Нейропсихологии в Москве

Образование:

• Университет Российской академии образования, специальность – психология, 2000–2005 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, «Арт-подход в работе с детьми и подростками», 2007 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, «Интегративная психотерапия эмоциональных расстройств», 2010 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2018 г.

• Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2019 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2019 г.

• Центр Практической Нейропсихологии Марии Каменецкой «Нейропсихологическая реабилитация и коррекция, 2021 г.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, семинар по теме «Методология составления коррекционно-реабилитационных программ», 2021 г.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, «Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога», 2021 г.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой «Теория нейропсихологии», 2021 г.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, семинар «Практикум по нейропсихологической диагностике», 2021 г.

• International Society of Schema Therapy, Schema Therapy, 2023 г.

• ООО «Академия психологии и психотерапии», повышение квалификации по программе «Работа со схемами и режимами в схема-терапии», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии», 2023 г.

• Институт Психотерапии и Медицинской психологии им. Б.Д.Карвасарского, «Симптомцентрированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: особенности процесса, этапы, техники», 2023 г.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», повышение квалификации по программе «Схема-ориентированный подход в психотерапии», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, повышение квалификации по программе «Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: теоретическое обоснование, особенности процесса, этапы, техники», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Избранные техники когнитивно-поведенческой психотерапии при работе со сложными случаями. Преодоление резистентности к психотерапии», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)», 2023 г.

Опыт:

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, 2019–2021 гг.

Достижения:

• Московский гештальт институт, интенсив в Армении, 2017 г.

Образование:

• Московский Городской Психолого-педагогический институт, факультет социальной психологии, психолог. Преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• Московский Городской Психолого-педагогические Университет, Психолог. Преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте:нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по программе «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2020 г.

• Институт Возрастной Нейропсихологии, Детский нейропсихолог, 2020–2020 гг.

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный медицинский университет», психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 2007–2012 гг.

• ГБОУ ВПО НГМУ , Клиническийпсихолог, 2007–2012 гг.

• НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, Нейропсихологическаядиагностика, 2023–2023 гг.

Опыт:

• МБУ Новосибирска «Городской центр социальной помощи семье и детям "Заря"», психолог по работе с детьми с ОВЗ, 2018–2019 гг.

• Детская академия речи, нейропсихолог — 2 года.

• Бэби-клуб, педагог, нейропсихолог, 2019–2023 гг.

Образование:

• МГЭИ, специальность – психолог, 2014 г.

• Московский институт психоанализа, факультет «Клинико-психологическая диагностика и психотерапия», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Международные методы оказания помощи детям и взрослым с психической травмой», 2020 г.

• АНОДПО «Национальная академия ДПО», «Когнитивно-поведенческая терапия», 2020 г.

• АНО ДПО «Национальная академия ДПО», программа по арт-терапии (144 часа), 2020 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Современный клинический психолог. Клинико-психологическая диагностика и интервенция», 2021 г.

Образование:

• Российский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, клиническая психология, психолог, клинический психолог, 2011 г.

• Аспирантура Центра иммунологии и гематологии, 2013 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога», 2016 г.

• Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы, тренинг-семинар «Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning Breakthrough Kit (Balametries)», 2016 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Секреты сказкотерапии: европейский опыт и инструментарий», 2017 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», «запуск» речи у неговорящих детей (задержка темпов речевого развития, алалия, аутизм), 2017 г.

• Высшая Школа психологического консультирования, программа «Ребёнок с нарушениями развития: эмоционально-волевые, регуляторные, поведенческие проблемы, аутизм, задержка психического развития. Диагностика и коррекционная помощь», 2017 г.

• Медицинский центр «Галилео», курс «Обучение движению на основе физиологии функциональной системы движения с использованием „Галилео“ тренинга», 2020 г.

• Сертификат «Сказкотерапия и что такое «Полезные сказки»», Европейский психологический центр «Семья».

• Сертификат участника I Международного конгресса по перинатальной медицине, г. Москва (2011 г.).

• Сертификат участника VIII Международной научной конференции студентов и молодых ученых, г. Москва (2013 г.).

Образование:

• Окончила с отличием Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова, специальность «клиническая психология», 2010 г.

