Нейропсихологии в Москве

Образование:

• УРАО, квалификация – психолог в социально-коррекционной сфере, 1995–2000 гг.

• Кандидат психологических наук (с 2004 г.).

Опыт:

• ГБОУ Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы: учитель-дефектолог, методист, 1998–2005 гг.

• Нейропсихолог — 15 лет.

• ГАОУ ВО Московский городской педагогический цниверситет: доцент, зам. зав. кафедры специальной психологии, 2005–2007 гг.

• ГБОУ ВО Российский государственный социальный университет: доцент кафедры специальной и клинической психологии, 2007–2009 гг.

• Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы, заместитель директора по научной работе, 2009–2012 гг.

• Российский реабилитационный центр «Детство» Министерства здравоохранения РФ, заведующий отделением психологической реабилитации, 2012–2014 гг.

• Московский городской педагогический университет, доцент кафедры клинической и специальной психологии, 2014–2019 гг.

• Институт психологии и специального образования, директор — 1 год.

Достижения:

• Лауреат конкурса «Грант Москвы » в области науки и технологий в сфере образования, 2006 г.

• Почетная грамота ЮОУО ДО г. Москвы, 2006 г.

• Грамота от ЦПМСС «Взаимодействие», 2007 г.

• Почетная грамота ЗОУО ДО г. Москвы, 2008 г.

• Почетная грамота ЗОУО ДО г. Москвы, 2008 г.

• Лауреат конкурса «Программа педагога-психолога» Департамента образования Москвы, 2010 г.

• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2012 г.

• Почетная грамота Российского реабилитационного центра Министерства здравоохранения РФ, 2013 г.

• Доцент по специальности «Коррекционная психология», 2018 г.

Образование:

• Московский педагогический университет (МГОУ), психолого-дефектологический факультет, квалификация «педагог-психолог, социальный педагог», 1997–2002 гг.

• Московский педагогический университет, Педагог-психолог, социальный педагог, 1997–2002 гг.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, логопедия, диплом о профессиональной переподготовке, 2011–2012 гг.

• МГУ им. Ломоносова, факультет психологии, детская нейропсихология, 2019 г.

• «Логопед плюс», основы нейропсихологии, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Международной академии психологических наук, «Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция», 2020 г.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», клинический психолог, 2022–2023 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психология, 2000–2004 гг.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: базовые предпосылки, использование в психотерапии, особенности применения», 2005 г.

• Российский государственный медицинский университет, «Избранные вопросы психотерапии и клинической психологии. НЛП: метапрограммы, психотерапевтическое моделирование, работа с кризисными состояними и зависимостями», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Медицинская психология в детской и подростковой психиатрии», 2005 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия», 2006 г.

• Российская медицинская академия последипломного образования, повышение квалификации по программе «Психотерапия в наркологии», 2006 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Московский НИИ психиатрии Росздрава, гипнотерапия в психотерапии алкогольной зависимости, 72 ч, 2007 г.

• Институт повышения квалификации ППЛ, интегративно-диалоговая психотерапия, 620 ч, 2006–2007 гг.

• Московский государственный медико-стоматологический университет, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2008 г.

• ГОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Снятие учебного и рабочего стресса (телесно-ориентированные методы)», 144 ч, 2010–2011 гг.

• Российская медицинская академия последипломного образования, нейропсихологическая коррекции в детском возрасте, 2011 г.

• Институт международных социально-гуманитарных связей, программа «Управления социальными процессами, подготовка медиаторов и тренеров по медиации », 2012 г.

• Московский институт открытого образования, эмоционально-поведенческие расстройства и их коррекция, 72 ч, 2012 г.

• Высшая школа психологии, «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (1 ступень), 2016 г.

• Высшая школа психологии, «Работа с ранним двигательным опытом в нейропсихологической практике: диагностика и интеграция» (2 ступень), 2016 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, «Развитие внимания и самоконтроля в работе нейропсихолога», 2019 г.

• International Psychoeducational Projects (Stress and Trauma Response International Psyco Education), Crisis International Counselor Models, «Кризисное консультирование. Современные модели», 2021 г.

• PRO Школа, «Двигательная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Классическая нейропсихология. Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2021 г.

