделе внутренних дел МВД России по г. Москве, 2009–2019 гг.

Достижения:

• Организатор 16-й Московской психодраматической конференции, 2017–2018 гг.

• Организатор 17-й Московской психодраматической конференции, 2019 г.

• Провела мастер-класс в рамках 17-й Московской психодраматической конференции, 2019 г.

• Мастер-класс «Гимнастика мозга: как привести себя в порядок» на 19-й Московской психодраматической конференции, 2021 г.

• Мастер-класс «На перекрестке желаний» на 19 Московской Психодраматической Конференции, 2021 г.

Образование:

• Кандидат психологических наук, 2007 г.

Образование:

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, психолог, преподаватель, 2010–2013 гг.

• Тренинг «Раскрой свой потенциал», Тони Роббинс, 2018 г.

Образование:

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, квалификация – преподаватель педагогики и психологии, психолог-консультант, 1999 г.

• Проект GLE-International (программа Альфрида Лэнгле), 3 ступень получения международного сертификата (с 2017 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность, психологическое консультирование — 18 лет.

• Преподавание в школе Илзе Лиепа (пос. Борки), дошкольники 3-7 лет, раннее развитие, подготовка к школе, 2010–2012 гг.

• Преподаватель детской студии «Территория детства», 2009–2012 гг.

• МБУК КДТ ТЦ «Жаворонки», занятия в группах по подготовке к школе и раннему развитию — 7 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова экономический факультет, 1984–1989 гг.

• Институт психологии и педагогики, психолог, 2009–2012 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2017–2018 гг.

Образование:

• МГППУ, факультет специальной психологии, специальность – психология, 2004 г.

• ГППЦ, «Коррекционно — развивающая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра в группах кратковременного пребывания», 2016 г.

• МИСАО, дефектолог, олигофренопедагогика, 2020 г.

• Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Олигофренопедагогика олигофренопсихология", 2020 г.

• Центр онлайн — обучения Нетология — групп, методист детского онлайн — обучения, 2020–2021 гг.

Опыт:

• ЦПМСС «Феникс», 2003–2013 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, 2013–2019 гг.

• Благотворительный фонд «Даунсайд ап» — 3 года.

Достижения:

• ГОУДПО «Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава», психотерапия, 2011 г.

Образование:

• Саратовский государственный университет, биология, 1983–1989 гг.

• Московский педагогический университет, практическая психология, 1991–1994 гг.

• Институт практической психологии «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург, удостоверение «Технология зеркальных нейронов» (40 часов), 2018 г.

• Международный университет цифровой экономики и технологий, специальность «когнитивная психология», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, сексология и психологическая коррекция сексуальной сферы, 350 ч, 2020–2021 гг.

• Институт групповой и семейной терапии, краткосрочное психологическое консультирование, 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», профессиональная переподготовка, психологическое консультирование, 2021–2022 гг.

• ФНО ДПО «Институт психотерапии и клинической психологии», повышение квалификации, программа «Психотехнологии быстрых изменений», 2022 г.

Опыт:

• РАНХиГС — 23 года.

• Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт-Петербург — 2 года.