• Повышение квалификации по программе «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции» (Высшая школа психологии, июнь-июль 2012 г.).

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), 2014 г.

• Сертификат «Методы нейропсихологической диагностики» (30 часов), 2015 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (социальный центр реабилитации, частный детский сад, нейропсихологический центр) — 10 лет.

Достижения:

• Лауреат премии МГМСУ им. Патриарха Алексия II за лучшее научное исследование в области гуманитарных наук.

Образование:

• Голицынский пограничный институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации, 2012 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2019 г.

• НИИДПО. Нейропсихология детского возраста, 2020 г.

Опыт:

• Реабилитационный центр, психолог детского неврологического отделения, 2014–2019 гг.

• Центр раннего развития, нейропсихолог, 2019–2020 гг.

• Логопедический центр, нейропсихолог, 2019–2020 гг.

• Клиника «Нейроспектр», заместитель главного врача по нейрореабилитационной коррекции, нейропсихолог, 2020–2022 гг.

Образование:

• Новосибирский государственный педагогический университет, специальная психология, 1999–2005 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (г. Москва), «Углублённая диагностика проблемного ребёнка», 2010 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, специализация – арт-гештальт психотерапия, 2008–2012 гг.

• Новосибирский государственный медицинский университет, специализация – клиническая психология, 2010–2013 гг.

• Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии, г. Москва, «Детско-подростковая клиническая социальная и судебная психиатрия», 2014 г.

• Новосибирский государственный педагогический университет, «Прикладной анализ поведения (АВА терапии) в работе с детьми с особенностями развития», 2015 г.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, г. Москва, «Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии», 2016 г.

• Новосибирский институт клинической психологии, курс «Песочная терапия в психологическом консультировании», 2016 г.

• Новосибирский институт клинической психологии, курс «Практикум по методам детской психотерапии», 2016 г.

• Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, «Оказание системной ранней помощи детям с РАС и их семьям», 2015–2016 гг.

• Уральский государственный педагогический университет, «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2016–2017 гг.

• Новосибирский институт клинической психологии, курс «Телесно-ориентированный подход в детско-родительском консультировании», 2017 г.

• Новосибирский институт клинической психологии, курс «Семейная и индивидуальная психотерапия детей с симптомами нарушения привязанности», 2017 г.

• Новосибирский институт клинической психологии, курс «Проективные методы в психодиагностике», 2017 г.

Образование:

• Школа инструкторов йоги, теория и практика детской йоги, 2019 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии, повышение квалификации по детской нейропсихологии, 2020 г.

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, клиническая психология, 2013–2020 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, психолого-педагогические методы подготовки к школе, 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, тренинг «Нейропсихологический подход в работе на этапе подготовки к школе: диагностика, коррекция», 2020 г.

• Метафора, расстройство привязанности у детей, 2020 г.

• Экспертно-методологический центр «Особое детство», повышение родительской компетенции, 2020 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Запуск речи. успей до школы», 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, практикум «Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, мастер-класс «PROНейродинамику», 2021 г.

• Институт нейрофизиологической психологии, оценка нейромоторной готовности к обучению, 2023 г.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной коррекции, истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети, 2023 г.

Опыт:

• Ведёт репетиторскую деятельность — 6 лет.

Образование:

• Психолого-педагогический институт воспитания, курс «Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями на основе ЛВЕ», 2013 г.

• Факультет повышения квалификации медицинских работников ГОУ ВПО «РУДН», обучение по программе «Комплексная реабилитация пациентов с ограниченными возможностями на основе лечебной верховой езды», 2013 г.

• Московский городской педагогический университет, институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья, магистратура, 2016–2019 гг.

• Московский институт психоанализа, курс профессиональной переподготовки по клинической нейропсихологии, 2020 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт Психоанализа», курс профессиональной подготовки и повышения квалификации, клиническая психология, 2020–2021 гг.

• Центр «Нейропрактик», семинар «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста», 2021 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», курсы повышения квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция», 72 часа, 2021 г.

• Курс «Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка», 2022 г.

Опыт:

• ГБОУ «Лицей № 1793», учитель-дефектолог, 2017–2018 гг.