• Институт Психотерапии и Медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, «Детская нейропсихология: проблемы и их решения», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 18 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет, кафедра нейро- и патопсихологии, клинический психолог, 2006 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте», 72 ч, 2007 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Инструментальные методы полисистемного саногенетического мониторинга», 72 часа, 2009–2010 гг.

• АНО «Логопед Плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Интеграция логопедических и нейропсихологических технологий обучения, профилактики и коррекции речевых расстройств в детском возрасте», автор – Ланина Т.Н., 20 ч, 2011 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Сказкотерапия для дошкольников и школьников», 72 часа, 2011 г.

• МГПИ, повышение квалификации по теме «Формирование социальных компетенций детей и подростков», 144 ч, 2012 г.

• ГАУ «Институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения г. Москвы», повышение квалификации «Социальная реабилитация детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации», 36 ч, 2014 г.

• ГБОУ УМЦ «Детство», повышение квалификации по программе «Особенности сопровождения замещающих семей, взявших на воспитание детей подросткового возраста», 36 часов, 2014 г.

• Центр детской нейропсихологии «Рост», обучение по программе «Нейропсихологическая диагностика», автор – Семенович А.В., 27 часов, 2020 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», автор – Семенович А.В., 72 часа, 2020 г.

Опыт:

• ЦССВ «Радуга» (ранее школа-интернат №55), педагог-психолог, психолог отдела по семейному устройству детей-сирот, 2006–2015 гг.

• Работа частным образом (с 2020 г.).

Достижения:

• Педагог-психолог второй категории, 2013 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, детский практический психолог, дополнительное образование, 2001–2004 гг.

• Педагогический университет «Первое сентября», повышение квалификации «Приёмы разрешения конфликтных ситуаций» (6 ак.ч.), 2012 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, нейропсихология обучения и развития детей с разными типами онтогенеза, повышение квалификации, 2013 г.

• Центр развивающих игр «Филиппок», «Использование возможностей песка в развивающих и коррекционных занятиях с детьми» (36 ч.), 2014 г.

• Уральский институт повышения квалификации, «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционный-развивающей работы» (72 ч.), 2017 г.

Опыт:

• Работала психологом в частном детском саду, 2011–2012 гг.

• Занимаюсь частной практикой с детьми и взрослыми — 8 лет.

Достижения:

• Участие в конкурсе «Педагог года Москвы» в номинации «Педагог-психолог года», 2019 г.

Образование:

• Диплом факультета психологии Московского государственного областного университета, специализация – психолог, преподаватель психологии, специальность – нейропсихолог, 2002–2007 гг.

• МГОУ, специальность – психология, 2002–2007 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте, 2007 г.

• НИЦДН, нейропсихологическая коррекция детского возраста, 2008 г.

• НИЦДН, методы и приемы телесно-ориентированной терапии, 2010 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», «Дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2019 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Нейропсихологическая диагностика ВПФ детей дошкольного и школьного возраста», 2019 г.

• «Логопед плюс», интенсивный курс по нейропсихологии (Визель Т.Г.), 2021 г.

• PRO школа, сертификат «Как подготовить руку ребенка к письму», 2022 г.

• АНО ДПО Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2022 г.

Опыт:

• Частная практика с 2007 года — 15 лет.

• Нейропсихолог в детском центре — 14 лет.

• Работа в центре образования — 13 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, специальность – клиническая психология, квалификация – психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, 1998–2002 гг.

• МГУ им МВ Ломоносова, клинический психолог, 1998–2002 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции (72 часа), 2015 г.

• Международный институт экзистенциального консультирования (МИЭК), прохождение мастер-класса Есельсона С.Б. по экзистенциальному консультированию, 2016 г.

• ЦГМА, профессиональная переподготовка по клинической психологии (с курсом нейропсихологии), 2017 г.

• Сертификат по семейной психотерапии «Кризисы отношений: понять и принять», МИП, 2020 г.

• АНОДПО, Институт нейропсихологии и нейрофизиологи развития ребенка’, детская нейропсихология, методы, диагностики и коррекции, 2021–2022 гг.

• ООО «Национальный образовательный центр», Институт практической психологии и психотерапии, повышение квалификации по программе «Фокусированная краткосрочная терапия принятия и ответственности», 2022 г.

• Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт групповой и семейной психологии и психотерапии», программа «Краткосрочное психологическое консультирование», 2022–2023 гг.

• ЧУ ОДПО ИСПТ, программа «Введение в методы и практику краткосрочной стратегической терапии», 2022–2023 гг.

• Психологическая работа с депрессией в экзистенциальном анализе. Автор курса Альфрид Ленгле (с 2023 г.).

• Основы экзистенциального коучинга. Автор курса Альфрид Лэнгле (с 2023 г.).

• Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии, семинар «Интеграция техник второй и третьей волны КПТ», 2023 г.

• Основы эффективной психологической работы с подростками (с 2024 г.).

Опыт:

• Опыт работы психологом — 22 года.

Образование:

• МГУС, социальная работа, 1998–2003 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке, МПГУ им. Ленина, программа – практическая психология, 2003–2004 гг.

• МГУ им. Ломоносова, квалификация – психолог, клинический психолог, 2010–2014 гг.

• Мгу, Нейропсихология, 2010–2014 гг.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, курс повышения квалификации «Метод замещающего онтогенеза. Алгоритм и модули нейропсихологического сопровождения», 2017 г.

• МГУ им Ломоносова, Психофизиолог, 2020–2021 гг.

Образование:

• Московское педагогическое училище №5, специальность – учитель начальных классов, 1993 г.

• МПСИ, курсовая подготовка «Нейропсихология детского возраста», 1999–2000 гг.

• МПСИ, факультет клинической психологии, специальность – нейропсихолог, 2001 г.

• МПСИ, клиническая психология, 1996–2002 гг.

• Нейропсихология, нейропсихология детского возраста, 1996–2002 гг.

• Автономная некоммерческая организация «Логопед плюс», курсы повышения квалификации «Основы нейропсихологии. Инновации», 144 часа. Автор курса Визель Т.Г, 2016 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель начальных классов в школе, педагог-психолог в детском реабилитационном центре) — 31 год.

• Опыт работы психологом — 24 года.

• Репетиторский опыт — 21 год.

Достижения:

• Грамота департамента образования г. Москвы, 2010 г.

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Педагог высшей квалификационной категории.

Образование:

• Получила диплом Московского педагогического колледжа №1 им. К.Д. Ушинского, квалификация – социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, 2008 г.

• Медико-педагогический Центр «Логопедические технологии». Полный курс по программе дополнительного образования по специальности «Логопедия». Квалификация «учитель-логопед», 2005–2008 гг.

• МИГИП, введение в гештальт-терапию, гештальт-консультирование, 2009–2010 гг.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, Психолог. Преподаватель психологии, 2008–2012 гг.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, программа дополнительного образования: «Психологическое консультирование с семьей и детьми», 72 часа, 2012–2013 гг.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, программа «Методы психологического консультирования», 36 часов, 2013 г.

• Семинар-практикум «Тренинг детско-родительского взаимодействия», 2013 г.

• Повышение квалификации по теме «Освобождение голоса», 2019 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Переподготовка в сфере клинической нейропсихологии, нейропсихологической диагностики, реабилитации коррекции и экспертизе, 2019–2020 гг.

• Институт групповой и семейной психотерапии, повышение квалификации по программе «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Высшая школа психологии», профессиональная переподготовка по программе «Рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании», 2022 г.

Опыт:

• Ведёт частную деятельность — 12 лет.

• Учитель-логопед, воспитатель в детском саду с 2009 по 2012 год, педагог-психолог в дошкольном отделении общеобразовательной школы с 2012 по 2018 год.

Достижения:

• Аккредитация в области «Полимодальная психотерапия» (с 2021 г.).

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2005–2011 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2011–2012 гг.

• Повышение квалификации по курсу «Основы психологического консультирования», 72 час, 2012 г.

• Государственная классическая академия им. Маймонида, повышение квалификации по курсу «Супервизия в психологическом консультировании», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Аналитическая психодрама», 2011–2014 гг.

• Юнгианская психология, аналитическая психодрама (650 ч.), Психологический центр МИП, 2014 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2016 г.

• Повышение квалификации по курсу «Прикладная биомеханика. Коррекция тела», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Психолог в дошкольном учреждении — 9 лет.