• ГБОУ «Школа №1595», учитель-дефектолог — 3 года.

Достижения:

• Свидетельство независимой диагностики МЦКО, 2019 г.

Образование:

• Гуманитарный институт г. Москвы, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2005 г.

Опыт:

• Нейропсихолог — 15 лет.

Образование:

• Московский институт психоанализа, курс «Нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной практике» (72 ч.), 2018 г.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, семинар «Развитие произвольной регуляции деятельности у детей», 2018 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», мастер-класс «Стратегии нейропсихологической диагностики и коррекции школьной неуспешности», 2018 г.

• МГПУ ИПССО, специальность – клиническая психология, 2012–2018 гг.

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, «Теория нейропсихологии» (16 ч.), 2019 г.

Опыт:

• Реабилитационный центр «Три сестры», клинический психолог, 2018–2020 гг.

Достижения:

• XI международный конгресс «Нейрореабилитация», участник, 2019 г.

Образование:

• Московский институт современного академического образования, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2015 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, курс повышения квалификации «Литотерапия (работа с психикой и телом с использованием натуральных камней)», 2015 г.

• Психологический тренинговый центр «Свет маяка». Сертификат «Метафорические ассоциативные карты», 2015 г.

• Институт гипноза и НЛП, курс «Полный курс гипноза» (96 ч), 2015 г.

• Психологический тренинговый центр «Свет Маяка», семинар «Тренинг тренеров», 2015 г.

• Институт ароматерапии, курс «Аромапсихотерапия», 2016 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, курс «Психологические приемы в консультативной работе со снами», 2016 г.

• Психологический тренинговый центр «Свет Маяка», семинар-тренинг «Системные семейные расстановочные методики на ассоциативных картах и куклах», 2017 г.

• ЭНОБ «Современный образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с МАК», 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов социальной сферы, курс «Сказкотерапия в тренинговой работе со взрослыми», 2017 г.

• Высшая школа практической психологии и бизнеса, курс «Десенсибилизация психических травм», 2017 г.

• Волгоградская гуманитарная академия подготовки специалистов социальной сферы, программа «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2018 г.

• ЭНОБ «Современный образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Техники работы с МАК в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения», 2018 г.

• Московский институт психоанализа, курс «МАК в работе психолога», 2018 г.

• Московский финансово-промышленный институт «Синергия», «Педагогическая психология», 2018 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, обучение по программе «Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсульта у взрослых)», 2019 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, курс «Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации», 2019 г.

• Московский финансово-промышленный институт «Синергия», «Психология управления», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «Клинический психолог», 2019 г.

• «Клиническая психология в геронтологии» и имеет необходимые компетенции, установленные стандартом «Психолог в социальной сфере», 2019 г.

• Московский финансово-промышленный институт «Синергия», курс обучения «Социальная психология», 2019 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, повышение квалификации — «Методы психокоррекционной работы с паническими атаками», 108 ч, 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации «Психология нарушений пищевого поведения. Стратегии психологической помощи», 230 часов, 2020 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Современная когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного образования, переподготовка по программе «Психология зависимости», 450 ч, 2020 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», магистр психологии, 2021 г.

• НАДПО, повышение квалификации «Арт-терапия зависимости и созависимости» (144 ч.), 2021 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 7 лет.

• Опыт в нейропсихологии — 4 года.

Образование:

• ММА им. И.М. Сеченова, провизор, 1997–2002 гг.

• НОУ ВПО «Институт современных психологических технологий», арт-терапия, 2011–2012 гг.

• Институт психологии, психолог, 2010–2013 гг.

• ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», клинический психолог, 2016–2017 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», арт-терапевт, 2017 г.

• Международное общество экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International), экзистенциальный анализ и логотерапия, 2015–2018 гг.

• Московский психолого-социальный университет, профессиональная переподготовка по логопедии, 2017–2018 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, специальность «учитель начальных классов», 2018–2019 гг.

• АНО ВО «МИСАО», АВА-терапия, 2020 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Основы психологического консультирования в системном семейном подходе», психолог — консультант, семейный психолог, 2021–2022 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Экзистенциальный анализ и психотерапия», 2020–2022 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс повышения квалификации «Психотерапия в работе с детьми методом психодрамы», 2022 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс повышения квалификации «Когнитивно — бихевиоральная терапия расстройств поведения у детей», 2022 г.