Образование:

• Столичный гуманитарный институт, специальность – психология, 2000–2006 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «Патология речи и нейрореабилитация», 2014 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, логопедия, 2014 г.

• Центральная государственная медицинская академия Управления делами Президента Российской Федерации, профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2017 г.

Опыт:

• Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы — 7 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, клиническая психология, 2013–2019 гг.

Опыт:

• Школа ОРТ 1540, педагог-психолог, нейропсихолог, 2019–2022 гг.

Образование:

• Московский гуманитарно-экономический институт, гуманитарный факультет, специальность – психолог, преподаватель психологии, психолог-консультант, 2008 г.

• Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, семинар по использованию электроэнцефалографии в нейропсихологической коррекции и детской консультационной психологической практике, 2016 г.

• Российский городской социальный университет, клиническая психология, 2017–2018 гг.

• Российский государственный социальный университет, клиническая психология, 2017–2018 гг.

• Майндфитнес тренер Mind fitness school, 2018–2019 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, детская нейропсихология (144 ч.), 2020–2021 гг.

• Сертификат о прохождении обучения по программе «Нейропсихологическая психокоррекция», Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов (2015 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания (воспитатель, психолог в центре образования) — 14 лет.

• Опыт репетиторства — 12 лет.

• Клуб детской психологии «Сердечко», нейропсихолог — 8 лет.

• Центр детской медико-психологической реабилитации «Алегри», нейропсихолог — 6 лет.

Достижения:

• Центр практической нейропсихологии (семинар), 2018 г.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, психолог, 2004–2009 гг.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), 2018–2019 гг.

• Российский государственный социальный университет, профессиональная переподготовка «Клиническая психология», 2019–2020 гг.

Образование:

• Окончила МГПУ, специальность – специальная психология, 2012 г.

• Профессиональная переподготовка в Институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ по программе «Клиническая психология», 2012 г.

• Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2016 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2017 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Логопедия», 2019 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 9 лет.

• Проводит частные занятия с 2014 года — 6 лет.

Образование:

• ИЭФП, экономический факультет, специальность – финансы и кредит, специализация – финансовый менеджмент, 2011 г.

• МПГУ, факультет начального образования, направление – педагогика и методика начального образования (диплом с отличием), 2018 г.

• МИСАО, курсы повышения квалификации по программе «Организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2019 г.

• Семинар Жени Кац «Игровая математика для дошкольников: как учить детей 4-7 лет, не усаживая их за парты», 2019 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Тренер по скорочтению», 2019 г.

• Академия педагогики, онлайн-курс «Инструктор по каллиграфии», 2019 г.

• Сертификат с правом преподавания программы курса «Инструктор по нейрофитнесу», 2020 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программам «Основы нейропсихологии»; «Нарушения письменной речи», 2020 г.

• АНО «Логопед плюс», курсы повышение квалификации по программе «Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)», 2020 г.

• Институт организационной и клинической психологии, нейропсихология, 2021–2022 гг.

• ООО "Институт организационной и клинической психологии", клиническийпсихолог, 2021–2022 гг.

• ООО "Институт организационной и клинической психологии, Нейропсихолог, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Воспитатель группы продлённого дня, 2017–2018 гг.

• ГБУ ЦДиС «Юность», педагог по подготовке к школе — 4 года.

• Педагог в гимназии, 2018–2019 гг.

• Детский нейропсихолог — 2 года.

Образование:

• МПГУ, педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 1998–2003 гг.

• Московский педагогический государственный университет, учитель-дефектолог и логопед, 2003 г.

• Московский институт психоанализа, нейропсихология, 2020–2021 гг.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2022 г.

• АНО ДПО «НИИДПО», профессиональная переподготовка по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2022–2023 гг.

• АНО ДПО " Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" "Расстройства аутистического спектра: основы диагностики и коррекции ", 2023 г.

Достижения:

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Современный подход к диагностике и коррекции грубых нарушений речи у детей», 2023 г.

Образование:

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, квалификация — клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет психологии по направлению «психофизиология», аспирант, 2015–2018 гг.

• Институт психотерапии и психической психологии, психологическое консультирование, 2022 г.

Образование:

• МГППУ, специальность «клиническая психология», квалификация «клинический психолог», диплом с отличием, 2014–2020 гг.

Опыт:

• Центр лечебной педагогики — 7 лет.