• Международный Институт развития когнитивно-поведенческой терапии, 2023 г.

• Центр клинической психологии "НейроПрактик" Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция, 2024 г.

Опыт:

• МОУ «Образовательный центр «Созвездие», педагог-психолог, 2017–2020 гг.

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, психолог, преподаватель психологии, 2000–2005 гг.

• МИГиП, гештальт-консультант, 965 ч, 2002–2006 гг.

• Французский институт гештальт-терапии IFGT, теория и практики гештальт-терапии, 2013–2016 гг.

• АНО ДПО «Институт современной гештальт-терапии в городе Москве», работа детского психолога в гештальт-подходе, 2019–2020 гг.

• Академия социального управления, специальная (коррекционная) психология, 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого – педагогический университет, удостоверение по профессиональной программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2022 г.

• РГСУ, клиническая психология, 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им М.А. Шолохова, психолог, 2000–2003 гг.

• МГОПУ имени М.А. Шолохова , Психолог. Преподаватель психологии, 2000–2003 гг.

• ГОУ ВПО Российский государственный университет Росздрава по специальности «клиническая психология», 2009–2010 гг.

• РГМУ, Клиническая психология, 2009–2010 гг.

• Повышение квалификации по нейропсихологической диагностике и коррекции в детском возрасте (110 ак.ч.), ВШП, 2020 г.

• Высшая школа психологии , Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте, 2020–2020 гг.

Образование:

• МОМК №2, лечебное дело (фельдшер), 2000–2003 гг.

• МГОПУ им. Шолохова, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2003–2006 гг.

• Детская нейропсихология (повышение квалификации), 2018 г.

• Институт организационной и клинической психологии, клинический психолог (профессиональная переподготовка), 2019–2020 гг.

Опыт:

• Специалист по обучению персонала (тренинги), 2006–2010 гг.

• Центр детской нейропсихологии «Наши дети», нейропсихолог — 3 года.

• Фриланс (психологическое консультирование), 2013–2019 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо (с 2019 г.).

Образование:

• Русско-Германский институт при МГУ им. М.В. Ломоносова, 2014–2016 гг.

• Philipps-Universitaet Marburg (Германия), обменный семестр, направление – психология, 2016–2017 гг.

• Повышение квалификации «Интегративная система психодиагностики методом Роршаха», 2017–2018 гг.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, специализация – клиническая психология, 2013–2019 гг.

• Авторский курс Катарины Штро, программа «Психолого-педагогическая коррекция нарушений учебных навыков: тренинг по легастении и дискалькулии», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020 г.

• Повышение квалификации «Академия дополнительного образования» по программе: «Дисграфия. Дислексия. Дискалькулия. Психолого-педагогическая коррекция», 2019–2020 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2021 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.

• Конференция «PRO двигательную коррекцию в обучении», участник, 2021 г.

• Конференция «PRO дошкольников и ранний возраст», участник, 2021 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы», 2022 г.

Образование:

• МГУ, специальность – психология, 2012 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, программа повышения квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы с клиентами — 9 лет.

Образование:

• МГПУ, факультет психологии, квалификация – психолог, 2008 г.

• Московский гештальт институт, основы гештальт-терапии, 2009–2010 гг.

• Окончила курсы английского языка при Клубе центральных управлений ВМФ, 2009–2011 гг.

• Курсы «Подготовка педагогов-психологов для работы с детьми раннего возраста», 2012 г.

• Центр системной семейной терапии, вебинар «Теория и практика системной семейной психотерапии», 2018 г.

• Центр перинатальной психологии Марины Ланцбург, семинар «Послеродовая депрессия», 2018 г.

• Институт развития дополнительного профессионального образования, повышение квалификации про программе «Перинатальная психология и психология родительства: теория и практика», 2019 г.

• АНО ВО «МИСАО», «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), повышение квалификации, 2019–2020 гг.

• Национальный центральный институт развития дополнительного образования, детская и подростковая психотерапия, 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.